חינוך, ילדים

שאלה: אדם שנתקל בייסורים רציניים בחייו, יכול לומר: "לעזאזל איתם, עכשיו אני אלך בדרך של ייסורים, לא נורא…" תשובתי: לא יכול להיות דבר כזה. דבר כזה יכול לומר רק אדם, שעדיין לא התחיל לסבול. אנחנו מהווים חלקים מָרגישים. למרבה הצער ...

שאלה: בשל המשבר נוצר איום של היציאה מהאיחוד האירופי של המדינות פושטות הרגל. כדי למנוע זאת, המנהיגים האירופאים מנסים להעמיק את האינטגרציה לדרגה הבאה ולהפוך את האיחוד לפדרציה. למעשה, זה אומר לוותר על העצמאות הלאומית של מדינות אחדות, ולכן זה ...

אפשר לדבר הרבה על הקשר בינינו, שבזמן האחרון מחייב אותנו להיות קשורים נפשית זה בזה, ברמת הרגשות. אנחנו נתחיל להתקשר בינינו לא רק לפי החוקים של האקולוגיה, לא בתעשייה, לא במערכת הבנקאית, לא בחינוך ובמערכת הבריאות המשותפת, אלא כל אדם ...

שאלה: לעתים קרובות אתה נותן דוגמה של יחס של אימא כלפי הילד שלה וכלפי הילד של השכן, ואתה אומר שאם אנחנו נתחיל להתייחס לילד של השכן כאילו זה הילד שלי, אז אנחנו לא נראה בו שום פגם, שום דבר רע. ...

כדי להיפטר מהצרות, אנחנו חייבים ליצור קשר עם המחשבה הכללית המקורית שמפעילה את כל הטבע. ואנחנו מיישמים אותה על ידי "הכלים הפנימיים", דרך הקשר הנכון בין בני האדם. כיום אנחנו, על ידי השכל שלנו, על ידי הכוח המכוון של הרצון ...

דעה: (M.Barbolin, פרופסור באוניברסיטה לחינוך מבוגרים על שם PAO): מוסר ומשמעות החיים הפכו לנושאים הכי מדוברים היום. יחד עם זאת, מתייחסים אליהם בלי קשר מהותי ביניהם. ביחס לחיים החברתיים המודרניים מאוד אקטואלית התפתחות המוסר של האדם. יחד עם זאת, מתכוונים ...

פעם בכנסים אנחנו למדנו רק קבלה. אני הייתי נותן הרצאה של שעה וחצי עם שאלות ותשובות, באופן חזיתי. לפניי ישבו מאות או אפילו אלפי בני אדם. אבל הזמן הזה חלף. אנחנו הגענו לכך שמתחילים באיחוד פנימי, רציני ומעשי, כדי להרגיש ...

דרך של ייסורים, זו לא מכה אחת. צריך ללמד אותנו, צריך לעשות מאיתנו אדם חכם, ולא חיה אגואיסטית קטנה שיוצאת לרחוב ומחפשת איפה היא יכולה לחטוף לעצמה, איפה אפשר לעשות משהו על חשבון מישהו או משהו וכדומה, כך אנחנו פועלים ...

אני בטוח שאירופה בכל זאת תכוון את עצמה לאינטגרליות, מפני שהיא לאט לאט מתכופפת תחת ההכרח ללכת לאיחוד ולא לפירוק. אף על פי שזה מאוד קשה, כי הרי אירופה זה הרבה מדינות שכל הזמן נלחמו זו בזו, אבל אני חושב ...

שאלה: אתה אומר, שהטבע יאלץ אותנו להשתמש נכון בהכול. מה זה אומר "להשתמש נכון?". תשובתי: הכוונה לקשר הטוב בינינו. אם אנחנו מהווים חלקיקים המרכיבים גוף אחד ענק, אז הגוף הזה צריך להסתובב במלואו כמו גלגלי שיניים במנגנון אחד, בהסכמה ביניהם, ...

ההתפתחות שלנו היא בעלייה במדרגות השכל והרגש בדרך לאיזון הכרתי ומודע עם הטבע. אנחנו צריכים להגיע אליו בעזרת הבחירה החופשית, מרצון ולא מתוך כפייה וחוסר ברירה. אנחנו צריכים להבין, להרגיש ולחקור כדי, בסופו של דבר, לגלות לעצמנו את המצב הטוב ...

בהתאם לנתונים של המדע המודרני, היקום נוצר בערך לפני 14 מיליארד שנים. איזה "ניצוץ" לגמרי לא גשמי, עם תוכנית שטמונה בתוכו נתנה תוקף לתחילת העיצוב של החומר. זה היה ניצוץ של אנרגיה שכלל בתוכו את מחשבת הבריאה, את הרצון, ובסך ...

אנחנו נולדים עם רצון אחד בלבד, רצון אגואיסטי להנות. וכל דבר אחר בחיינו לא חשוב לנו. בדומה לתינוק שיוצא מרחם האם, חושב על עצמו בלבד, מרגיש את עצמו בלבד, הוא לא מרגיש את העולם סביבו. אבל לאחר מספר שבועות הוא ...

כל עוד אנחנו התפתחנו ולא התערבנו בטבע עם החברה האינטגרלית שלנו, שהתגלתה היום כאנושות אינטגרלית מקושרת הדדית בצורה חזקה, אנחנו לא היינו לגמרי מנוגדים לו. רק חלקית, כחלקים נפרדים ולא מקושרים. זה היה ברמה אחרת לגמרי, כלומר, הטבע הוא כולו ...

שאלה: מה המטרה של החיידקים והנגיפים? האם יש להם תפקיד מיוחד בהתפתחות האנושית? תשובה: אי אפשר להסתדר בלעדיהם. נתחיל מהתחלה: הטוב והרע קשורים אחד לשני בטבע ועוזרים זה לזה להתקיים. אין רע בלי טוב, ואין טוב בלי רע, בדומה לחושך ...

בדרך כלל אנחנו מפחדים ממלחמה, כמו מדבר המפחיד ביותר. אך האיום הוא לא בזה. האיום הוא בתגובה של הטבע, שיכולה פתאום להפוך לכזה צונאמי, התפרצויות של הרי געש או רעידות אדמה, שכל מלחמה גרעינית תיראה כצעצוע קטן. אולם, באופן עקרוני, ...