קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

טבע האדם הוא אנטי-חברתי, המונע על ידי החיפוש אחרי הנאה ואחר השאיפה לקבל את הרצוי. האדם נולד רע, אבל החברה מרסנת אותו. האנשים שצרכיהם הבסיסיים אינם מסופקים מתקשים להתבגר. אם אתה גווע ברעב, אתה לא תרגיש בטוח. אם חסרה לך ...

כל האנושות היא גוף רוחני אחד. והתיקון מכוון לא לאותו החלק שמסוגל להתעורר אלא בדיוק לאותו החלק שלא מסוגל להתעורר. לעשות נחת רוח לבורא ניתן רק בתנאי שאנחנו מבצעים את כל הנוסחה במלואה. אני מתקן את עצמי כדי להתחבר לישראל ...

קיימת חלוקה לשני חלקי הרצון, הנובעת מ"ד' בחינות דאור ישר". קבוצת הרצונות הראשונה שייכת לדרגות העביות שורש, א' ומחצית של עביות ב'. והקבוצה השנייה, שייכת למחצית השנייה של הדרגה הב' ("בינה"), לדרגה הג' ("ז"א") ולדרגה הד' ("מלכות"). הקבוצה הראשונה שייכת ...

שאלה: למה מתכוונים במושג "אדם", האם למחשבה או לדמות ויזואלית? תשובתי: במושג "אדם" מתכוונים לשני חלקים: רצון ומחשבה, מפני שאנחנו מורכבים מלב ושׂכל. חייבים להבין שהרצונות שלנו הם הראשונים, הם מכתיבים את הלך מחשבותינו. והמחשבות מתפתחות בנו במידת הרצון. כמו ...

חייבים להבין, שאם אנחנו מתחילים לחבר חלקיקים של "אדם", של כל אחד מאיתנו, אז נוכל בצורה מדויקת לחלוטין, אידיאלית, להשלים זה את זה עד כדי כך, שנרכיב את כל זה לכזאת מערכת מושלמת סגורה, שמתוכה נוכל להתחיל להרגיש את העולם ...

שאלה: איך בקבוצה של הלימוד האינטגרלי אפשר להגיע בצורה ישירה למצב אינטגרלי? תשובתי: רק על ידי דיון משותף על אינטגרליות, אחד שלם, באיזה אופן אדם יכול להתעלות מעל עצמו, מעל לבעיות הגשמיות שלו. אנחנו מדמיינים, בכך שמוציאים מעצמנו בהדרגה את ...

בעל סולם, "כתבי הדור האחרון", חלק ג': "קבלת הדת של "ואהבת לרעך". פשוטו כמשמעו. חלוקה צודקת של הרווחים שכל אחד יעבוד כפי כישרונותיו ויקבל כפי צרכו." עלינו להבין שבעל סולם לוקח את העקרונות הללו לא ממארקס. באופן כללי, הוא מבסס ...

בעל הסולם, "שופר של משיח": "והפצת החכמה בהמון מכונה שופר, דוגמת השופר שקולו הולך עד למרחק המרובה, כן יתפשט הד החכמה בכל העולם, שאפילו האומות ישמעו ויודו, כי יש חכמת אלקים בקרב ישראל." מטרת הבריאה היא דווקא לתקן את הכלים ...

שאלה: בזמן שיתוף הפעולה ההדדי בקבוצה האינטגרלית, אצל האנשים פתאום מתפרצים רגשות חזקים, חוויות חזקות: לפעמים חיוביים ולפעמים שליליים. אבל הדיכוי של הרגשות האלה לא נותן שום דבר… תשובתי: כמובן שלא. לכן, הדבר העיקרי זה הגילוי של האפשרויות היצירתיות של ...

שאלה: נניח, שבקבוצה של הלימוד האינטגרלי אנחנו דנים באיזו מערכת אינטגרלית. ואני פשוט מתפקע, אני רוצה לספר איך אני רואה אותה. אבל בו זמנית מישהו אחר גם כן רוצה לומר את דברו. מה עליי לעשות עם הרצון שלי: להתאפק, לעצור, ...

לבוא ל"שער הדמעות", זה אומר, לראות שאתה כולך פשוט אבן כבדה שלא ניתנת להרמה, רצון שלא ניתן להזיזו בכוחות עצמך. כל התנועות שלו נעשות רק על אנרגיה שמגיעה מבחוץ. לכן, כל העבודה שלנו היא למצוא את האמצעים שמעוררים את העזרה ...

במאמר "שפחה כי תירש גבירתה", בעל הסולם מתאר באופן כללי את קווי המתאר של ההיסטוריה שלנו. מסלול הקו העיקרי שלו מכוון להידמות לבורא. כדי להגיע לדרגת הבורא הנברא חייב לכלול בתוכו את טבעו (הרצון לקבל) וטבע הבורא (הרצון להשפיע). שתי ...

איך באמצעות וויתור על האגו בצורה הדדית, דאגה ואהבה לזולת ניתן לגדול יחד לדרגת האדם? (הרב ד"ר מיכאל לייטמן מסביר זאת, בשיחה עם אורן לוי וניצה מזוז)

שאלה: איזה מאמץ, איזו התעוררות חסרה לנו, כדי לעזור לאנשים לשבור את המחיצות? תשובתי: הם צריכים לדעת שהמטרה אינה מושגת על ידי צעקות והפרות סדר ברחובות. במקום זה אנחנו צריכים ללמוד מה זה חיבור. כי חיבור, זה לא דבר פשוט. ...