חינוך, ילדים

שאלה: האם אנחנו צריכים לשאוף להכנה של מומחים אוניברסליים בשיטה האינטגרלית, או ההכשרה של כוח האדם צריכה להיות מותנית בייחודיות התרבותית של כל מדינה? תשובתי: אני חושב שלא. המערכת הכללית היא מאוד פשוטה – דחייה של מה שיש לנו עכשיו. ...

הקשר הקרוב ביותר שקיים בחייו של כל אחד מאיתנו זה הקשר בתוך המשפחה, עם הבעל או האישה. אבל לא משנה עד כמה שנרצה, אי אפשר לתת מרשמי פלא כלשהם, המלצות שפועלות מייד כיצד לנהוג בכל מצב כדי ליישב את היחסים ...

שאלה: ישנה שיטה טיפולית שבה עובדים עם זוג נשוי שני מומחים פסיכולוגים, גבר ואישה. אז נוצר שיתוף פעולה הדדי של שני זוגות. איך זה נראה לך, האם כדאי להתחיל את העבודה בהשכלה האינטגרלית דווקא בקבוצה קטנה כזאת? תשובתי: לא. אני ...

היום אנחנו צריכים ליצור מערכת של השכלה וחינוך אינטגרליים. במסגרתה אנחנו נסביר, על מה מדברת שיטת התיקון: כיצד בנוי העולם, במה היא הבחירה החופשית של האדם, איך האגו התפתח במשך ההיסטוריה, לאיזה מבוי סתום הוא נכנס היום. אנחנו נספר על ...

שאלה: כשבצוות עבודה מסוים האנשים מתאחדים למען העסק המשותף ומישהו מסרב לשחק במשחק המשותף, חייבים להוציא אותו או להכריחו לעבוד בצוות המשותף. אנחנו יוצרים קבוצה של לימוד אינטגרלי, שם אנשים עוסקים בדבר חשוב מאוד – הם לומדים את האינטגרליות ומממשים ...

שאלה: אצלנו ברוסיה עוצבו מספר קבוצות של מומחים ללימוד אינטגרלי, כשבכל קבוצה יש 10-12 אנשים. הם לומדים כבר חצי שנה את החומר, החלו לכתוב מאמרים ועכשיו הבשיל הצורך של הכנתם המעשית. אלה הם אותם המעגלים, שמהם אנחנו מכינים מורים ומחנכים. ...

שאלה: אנחנו מוקיעים את האגו כמקור לכל הצרות. אך בעצם, מה רע בדאגה לעצמך? זוהי הרי התכונה הטבעית והיסודית שלנו. תשובתי: צריך להבין, שאם אתה כל הזמן דואג רק לתועלת שלך, בעצם אתה מזיק לעצמך, מגביל את עצמך ואינך מצליח. ...

שאלה: אם לקורס של חינוך האינטגרלי מגיעים במאים ומוסיקאים שכל חייהם הם מסורים למקצוע שלהם, האם עלינו לקחת בחשבון את המאפיינים האלה? האם עלינו לחבר ולהשתמש בידע שלהם? או שבקורס שלנו אין צורך בכך? תשובה: יחד עם החינוך וההשכלה אנחנו ...

שאלה: בפסיכולוגיה מבחינים ברגשות שונים, כגון בושה, אשמה, פחד וכו'. הם קיימים אצל כל אדם וקשורים לאתיקה. הרגשות האלה בעצמם הם ניטרליים. אך כיצד להשתמש בהם נכון? האם אנחנו נוכל ללמד אנשים להשתמש נכון, נניח, בהרגשת הבושה, האשמה או הפחד? ...

שאלה: איך צריך לבנות בצורה נכונה את הלימוד לפי השיטה של החינוך האינטגרלי? תשובתי: אני לא יודע איך עושים את זה, חלק מהתלמידים שלי הם שמסכמים על עריכת ה"שולחנות העגולים", כל מיני הדיונים וכולי. הגישה האישית שלי, זה הרצאה קצרה, ...

שאלה: בפסיכולוגיה המודרנית ישנן כמה שפות: למשל, שיחה ישירה או מטאפורה פסיכותרפית, שמשמעותה היא, שלכל אדם בונים מעין סיפור (מטאפורה), שבעזרתו הוא מתגבר על הבעיה שלו. הסיפור הזה חודר לתודעת האדם באמצעות השפה הזאת. אני יודע שאתם משתמשים בשפות שונות ...

שאלה: בתהליך של כל פעילות ישנו קריטריון של יעילות העבודה. מאוד חשוב לאנשים להעריך כמה טוב הם עושים את עבודתם על מנת לשפר את איכות העבודה, להוסיף במאמץ וכו'. מה הם הקריטריונים של יעילות העבודה בקבוצות שפועלות ברמה האיטגרלית, כך ...

שאלה: קיים חשש שאדם שנכלל מחשבתית במערכת האינטגרלית הכללית, מפסיק להשקיע מאמצים פיזיים רגילים, ואפשר לומר, שיהפוך לבטלן. האם בעולם האינטגרלי יישאר מקום למאמצים ישירים של האדם? תשובתי: אנחנו התפתחנו במשך כל ההיסטוריה של האנושות תחת השפעת התפתחות האגו שבנו. ...

שאלה: איך אפשר לשלב לימוד, קורסים לחינוך אינטגרלי וחיים רגילים, בזמנים שנדחסים ומתכווצים? תשובתי: הלחץ ילך ויידחס, הזמן ילך ויידחס, המצבים יהיו יותר ויותר חדים וקיצוניים. האנשים יהיו יותר מבולבלים, אבודים. אנחנו צריכים להתכונן לכך, שהיציאה לרמה האינטגרלית מעלה לגמרי ...

שאלה: אנחנו מקווים ששיטת החינוך האינטגרלי תתפשט בכל העולם. איך נראה לך שיתוף הפעולה, נניח, בין קבוצת מוסקבה והקבוצות של דרום אמריקה? – האם יש טעם לשמור על היחסים ביניהן? תשובתי: אם תתבטל ההפרעה של השפה באמצעות התרגום הסימולטני, האנשים ...

שאלה: באוניברסיטה תהליך הלימודים מתחלק לסמסטרים, לאחר מכן יש בחינות. אחר כך כל זה מתאחד לקבלת התואר, השתלמויות, תואר שני, דוקטורט וכן הלאה. האם קיימת משמעות במעבר מקורס לקורס בחינוך האינטגרלי, או שהוא צריך לזרום ללא חלוקה ברורה לסמסטרים? תשובתי: ...