חינוך, ילדים

שאלה: דעת הקהל מהווה מכשיר חינוך בעל עוצמה רבה. באיזה אופן בקבוצות של החינוך האינטגרלי אפשר להשתמש במכשיר הזה? מה אנחנו מעודדים? איך אנחנו בוחרים את אותה ההתנהגות הרצויה שתואמת לאינטגרליות? תשובתי: תוך כדי התהליך של הדיונים והשׂיחות אנחנו מביאים ...

שאלה: איך אדם שלומד איתנו יכול להרגיש לעומק את החשיבות של המאמצים האישיים שלו בשינוי העולם, ולא רק את עצמו? תשובתי: בכתבי בעל הסולם נאמר, שכולנו נמצאים בסירה אחת. אם אדם, שנמצא יחד איתנו, אינו משקיע את המאמצים הדרושים, אז ...

שאלה: מה מהווה בפני עצמו השלב האבולוציוני החמישי או האפס של ההתפתחות? תשובתי: כפי שאנחנו מניחים, השלב האבולוציוני האפס של ההתפתחות, זה מה שהיה קיים עד למפץ הגדול או בזמן המפץ הגדול הצורה של מחשבת הבריאה, מאחר ואנחנו רואים שכל ...

שאלה: אם אני אשתדל להגיע לאינטגרליות, להשקיע בכך מאמצים, האם מובטחים לי חיים טובים? תשובתי: בוודאי. לא יכול להיות שום דבר טוב יותר, מאשר ההרמוניה עם כל הטבע שמזמינה עלינו את כל הכוחות האלה. אם אתה נמצא איתם בהרמוניה, אז ...

שאלה: מה ישתנה בעולם לאחר שנגלה את נקודת האיחוד? האם אתה יכול לתאר את המערכת הזאת? כיצד פועל המנגנון של האיחוד הפנימי שלנו ושל אותם השינויים שמתרחשים בעולם כתוצאה מכך? תשובתי: כשעוד הייתי ליד המורה שלי, הרב"ש, התפלאתי מדוע הוא ...

שאלה: האם המידע אודות המשבר ההולך וגובר, הוא מידע שלילי או לא? תשובתי: אנחנו עברנו את השלב התוך רחמי של התפתחות העוּבר ועכשיו מגיעה התקופה של הלידה: צירי הלידה, התופעות הדרמטיות הגדולות, אפילו הסיכונים לאֵם ולוולד. אבל אנחנו מחשיבים את ...

שאלה: באדם ישנן כאלה תפיסות שעליהן תלויה האישיות האגואיסטית המודרנית כמו: ערך, כבוד. תשובתי: אפילו אם אין ערך וכבוד, כל אחד מנסה להבליט שהוא שוחר כבוד, מנסה לשׂחק כג'נטלמן מודרני. בשיתוף הפעולה ההדדי האינטגרלי, זה לא קיים. כאן אנחנו מכריזים ...

שאלה: איך בזמן תהליך שיתוף הפעולה ההדדי האינטגרלי משתנה סגנון היחסים הבין-אישיים? תשובתי: זה נובע באופן טבעי משינוי האדם. אנחנו לא מציבים שום מסגרות, לא נועלים את המאזינים שלנו על שום מקרים ותנאים, חוץ מאשר לזמן השיעור. על מנת שתהיה ...

שאלה: איך אתה רואה את מימוש הקורס של החינוך האינטגרלי? האם צריכים ללמדו תחילה בקבוצות שלנו? תשובתי: אנחנו כבר מעבירים את הקורסים של החינוך האינטגרלי, של ההכשרה, בקבוצות שלנו. כבר עכשיו אנחנו מתחילים לפתוח מרכז לימודי "ערבות". אני קורא ממש ...

שאלה: מתי העבודה שלנו תשתקף בצורה מעשית על שיקול הדעת של המדענים והחוקרים? תשובתי: אנחנו צריכים לעזור להם לראות את התמונה בכללותה. הם כבר מדברים על הסימנים של העולם האינטגרלי, אך הם אינם יכולים לחבר מחקרים נפרדים למערכת אחת, לשיטה ...

שאלה: האם אתה יכול לתאר יום של משפחה אינטגרלית בריאה? תשובתי: השעון המעורר מצלצל. כולם מתעוררים וקמים. הילדים, כהרגלם הולכים לבית הספר. אמא נשארת בבית, או שיחד עם אבא הולכת ללמוד, לעבוד. האנשים עובדים במשׂרה חלקית באותם התחומים, איפה שזה ...

שאלה: אני רואה את מערכת החינוך האינטגרלית ככמות גדולה של קבוצות בכל רחבי העולם, גם פיזיות וגם וירטואליות. זאת כמות עצומה של בני אדם. ביניהם יכולים להימצא אנשים שהתעוררה בהם ה"נקודה שבלב". האם צריך ליצור אצלם איזה מנגנון של "גדילה ...

שאלה: ישנן מדינות, תרבויות, שבהן קל לתאר את התהליך של ההכרה העצמית, למשל באמריקה או במדינות אירופאיות מפותחות. אבל ישנן חברות שבהן המסורות העתיקות כל כך חזקות שבינתיים קשה לתאר לעצמנו את החדירה של החינוך האינטגרלי לשם. איך אתה רואה ...

שאלה: אם האדם מבצע בצורה נכונה את השיטה של החינוך האינטגרלי ומשתתף בה, אז יש לו הרגשה של שמחה, שזה דבר נדיר היום בחיים הרגילים. האם אתה יכול לומר כמה מילים על ההרגשה הזאת? תשובתי: אנחנו נבראנו כך שהרצון שלנו ...

שאלה: נניח, שאני נוסע במכונית, אני מאחר, מסביבי פקקים. פתאום מתפנה איזה מקום בכביש ואני יכול להיכנס לשָם בעצמי, או לתת למישהו אחר להיכנס… תשובתי: אני מבטיח לך שאתה תוותר בעצמך לכולם, מפני שיהיה לך מזה נעים. אתה תרגיש את ...

שאלה: האנשים המודרניים מנוגדים לחלוטין לאינטגרליות שעליה אנחנו מדברים. האדם שדורך על ראשיהם של האחרים ופורץ קדימה, הוא הרבה יותר מצליח מאשר אדם שמוותר לכולם ודואג לאחרים. השני נחשב כ"לא יוצלח". תשובתי: בוא נערוך ניסוי, נתחיל לצלם בני אדם ונראה ...