חינוך, ילדים

מחלת הסרטן משקפת מערכת רוחנית פגומה של האנושות. הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי וניצה מזוז מסביר את הסיבה למחלה, ואיך חינוך ליחסים טובים בינינו, יביא לריפוי הסרטן החברתי והפרטי.

שאלה: איך להפוך את האדם מרמת התפיסה השכלית של ויתור הדדי, ערבות הדדית, לרמה רגשית, שבעזרתה הוא יהיה מוכן לבצע את הוויתור? תשובה: זה אפשרי רק בתנאי שהאדם רואה ולכן מרגיש, מתבסס, על מספר גדול של דוגמאות, איזה קשר יש ...

כאשר המדינות הציוויליזיציוניות התפתחו מספיק, הן החלו לפתח מדינות ששמן כביכול "מדינות העולם השלישי" (באפריקה ובאסיה) הן נכנסו לתוך שאר המדינות הללו, בכדי לבסס שם מפעלים ולבנות את כל התשתית. אבל כדי לארגן את הייצור, יש צורך להרחיב את רמת ...

אף על פי שכולנו שונים, אנחנו בכל זאת איכשהו חיים יחד, כמו במשפחה. נכון שזה לא פשוט. למשל, יש הורים לי ולאשתי, לכל אחד יש אחים ואחיות משני הצדדים, ילדיהם וילדינו. עם כל זאת עלינו להתחשב אחד בשני, מכיוון שאנחנו ...

שאלה: מהם עקרונות הניהול וההכוונה העצמית בקבוצות של החינוך האינטגרלי? האם יש בקבוצה כזאת מקום להכוונה עצמית או שעליה להיות מנוהלת בקשיחות על ידי גורם מחוץ לקבוצה? תשובה: בעיקרון, קבוצות הלימוד האינטגרלי מתנהלות בדומה מאוד למה שמקובל במכללות ובקורסים. כלומר, ...

שאלה: הקבוצה הראשונה שהוכשרה להיות מורים ללימוד אינטגרלי, נתקלה במצב שהתלמידים שלהם החלו להקרין עליהם את הדברים הרגילים: לתת כבוד, לרומם, לשבח אותם וכולי. אתה דווקא לא מאפשר לעשות את זה. אבל לפעמים קורה, שאם תלמיד מדבר איתך מאוד בעדינות, ...

אחד  ההחוקים של החינוך אינטגרלי הוא, שהרוב (המסה) תמיד צודק. בזמן האחרון מחקרים מגלים את החוקיות הבאה: אם תעשו משאל למאה אנשים על איזו שהיא תופעה, אז, בסיכומו של דבר, הדעה הכללית שלהם תיתן לכם ידע מדויק וברור על התופעה ...

שאלה: מה זה חיבור שלילי, צורת קשר שלילית? תשובתי: חיבור שלילי, זה כאשר אנחנו לא נמצאים באותה המידה של קשר הדדי, שכבר היינו צריכים לקיים בהתאם להתפתחות שלנו. נניח, שלפי ההתפתחות שלנו אנחנו השגנו דרגה של עשר שנים (כמו אצל ...

החינוך האינטגרלי, זה לא אוסף של איזה שהם כללים, חוקים, תנאים ומצבים, שאותם אתה לומד, נבחן עליהם והנה אתה כבר מחונך. למרבה הצער, אין לנו בכלל בשום מקום חינוך, מכיוון שהוא מספק את העלייה של האדם למדרגה הבאה, ואילו לאנושות ...

שאלה: אם האדם מחוסר ידיעה נקלע לדרך של ייסורים, לא יהיה כל כך פשוט לצאת ממנה… תשובתי: אז שם ילמדו אותו "עם מקל אל האושר". כי אחר כך באמת יהיה לו אושר. אבל עכשיו הוא לא מבין במה מתבטא האושר, ...

שאלה: נראה, כי דרך ייסורים, זו בכל זאת לא דרך, אלא איזו עצירה… תשובתי: זו הקדמה לחינוך. אין אדם שיכול היה לבוא לחינוך אינטגרלי באופן עצמאי, מרצונו, בדרך טובה, מפני שכולנו אגואיסטים. אנחנו צריכים להבין את עצמנו ואת הטבע שלנו. ...

שאלה: בזמן יצירת האיחוד הקומוניסטי ברוסיה, האנשים, כביכול מתוך כוונות טובות, בנו כזאת מערכת, שהפכה לצורה המפלצתית ביותר. דוגמה אחרת. לפני מספר שנים ביל גייטס התכוון לפרוש מעסקיו, לקחת את 90 המיליארדים שלו ולהתחיל לעסוק בצדקה. אתה אמרת אז, שאם ...

בעל הסולם, "כתבי הדור האחרון", פרק 3: "המובטלים יקבלו את צרכיהם בשווה עם המועסקים." בעיקרון, כך אמור להיות גם כיום. תושבי העיר שמאבדים את מקור ההכנסה שלהם אינם מסוגלים להאכיל את עצמם. אין להם בעלי חיים, אדמה ויכולת לעבד את ...

מחקר שנעשה על ידי גנאדי סימקין, ד"ר לביולוגיה מאוניברסיטת מוסקבה: בפניו של ילד ישנם מיליוני תווי פנים של אביו ושל אימו, אך כל אדם רואה רק את התווים שנעימים לו. זהו מנגנון שימור המינים. הטבע הכניס באדם משיכה לתכונות של ...

על ידי השפעת הסביבה ניתן לקבוע אילו נטיות יותר מפותחות באדם, (נטיות הקשורות לדרגת ה"חי" או לדרגת ה"אדם"), כיצד אנחנו משתמשים בהן ואיזה מהן אנחנו מפתחים יותר או מפתחים פחות. אם ההורים שמים את הילד בסביבה שבה, לדוגמה, מעריכים במיוחד ...

שאלה: אתה כבר הרבה שנים מזהיר את האנשים שקיימות שתי דרכי התפתחות, שאחת מהן היא דרך של ייסורים. האם האדם מסוגל לשמוע את זה? האם אנחנו צריכים לדבר על זה? תשובתי: אני מרגיש במובן הזה כמו הורה כלפי ילדים. אפילו ...