קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

יצא לאור עיתון "הערבות", גיליון מס' 3

אם האדם לא היה מקבל את ה"נקודה שבלב", הוא אף פעם לא היה מתעורר והיה נשאר בדרגות הדומם, הצומח והחי. מכאן אנחנו רואים, עד כמה חשוב לאלו שהתעוררה בהם ה"נקודה שבלב", לממש את ההשתוקקות הזאת בכל האמצעים האפשריים ולא להסתתר ...

שאלה: מה יקרה כשאנחנו נתחבר? כיצד זה יעבוד? תשובתי: זה חיבור שנבנה מעל להרגשת הפירוד. כי אנחנו השגנו אותו בעצמנו, וההשגה מבוססת על ההשוואה בין שני המצבים המנוגדים. מעל ההתנגדות ביניהם אנחנו מגלים את ההשגה שלנו. זה כמו נגד במערכת ...

אנחנו מחשיבים כאגואיזם רק את הדחייה זה מזה של האנשים שנמצאים בקבוצה, ולא כאשר אדם בחברה רגילה מנסה להשיג לעצמו נוחות, תועלת, מצב של רווח מקסימלי. זהו אגואיזם יום יומי רגיל. ואילו כאן, הכוונה לאגואיזם חברתי, כאשר דווקא בקבוצה נקבע ...

בשונה מהעולם הגשמי שלנו, בעולם הרוחני אין זמן תנועה ומקום, אלא יש רק עליות וירידות בתכונות של קבלה או השפעה. בסרגל הזה אנחנו כל הזמן נעים. המצבים שלנו נמדדים רק כלפי ה"עולמות", ה"פרצופים" וה"ספירות" הרוחניים שנמשכים מלמעלה למטה דרך 125 ...

שאלה: איך אפשר לעורר את גדלות המטרה בחברים? תשובתי: זאת העבודה העיקרית והתמידית, שחוץ ממנה אין שום דבר. להעלות את חשיבות המטרה, זה אומר, לשנות את הערכים שלנו. אנחנו כל הזמן צריכים לדאוג על הערכיות של העבודה הרוחנית ב"ארץ" שלנו, ...

על ידי חיבור ואהבה כל אחד מתעשר בכוחות חדשים. התנאי לכך הוא אם האדם מחשיב את האחר כגבוה ממנו. אילו תרגילים ניתן לבצע בשביל להרגיש זאת? (הרב ד"ר מיכאל לייטמן מסביר מהם יחסים נכונים במשפחה)

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי רב"ש", כרך ב' (עמ' 1486), אגרות, "אגרת ל"ד" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "ויקהל" (עמ' 15), מאמר "עליית התפילה", ...

דעתו של רא"ל או. בויקין ( BOIKIN WILLIAM ) (TruNews Radio ): כלכלת ארה"ב עומדת לקרוס, המחסור האקוטי במזון והאלימות בכל רחבי הארץ יהיו העילה להכרזה הרשמית של משטר צבאי. על אף שארה"ב היא היצואנית הגדולה בעולם של התוצר החקלאי, ...

חוות דעתו של ס. באיונל, כלכלן: את הבעיות עם המזון באירופה חווים עד 17 מיליון בני אדם. במדינות הדרומיות, עקב זינוק במחירים, פורצות מהומות בשל הרעב. השאלה אינה נוגעת לזמינות המזון אלא לנגישות אליו. על פני כדור הארץ יש מספיק מזון ...

שאלה: נניח, שבעלה של אחת הנשים מתוך הקבוצה לחינוך אינטגרלי כבר יומיים לא חוזר הביתה, הוא יצא לבלות. היא שקועה כולה בתוך הבעיות שלה. כיצד כולנו ביחד יכולים להרים אותה מעל חיי היומיום הרגילים ולעלות בעצמנו לרמה האינטגרלית? תשובתי: כאן ...

אם אני לומד בקבוצה של ההשכלה האינטגרלית, אז לא צריך לעניין אותי לא המין, לא האופי, לא המצב המשפחתי של האנשים בקבוצה. מעניינת אותי רק ההתעלות שלהם מעל עצמם, עד כמה אנחנו יכולים להתעלות יחד. כאילו שהנשמות שלנו אחזו בידיים: ...

שאלה: האם האנשים בקבוצה של הלימוד האינטגרלי צריכים "להתבשל" יחד בחומר אחד, או שכל אחד יכול למצוא את חלק המידע שלו איפה שהוא באינטרנט, להתמלא, להביא, לחלוק? איך צריך לבנות בצורה הנכונה את התהליך הזה? תשובתי: בהתחלה האנשים צריכים להרגיש ...