חינוך, ילדים

שאלה: לֵמה אתה מתכוון במילה "אהבה"? תשובתי: אני מתכוון לכך שכל אחד מאיתנו חי באופן קבוע בדאגות של האחרים. בדיוק כמו בקבוצה, שבה אנחנו מתחילים לעבוד בתוכנית הכשרה כזאת, כאשר כל אחד מאיתנו רוצה ליצור מצב של נוחות מקסימלית עבור ...

תוך כדי התהליך של החינוך וההשכלה האינטגרליים, הקבוצות שלומדות לפי השיטה הזאת, כל הזמן יתמזגו, יתחברו, ישתלבו עד לכזו מידה, שהשיטה הזאת תהפוך להיות טבעית עבור העולם כולו. והאנשים הפנויים האלה שלא מוגבלים ושאין להם עבודה מיותרת פשוט יעסקו בשינוי ...

חוות דעתו של מ. פוּלֵן, פסיכולוג, אוניברסיטת באפולו ב- Psychological Science: שילוב של הורמונים מסוימים מחייב את האנשים לדאוג לסובבים אותם. אצל אנשים שהשתתפו בניסוי, גילו בדם את "גן ההיענות", הם היו יותר נדיבים, הפכו לתורמים, שילמו מיסים באופן סדיר, ...

שאלה: בפסיכולוגיה קיימת כזאת השקפה, שככל שהאדם משתתף לעיתים קרובות יותר בתהליכים של התפצלות ושילוב, כך הוא הופך להיות יותר חכם וחזק. האם לתופעה הזאת יש מקום בלימוד האינטגרלי, האם ככל שהאדם נכנס יותר למצב מתוקן ויוצא ממנו, כך הוא ...

עצם זה שאדם לומד לפי שיטת הלימוד האינטגרלי, הוא משתנה בכזאת מידה שמשנה את הפרדיגמה שלו, את ההרגשה שלו, משנה את העולם שבו הוא קיים, העולם מורגש על ידו כבר אחרת לחלוטין. אפשר לומר, שבזה אנחנו יוצרים עבור האדם עולם ...

הגירושין הפכו היום לתופעה רגילה ונפוצה ביותר. במשך השנים האחרונות חלה עליה חדה במספר המתגרשים וגילם ירד. חלקם הגדול של הזוגות הנשואים נפרדים כבר בשנה – שנתיים הראשונות. ישנה הערכה הטוענת כי יתכן שהנישואין כבר מיצו את עצמם. הרי החיים ...

שאלה: דיברת על כך שצריך כל הזמן לחזור למצב המתוקן, להחזיק אותו בראש. מהו המצב הזה? תשובתי: העניין הוא, שכאשר אדם משיג קשר אינטגרלי עם אנשים אחרים באיזו קבוצה לא גדולה, נשאר לו מזה זיכרון, רושם, מה שנקרא "רשימו". רישום ...

שאלה: איך המדריכים צריכים לכוון את עצמם לעבודה משותפת בקבוצה של הלימוד האינטגרלי, כי הם הרי צריכים לבוא לשם מוכנים? איך הם צריכים להתכונן לזה? תשובתי: זוהי עבודה על כל הקבוצה. בכך שמתחילים לעבוד איתה, אנחנו תחילה עוברים תיאוריה, אחר ...

עומדת בפנינו עבודת הסברה עצומה, שנצטרך לבצע יחד עם ההמונים, ולהפוך חלק גדול מהאנושות למורים. הרי בכל מקרה יש צורך להחזיק בצורה כלשהי את אותם האנשים שיוצאים היום לרחובות, שאין להם מה לעשות ובמה להתעסק. אחרת הם יקרעו אותך מרוב ...

כביכול יש לנו הכול בלחיצת כפתור אך הייאוש ממלא את עולמנו. מדוע הגענו למשבר בחיי המשפחה, הבריאות, התרבות והמדע וכיצד נוכל לתקן זאת? (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה מסכמת עם אורן לוי)

מחקר: אם אדם חושב על הכול ביחד הוא יותר מסכן. המרשם לאושר הוא פשוט, תחשוב על מה שאתה עושה. ככל שאתה נמצא יותר במחשבות של הרגע הנוכחי, כך יותר קל לך לחיות. הבעיה היא איך לממש את העצה הזאת, כי ...

בימינו מתפתח כזה משבר אכזרי בתחום הכלכלה, שיעזור לנו לגלות שעל ידי ההשתוקקות הבלתי מרוסנת שלנו לעושר, לשליטה ולקדמה טכנולוגית, שאנחנו בעצמנו בלבלנו והכנסנו את עצמנו למלכודת. אנחנו מסתובבים כמו סנאי בתוך גלגל וחייבים כל הזמן לייצר יותר ויותר מוצרים ...

כשאני נכלל בחברה, אני רוצה להשפיע לכל שאר הנשמות, הרצונות, שנמצאים מחוצה לי. אבל מה אני יכול להשפיע להם? ואז אני מקבל מהבורא אור גדול מאוד, אור של אין סוף (∞), שעובר דרכי לאחרים. בסופו של דבר, כל אחד מאיתנו ...

דעתו של א. גג'יל, פרופסור, מנהל מחלקת טכנולוגיות של המעבדה הלאומית של ברקלי: אנחנו ציוויליזציה גלובלית, יש לנו תחבורה גלובלית, פעילות משק גלובלית ואנחנו כבר תלויים במשאבים של כל כדור הארץ. הציוויליזציה שלנו גדולה ועוצמתית עד כדי כך שאנחנו יכולים ...

אנחנו מקווים שנגיע בהדרגה לכזאת הסכמה בתוך החברה, המדינה, והעם, עד שהאנשים יתחילו להבין שאף אחד לא יכול לשנות אותם, חוץ מהם עצמם. ואם הם לא ישנו את עצמם, אז הם לא יוכלו לשנות את העולם. העולם מהווה את התפיסה ...

שאלה: מה תפקידו של המדריך, של המנחה של הקבוצה של החינוך וההשכלה האינטגרליים? תשובתי: ללמד תיאוריה הרבה יותר קל, מאשר לארגן את האנשים ולערוך איתם לימודים מעשיים, בכך שמביאים אותם למסקנות שאינן מושגות בפני עצמן. להיפך, אלה שלומדים לפי השיטה ...