שאלה: האם אנחנו צריכים לשאוף להכנה של מומחים אוניברסליים בשיטה האינטגרלית, או ההכשרה של כוח האדם צריכה להיות מותנית בייחודיות התרבותית של כל מדינה? תשובתי: אני חושב שלא. המערכת הכללית היא מאוד פשוטה – דחייה של מה שיש לנו עכשיו. ...

חשוב לברר בדיוק במה אנחנו יכולים לשנות את הרצון לקבל שלנו תחת השפעת האור, כדי לא לבזבז את הכוחות שלנו לריק. כל מה שאנחנו יכולים לעשות זה לזרז את ההתפתחות שלנו, על ידי זה שנשתמש בחברה כמו בזכוכית מגדלת שמקרבת ...

שאלה: מה זה אומר, עם כל השאלות לפנות לבורא? תשובתי: אנחנו לא רגילים להיזכר ולחשוב על הכוח העליון. ולא בגלל שאנחנו לא דתיים, כי גם אנשים דתיים לא חושבים על הבורא באותו המובן שאליו אני מתכוון. אף אחד לא חושב ...

הרצון שלנו נברא כ"יש מאין". כלומר, הוא קיים רק מפני שקיים בתוכו כוח היש. הכוח הזה שנובע מהבורא, נותן לרצון את החיים ובונה בו את הצורה ההפוכה. שאלה: איך שני הכוחות האלה נשארים ביחד? תשובתי: הכוח האחד מקיים את שניהם ...

ה"חומר" של הרצון שלנו הוא "עפר", והוא לא משתנה. מה שמשתנה זו רק מידת הקשר בין חלקי ה"עפר" האלה. לכן, קודם כל, אנחנו צריכים לראות ולהשיג את עצמנו לא סתם כרצון לקבל. כי הרצון הזה מקבל 613 צורות שונות ומיוחדות, ...

הקשר הקרוב ביותר שקיים בחייו של כל אחד מאיתנו זה הקשר בתוך המשפחה, עם הבעל או האישה. אבל לא משנה עד כמה שנרצה, אי אפשר לתת מרשמי פלא כלשהם, המלצות שפועלות מייד כיצד לנהוג בכל מצב כדי ליישב את היחסים ...

כתוב, "הביטחון הוא הלבוש להאור". ביסוד של הכול מונח הרצון לקבל. אולם הרצון עצמו אינו ראוי לכלום אם האור אינו פועל עליו. הצדיק הגדול ביותר, שעלה במדרגות רוחניות רבות, נופל אם האור מפסיק להאיר לו והוא חוזר למצבו הבהמי. הוא ...

שאלה: ישנה שיטה טיפולית שבה עובדים עם זוג נשוי שני מומחים פסיכולוגים, גבר ואישה. אז נוצר שיתוף פעולה הדדי של שני זוגות. איך זה נראה לך, האם כדאי להתחיל את העבודה בהשכלה האינטגרלית דווקא בקבוצה קטנה כזאת? תשובתי: לא. אני ...

מתוך כתבי רב"ש כרך ב', איגרת ח': "ואחר שכבר השגתי את הלבוש של אהבה, תיכף מתחילים לזרוח בי נצוצי אהבה, והלב מתחיל להתגעגע ולהתאחד בחברי, ונדמה לי שעיני רואות את חברי וכמו כן אזני שומעות את קולם פי מדבר אתם, ...

בעל הסולם, "הקדמה לספר הזוהר", אות מ"ו: "כי המלכות היא הכיסוי היותר עב, המעלמת על אור א"ס ב"ה, והאור שהיא מעבירה, ממנו ית' למקבלים, הוא רק בשיעור קטן, המיוחס לטהרת "הדומם של גוף" האדם לבד." האור עובר סינון, הוא נחלש ...

שאלה: בזמן הנסיעה שלך במהלך השבוע, הקבוצה העולמית ניהלה פעולה אקטיבית. אנחנו לראשונה הרגשנו באמת, שאנחנו תלויים זה בזה. איך אפשר עכשיו לא לפספס את הרגע ולהידרדר חזרה לפאסיביות? תשובתי: אסור בשום פנים ואופן להיזכר במצב שעברתם. הוא עבר ונשרף. ...

היום אנחנו צריכים ליצור מערכת של השכלה וחינוך אינטגרליים. במסגרתה אנחנו נסביר, על מה מדברת שיטת התיקון: כיצד בנוי העולם, במה היא הבחירה החופשית של האדם, איך האגו התפתח במשך ההיסטוריה, לאיזה מבוי סתום הוא נכנס היום. אנחנו נספר על ...

שאלה: כשבצוות עבודה מסוים האנשים מתאחדים למען העסק המשותף ומישהו מסרב לשחק במשחק המשותף, חייבים להוציא אותו או להכריחו לעבוד בצוות המשותף. אנחנו יוצרים קבוצה של לימוד אינטגרלי, שם אנשים עוסקים בדבר חשוב מאוד – הם לומדים את האינטגרליות ומממשים ...

שאלה: אצלנו ברוסיה עוצבו מספר קבוצות של מומחים ללימוד אינטגרלי, כשבכל קבוצה יש 10-12 אנשים. הם לומדים כבר חצי שנה את החומר, החלו לכתוב מאמרים ועכשיו הבשיל הצורך של הכנתם המעשית. אלה הם אותם המעגלים, שמהם אנחנו מכינים מורים ומחנכים. ...

שאלה: אנחנו מוקיעים את האגו כמקור לכל הצרות. אך בעצם, מה רע בדאגה לעצמך? זוהי הרי התכונה הטבעית והיסודית שלנו. תשובתי: צריך להבין, שאם אתה כל הזמן דואג רק לתועלת שלך, בעצם אתה מזיק לעצמך, מגביל את עצמך ואינך מצליח. ...

שאלה: אם לקורס של חינוך האינטגרלי מגיעים במאים ומוסיקאים שכל חייהם הם מסורים למקצוע שלהם, האם עלינו לקחת בחשבון את המאפיינים האלה? האם עלינו לחבר ולהשתמש בידע שלהם? או שבקורס שלנו אין צורך בכך? תשובה: יחד עם החינוך וההשכלה אנחנו ...