איך לגדול מאפס ועד אין סוף

שאלה: איך ההפצה עוזרת בהתקדמות העצמית? תשובתי: כל ההתקדמות העצמית נקבעת רק על ידי ההפצה – כמה נשמות נוספות אני יכול לחבר אליי. לא יכולה להיות התקדמות אחרת. כי כולנו מחוברים במערכת אחת, לכן אני יכול להתקדם רק על ידי ...

להמשך קריאה

ללא כבוד כלפי המורה והקבוצה, אין דבקות עם הבורא

בבתי ספר דתיים מגיל קטן מחנכים את התלמידים ליחס של כבוד כלפי המורה, כלפי מנהיגים רוחניים. המסורת הזאת נובעת מעקרונות רוחניים. אבל, מאחר וללימוד חכמת הקבלה מגיעים בעיקר אנשים חילוניים, אז קשה להם מאוד לשנות את היחס הרגיל למורה, שנשאר ...

להמשך קריאה

התחייבות מרצון עבור כל העולם

זלזול במורה בעולם שלנו, זו השתקפות מסוימת קטנה של איך שאנחנו מזלזלים בבורא בגלל ההסתרה שלו. הזלזול הזה, זהו גילוי האגו האמיתי, שלא מכיר בעליון ומצהיר: "אני אמלוך!". יחס כזה מופיע בנו כלפי החברים, כלפי המורה וכלפי הבורא. אבל כלפי ...

להמשך קריאה

על המשיכה לחכמה

בעל הסולם, מאמר "שפחה כי תירש גבירתה": "כי כל כח הגבירה, דהיינו שליטת הפנימיות, הוא בכח החכמה ודעת שלנו, בסו"ה "ונפלינו אני ועמך מכל העם, אשר על פני האדמה". ועתה קדמה השפחה ומתגאה בהמון, כי היא ירשה החכמה הזאת ח"ו. ...

להמשך קריאה

מה אנחנו רוצים?

שאלה: איך אפשר להסביר לאנשים מה אנחנו רוצים ומה הרווח שלנו, כי הרי 99% חושבים בתוך הרצון לקבל? תשובתי: אדם רוצה לקבל, הוא רוצה ליהנות, רק שלכל אחד מאיתנו מושג שונה בקשר לתענוג. העניין הוא, שבימינו האפשרות הזאת מתחילה להיעלם, ...

להמשך קריאה

הסבר מדעי

שאלה: האם אפשר להשתמש בהרצאות ל- 99% בדוגמאות של איום מלחמתי, רעב, משבר? באיזו דרגה ובאיזו מידה? תשובתי: לא צריך להשתמש בדוגמאות האלה בצורה כזאת. צריך פשוט להראות את ההתפתחות של העולם, לאן העולם מתקדם, ולעשות את זה לפי הסבר ...

להמשך קריאה

תפקידו רב הערך של התרגול

שאלה: בשביל מה דרושה עבור המָסות העבודה בקבוצה, הרי פשוט אפשר לתת להם לקרוא איזה ספר שבו הכול יהיה מתואר? תשובתי: ואיפה האנשים יצרו "כלי", איפה הם יתחילו להרגיש את האנרגיה העליונה? הם זקוקים לתרגול! אפילו שאין להם שום שייכות ...

להמשך קריאה

99% מהאוכלוסייה וחוקי ההמרה

שאלה: האם חוקי רב"ש שאותם אנחנו לומדים, מתאימים לעבודה בקבוצה עם 99% של האוכלוסייה? תשובתי: עבור קהל חיצוני צריך לבחור משם את המצבים העיקריים ולהגיש אותם. מה הכוונה "חוקי רב"ש"? או מי הם המקובלים? אלה אנשים שלוקחים מהטבע כללים כלליים ...

להמשך קריאה

גלאי של ה"נקודות שבלב"

שאלה: מה צריכה להיות התוצאה של הלימוד לפי השיטה האינטגרלית, ברגש ובשׂכל עבור 99% ועבורנו? תשובתי: כשאנחנו מלמדים את השיטה מ"אני" ל"אנחנו", צריך להבין, שבזה אתה יוצר אצל האנשים ללא "נקודה שבלב" את אותו מגע כמו לעצמך. רק שהם לא ...

להמשך קריאה

מצב חדש, אמנות חדשה

שאלה: מה יקרה בעולם העתידי, האינטגרלי, עם האמנות, עם הרצון ליצור? תשובה: הרצון לייצר וליצור בוודאי יישאר. השאיפה ליופי ולביטוי עצמי זה אחד מהרצונות העיקריים של האנושות. זה מתפתח מאז תקופת ציורי האבן של האדם הקדמון. אבל עכשיו אנחנו גם ...

להמשך קריאה

להעלות יחד איתי את כל חלקי הטבע

כנס חרקוב. סדנה מס' 5. הבורא ברא רצון אחד ויחיד. בעולם שלנו, זה כל הטבע הסובב אותנו. חלקי הטבע הדומם, הצומח והחי, הם כל החלל הענקי, כדור הארץ וכל מה שקיים, חוץ מהאנושות. האנושות מתחלקת לשני חלקים. חלק אחד תיקן ...

להמשך קריאה

אל תאבד את הראש בחיבוקים החמים של האור

העבודה הפנימית מתחלקת ל"לילה" ו"יום". "לפנות בוקר" אדם מתפלל על הצלת השכינה מהגלות. אלה הם מצבים פנימיים, שהאדם מרגיש שנמצא בגלות מתכונת ההשפעה, מהרצון הטוב, מארץ ישראל – הרצון שמכוון ישר לבורא (ישר-אל). צריכים להתעמק מעט בתוך ההרגשה הזאת על ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest