חינוך, ילדים

למה בכל זאת האגו משתנה מליניארי לעגול? מהי התכונה של אגו "עגול"? האגו הליניארי, שאותו ניתן לתאר בצורה של קו ישר שמורכב מהמון נקודות, ראה לפניו רק את הנקודה הבאה ורץ אליה כמו כלבלב, אחר כך למטרה הבאה וכולי. הוא ...

שאלה: במאה ה- 20 ובמאה ה- 21, כתוצאה מהאבולוציה של הרצונות, התגלה הביקוש לשיטות פסיכולוגיות. איך זה הגיע למצב שהיום נוצר הצורך בפסיכולוגיה אינטגרלית? תשובתי: למה הופיע הצורך בפסיכולוגיה אינטגרלית? – מפני שהאדם הפסיק בהדרגה להיות נספח של המחרשה או ...

שאלה: בפסיכולוגיה הצרכים של האנשים מתחלקים לתחושתיים, ערכי חיים, כמו: ידידות, מקצוע טוב וכדומה, וערכים אינסטרומנטליים או ערכים-אמצעיים, כמו: הקפדה, עליזות, תחושה של חוש הומור, ביצועיות, כוח רצון חזק, סובלנות כלפי הערכים של האחרים, רוחב מבט וכולי. יוצא, שהעימותים העיקריים, ...

שאלה: כיצד הקשר בסביבה אינטגרלית יאפשר לאדם לדאוג באופן בסיסי, לפחות לכך שתהיה לו פת לחם? תשובתי: נניח אנשים נמצאים במצב של ניתוק, הם אינם רוצים לדבר, יש להם מבט עצוב ומרוקן. תושיבו אותם במעגל זה ליד זה, כדי שהם ...

שאלה: איך אדם יכול להתגבר על האדישות הגוברת? היום אפילו אנשים בעלי מקצועות יצירתיים מאבדים עניין בהכול, שלא לדבר על אנשים אחרים. נניח, שבעל מקצוע כמו רצף, הניח בקושי בלטה אחת והוא יושב לידה כל היום, זהו, הוא לא יכול ...

הודעה: המשבר הכלכלי משפיע באופן שלילי על ההשכלה. המימון של האוניברסיטאות ושל בתי הספר צומצם. התלמידים והסטודנטים יוצאים לרחוב עקב מחסור בהשכלה. תגובתי: מערכת ההשכלה אינה מניבה פירות מפני שהיא לא קשורה למערכת החינוך, שהרי בלעדיה המשבר מורגש יותר ויותר ...

מחקר (של ג. ברייאנט מומחה לתקשורת באוניברסיטת קליפורניה, "The Telegraph", בריטניה): מוזיקת רוק מרגשת ומדאיגה אותנו, מפני שהיא יוצרת בנו מחדש את האפקט של אותות הדאגה הקדמוניים ומעוררת את הבהמיות שבנו. החילופים החדים והפתאומיים של תדרי המוזיקה שמנוגנים על אותם ...

שאלה: איך כדאי לסיים את קורס היסוד של הלימוד האינטגרלי? כיצד לעשות סיכום? תשובתי: אני חושב שהכי טוב היה לקחת צוות של מורים ומחנכים וכמה מאות תלמידים לאיזה שהוא בית נופש למספר שבועות, ולהעביר איתם מערכת שיעורים לפי השיטה האינטגרלית. ...

שאלה: איך אפשר להלביש עקרונות קבליים במילים פשוטות ורגילות, שכל אחד יוכל לקבל אותן ולהסכים איתן? תשובתי: לאדם שלומד את חכמת הקבלה, מובן שהחיבור הוא הכרחי. כי התרחשה "שבירת הכלים", ואם אנחנו מנסים עכשיו להדביק את החלקים בחזרה, אז אנחנו ...

המצב באירופה ממשיך להתדרדר. אותו הדבר מתרחש גם באמריקה ובכל העולם, רק שבחלק מהמדינות המשבר גילה את עצמו באמת, ואילו מדינות אחרות עדיין מקוות שהוא יחלוף מעליהן. זה נובע מחוסר הבנת העובדה שהעולם "התעגל" ואף אחד לא יוכל להימנע מהתוצאות. ...

שאלה: במה בדיוק מסתכם החיבור בינינו? תשובתי: החיבור מתבסס על כך, שכולנו שייכים לחברה אחת ורוצים לעשותה יותר צודקת, יותר טובה, סבלנית, שמקשיבה בתשומת לב רבה יותר לכל אדם. אני רוצה שלכולם יהיה טוב! לא צריך לנשל אף אחד מנכסיו ...

שאלה: איך היית מסכם את הדיון שלנו מסביב ל"שולחן העגול"? תשובתי: אנחנו עשינו ניסיון להתחבר, להתעלות מעל לוויכוחים שלנו, השתדלנו לתפוס את החיבור כערך העליון ביותר, נהיה לנו מובן יותר שאם אנחנו נתחבר, אז מתוך החיבור הזה נוכל לפתור את ...

שאלה: כשאנחנו משתתפים ב"שולחנות עגולים", איך אפשר להסביר שכדאי לנו להשיג חיבור שהוא מעל לכל ההבדלים? תשובתי: האנשים בדרך כלל רוצים להתווכח. אולם במקום ויכוחים אני רוצה להסביר להם שהחיבור הוא מעל הכול. בואו נשאיר את המחלוקת בינינו, לא נשקע ...

שאלה: כיצד גברים ונשים משתפים פעולה בתהליך האינטגרלי? תשובתי: בעיקרון, אין הבדל מיוחד בין גברים ונשים. רצוי כמובן להגן על הגברים בזמן הלימוד מפני הפרעות מיניות, לעשות כך, שגם אם הם יושבים ביחד בקבוצה מעורבת, שזה לא יסיח את דעתם. ...

בכל אחד מאיתנו קיימת הנטייה לביצוע מעשים לא נעימים כלפי האנשים הסובבים אותנו. את המעשים הנכונים או הלא נכונים, אנחנו יכולים לחלק למעשים של האדם כלפי עצמו וכלפי הזולת. מובן, שאנחנו צריכים ללמד את האדם לא להזיק לעצמו, לא לגרום ...

ידיעה: 1. אדם אינו נולד בר-דעת, אלא רק עם יכולת פוטנציאלית לכך. היכולת השכלית, כלומר, היכולת להיות מודע לעצמו ולעולם, יכולה להופיע רק בשנים הראשונות של החיים, ורק תחת השפעתם של אנשים אחרים. ילדים שנחטפו על ידי בעלי חיים וגדלו ...