חינוך, ילדים

שאלה: במהלך השיחה שלנו כמה פעמים הזכרת מכל מיני זוויות שונות את המושג שנקרא האגו. לפעמים אתה מדבר עליו כמו על הסיבה שמקדמת את ההתפתחות שלנו, ובמקרה הזה אני מבין את זה כגורם חיובי, כמו מנוע של התפתחות. ולפעמים אתה ...

ידיעה: מהו התנאי לחיים המאושרים של הילד בעתיד? לתוצאות של חיים מאושרים מביאים היחסים הקרובים של הילד עם המשפחה והחברים. יחד עם זאת, ההישגים בבית הספר הם חסרי כל משמעות, אלא מה שמשפיע הם הרגשת האיזון עם האנשים שבסביבה, פעולות ...

שיחות: הרב ד"ר מיכאל לייטמן בהענקת תעודות לבוגרי קורס חינוך אינטגרלי, 28.11.2012.

אם אנחנו נסתכל היטב, אז אנחנו רואים שכל הטבע נכלל משני כוחות: כוח הנותן וכוח המקבל. הכוח המשפיע זה הכוח של נתינה, השפעה, התחשבות, התחברות, כוח האהבה הכללי שמתגלה בכל הרמות ככל מיני הכוחות הטובים שנותנים חיים, השפעה טובה, ששומרים, ...

אנחנו מקווים שהידע שאתם תקבלו בקורס של החינוך האינטגרלי, מאוד יעזור בהבנה של כל הצדדים של החיים שלנו וסדרם, ואפילו יותר ממה שאנחנו חושבים. בואו נדבר על זה, מה נותן לנו כוח הנתינה שאנחנו רוצים לרכוש? הכוונה בנתינה היא, עזרה, ...

שאלה: אתה ציינת שאנחנו צריכים לצייר בדמיון שלנו חיים נוחים ומשגשגים שאותם אנחנו מאחלים לילדים שלנו, כמו חלום ורוד, מצב רחוק ככל האפשר מהמציאות שלנו, אפילו אוטופי? תשובה: הורדתי בהסבר שלי הרבה פרטים, ורק אמרתי שצריך לדמיין לעצמך מצב כזה. ...

דעתו של ד. לאונטיב (D. Leontyev), דוקטור לפסיכולוגיה, פרופסור באוניברסיטה הממשלתית של מוסקבה: בין המשברים הרבים, אחד מהכואבים הוא משבר המשפחה. בכל המדינות הולך וגדל מספרם של האנשים הגרושים, במדינות המפותחות הוא עלה מעל 50%. העניין הוא, לא שהעולם מכחיש ...

דעה (א. גוסטב, Gostev, דוקטור לפסיכולוגיה, פרופסור באקדמיה הרוסית למדעים): אנשים צריכים להבין את ההתקשרות ההדדית של האנושות ולטפח בתוכם אהבה אחד כלפי השני. התדמית שלנו לגבי העולם מתגשמת, לכן, בכדי לבנות את העולם בצורה נכונה, שיהיה חיובי, לבבי, שיתקדם ...

שאלה: למה אנחנו לא מלמדים את עצמנו ואת ילדינו התנהגות נכונה בחברה? תשובתי: קודם כל, מפני שאנחנו לא יודעים את חוקי החברה. לכל אחד יש בהקשר לזה דעה משלו. החוקים החברתיים, בשונה מהחוקים הפיזיים, אינם מתגלים לפנינו בצורה בלתי משתנה ...

שאלה: כמה אחוזים מהווה המסה הקריטית שתוכל לשנות את העולם? תשובתי: אני לא יודע בדיוק, אבל אני חושב, שבערך 10% מאוכלוסיית כדור הארץ. אם החלק הזה יתחיל לעסוק בצורה רצינית בחיבור אינטגרלי, אז הוא יזמין שינוי עצום בכל האנושות. שאלה: ...

אינפנטיליות הורסת את החברה. אנשים אינפנטיליים מוצאים חן בעיני הבוסים שלהם בגלל הצייתנות, ונחשבים לילדים אסירי תודה שהוריהם השתלטנים גאים בהם, אבל פסיכולוגים מעריכים את ההתנהגות הזאת כאיום רציני על החברה. אינפנטיליות היא ילדותיות בהתנהגותו של האדם המבוגר. הפרט, האישיות ...

דעתו של ד. שראיבר, ( D. Shraiber, פרופסור, פסיכיאטר, מנהל המרכז הרפואי באוניברסיטת פיטסבורג): אני אוהב מחמאות. אני אוהב לשמוע כאשר מחמיאים לי ובעצמי אוהב להשמיע מחמאות. החיים הם קצרים, ולא כדאי לפספס שום הזדמנות לגרום הנאה זה לזה. אבל ...

שאלה: החברים מכל הקבוצה העולמית מרגישים בצורה ממשית, שאם אתה מתגבר על האגו לפחות לאיזה פרק זמן מסוים ומתחבר, אז מופיעה אצלך חשיבות המטרה, התפעלות, הרגשת האחדות, אופטימיות, ביטחון לעתיד. אבל לא ניתן לומר זאת על כל האנושות. היכן מתרחשת ...

שאלה: בביתי מתארחים עכשיו ילדים מאשקלון שהוצאתי מאזור הירי המסוכן, לי יש ארבעה ילדים משלי. אתמול גם אצלנו הייתה אזעקה ועכשיו כל הילדים שואלים: "מדוע נופלים עלינו טילים?". תשובתי: זאת בעיה תמידית שמלווה את קיומנו, משהו שנמצא מעל הטבע. צריכים ...

שאלה: את מהלך האבולוציה של אגו האדם אפשר ללמוד על פי הדוגמה של ארבעה שלבי ההתפתחות בטבע. האם את הנושאים האחרים אנחנו צריכים ללמוד בהקשר האבוליציוני הזה? תשובה: לא. האבולוציה וההיסטוריה, מנקודת המבט של התפתחות האגו, הן צורות והיווצרויות היסטוריות ...

כנס גאורגיה. שיעור מס' 4 כאשר לקבוצה מגיע תלמיד חדש, ואילו אנחנו כבר לומדים לפי השיטה של החיבור האינטגרלי, אנחנו צריכים להיות יותר רכים כלפיו, כי אנחנו יכולים להבהיל ולדחות אנשים. הם כמו שאנחנו היינו פעם, לא מבינים בשביל מה ...