חינוך, ילדים

שאלה: האם במצבנו הנוכחי, אנחנו מסוגלים להגיע לאינטגרליות אמיתית, כפי שהיא צריכה להיות במצבה האידיאלי? תשובתי: לא. אינטגרליות אמיתית, זה מה שאנחנו יכולים ללמוד ממערכות אנאלוגיות, ממצבים אידיאליים או ממצבים טבעיים סגורים, איפה שכל חלק תלוי בכל שאר החלקים. הם ...

העבודה מתחילה בפגישתנו הראשונה, בסדנה שניתן לקרוא לה "ההיכרות הראשונה". הרי, אנחנו יכולים להיות נשואים שנים רבות ולא להכיר זה את זה. נתחיל בכך, שכל אחד יספר לבן הזוג על עצמו, כיצד הוא מייצג את עצמו, וכיצד הוא רואה את ...

במאתיים השנים האחרונות, אנחנו פעלנו לפי האגו שלנו שגדל. בזמנו, מרקס הזהיר שלא כדאי ללכת בדרך הזאת, מכיוון שהיא בקרוב תישבר. על אף שהצהיר שהיא תישבר, הוא לא דחף למהפכות. המרקסיסטים הרוויזיוניסטים דיברו על כך שצריך להשתמש במהפכה כאמצעי. להבדיל ...

הדרישה להגיע להתקשרות הדדית אינה בהכרח מתכוונת לכך שאסור לשקר לאנשים שסביבי, שצריך לחייך לכולם ושאין להזיק לאף אחד. חייבים להתייחס לחינוך האינטגרלי במלוא הרצינות. כל הטבע הוא מערכת סגורה השואפת לאיזון. אם קר במקום אחד וחם ומקום אחר, אז ...

אני בצער ובאבל יחד עם כולם על הקורבנות, ואפילו יותר, מאשר כל אחד אחר, משום שתופס את עצמי כשותף, כאשם במה שקרה. כי המעשה הזה הוא תוצאה מהאדישות שלנו כלפי איך שגדלים הילדים שלנו, ולאילו רוצחים אכזריים הם הופכים להיות… ...

שאלה: אנחנו מדברים על סוף עידן החברה הצרכנית. מדוע עידן הצרכנות חייב להגיע לסיומו? תשובה: משתי סיבות: 1. הסיבה הראשונה היא חיצונית: משאבי הטבע הולכים ואוזלים. 2. הסיבה השנייה היא פנימית, עיקרית: משתנה הרצון – היסוד של הטבע האנושי. אפשר ...

כשאנחנו לומדים את הפסיכולוגיה של האדם ומקומו בתוך התמונה הכללית של הטבע הדומם, הצומח והחי, אז אנחנו רואים את החוקים ולפי החוקים האלה צריכים להתקדם. אנחנו חלק מהטבע, התוצאה של ההתפתחות שלו. אנחנו לא נמצאים מחוצה לו. הפסיכולוגיה זה מדע ...

שאלה: האם לפי דעתך ההסכם על הפסקת האש באזור הסכסוך סביב רצועת עזה הוא הסכם מוצלח? תשובה: אני לא חושב שזו הצלחה גדולה. למעשה, הפסקת האש הזאת הייתה כפויה גם מצידנו וגם מצד החמאס, הרי אף אחד לא היה מעוניין ...

שאלה: אתה אומר שאנחנו נפתור את כל הבעיות שלנו אם נתאחד. אבל באלפיים שנות הגלות האחרונות אנחנו לא היינו מאוחדים כעם? הרי זה העם היחיד שבזמן שהוא חי בתוך העמים האחרים, הוא לא התערבב בתוכם ולא נעלם מההיסטוריה. תשובה: גלות, ...

שאלה: אם אנחנו יכולים להשיג ביטחון חיצוני ולהימנע מירי של טילים רק על ידי ההשתוקקות הפנימית שלנו לאיחוד, אז איך אנחנו יכולים כל הזמן להחזיק כזאת כוונה פנימית לחיבור? איך כל אחד מאיתנו יכול כל הזמן לעורר את עצמו ולהחזיק ...

שאלה: מה מסמל, שעָם ישראל צריך לתת לעולם את שיטת "הקו האמצעי"? תשובתי: בטבע קיימים שני קווים. כוח אחד, זה האגו שלנו שכל הזמן גדל. בצורתו הכללית הוא נקרא "פרעה". ומצד שני מופיע כוח האור, כוח חיובי, שבאמצעותו אנחנו צריכים ...

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 2 שאלה: הגלובליזציה היא למעשה דוגמה לאיחוד של כל העולם. אך כיצד אתה מסביר את התנועות נגד הגלובליזציה? הכוונה היא ליצירת ממשלה כלל עולמית שאינה מתקבלת על ידי רבים. תשובה: העניין הוא, שההגדרה של הגלובליזציה-אינטגרציה ...

מחקר של אֵלֵן שוֹר יחד עם קבוצת מדענים, לוס אנג'לס: ככל שתתחילו להעניק לילדכם רגשות חמים, כך הם יהפכו ליותר חכמים. גודלו של המוח האנושי תלוי באהבת אֵם. עוּבר בבטן אימו שומע ומבין הכול, לכן המדענים ממליצים לשמוע יותר מוזיקה, ...

שאלה: בספר הפופולארי של רוֹנְדָה בֵרְן, "הסוד", מובאת השיטה הבאה: היקום, זה שמחה ואושר, וכדי להיות תואם לו, אתה חייב להיות שמח ומאושר. לכן תבקש מהיקום כל מה שאתה רוצה ותתנהג כאילו שכבר קיבלת את זה ומזה אתה מאושר. תשובתי: ...

בין התאריכים 28.11 – 02.12 נערך בבית הצייר המרכזי במוסקבה, יריד לספרות אינטלקטואלית Non/Fictio№14, שבו הוצגו הספרים על החינוך וההשכלה האינטגרליים. השנה ביריד היה חידוש – לנוחיותם של המבקרים, המארגנים איחדו דוכנים של עשר הוצאות לאור הטובות ביותר בקומה השלישית ...

כשחוקרים את היקום, אנחנו מגלים שכל המערכות שלו תלויות זו בזו. כוכבי הלכת מסתובבים סביב השמש, והלוויינים שלהם עושים סיבובים סביב כוכבי הלכת שלהם. ככל שחוקרים יותר את המערכת הענקית, כך יותר רואים שהמרכיבים שלה נמצאים בתנועה הדדית ומושפעים אחד ...