פוסטים נבחרים

שאלה: אנחנו רואים שהאנשים בדור החדש אינם רוצים להתקרב זה לזה. לכן האינטרנט התפתח כל כך, מפני שהוא מאפשר לאדם לפעול מרחוק, מבלי להימצא פיזית בחברה. כך האנשים יוצרים מגע מבלי להתחבר זה לזה באמת. אם כך, כיצד נוכל להציע ...

היום אנחנו נפגשים עם הדור החדש, שמסוגל לעשות דבר כלשהו רק אם הוא מבין, מרגיש, מחליט ומסכים עם מה שצריך להיעשות. אחרת הוא לא יעשה דבר. אנחנו רואים את זה אפילו לפי האירועים שעוברים עכשיו על העולם. העולם עולה על ...

(לקראת הכנס בים המלח) שאלה: בעוד ארבעה ימים ייערך כנס מיוחד בים המלח. כיצד להתכונן אליו כדי שנפיק ממנו את המירב כקבוצה, כמשפחה אחת גדולה? תשובתי: עוד מעט נתאסף לכנס הזה בים המלח, ונקווה שמהמקום הנמוך ביותר בעולם נוכל לעלות ...

החינוך במובנו הנוכחי איבד את המשמעות שהוענקה לו בדורות הקודמים, שהיא לחנך את הילדים להיות טובים, נעימים, להתנהג יפה וכן הלאה. לכן, החינוך היום הוא כבר דבר שונה לחלוטין והוא מורגש יותר ויותר כדבר מחויב עבור כולם. "לקבל חינוך" פירושו ...

האדם מתפתח לפי אותם השלבים שבהם העולם מתפתח: הוא עולה מדרגת הדומם, דרך דרגות הצומח והחי, עד לדרגת המדבר. מדובר על ההתפתחות הפנימית של האגואיזם, הרצון. הרצון לקבל עצמו הוא מאוד פרימיטיבי: הוא פשוט רוצה לקבל, לבלוע, כמו תינוק קטן. ...

שאלה: בשבועות האחרונים אנחנו רואים כיצד במדינות שונות ההמונים מתחילים לצאת להפגנות כנגד הממשלות, במחאה על כך שהן מנותקות מהעם. כיצד ניתן להעביר להם את הרעיונות של חכמת הקבלה על החיבור הכללי ולגרום להם להרגיש שהוא הפיתרון? תשובתי: זוהי שאלה ...

שאלה: מדוע המקובלים הסתירו את חכמת הקבלה כל כך הרבה שנים, אם בכל מקרה מי שעדיין אינו מוכן לכך אינו מסוגל להשתמש בה? תשובתי: את חכמת הקבלה אפשר היה ללמוד בחופשיות עד חורבן בית המקדש. עם חורבן הבית, נחרבה גם ...

התמונה הראשונית שניצבת בפני המתחיל בזמן קריאת ספר הזוהר היא מאוד לא עקבית. הוא מתבלבל ואינו מבין באיזו שפה בדיוק מדבר הספר, בשפת הקבלה, באורות, כלים ופרצופים או בשפת האגדות. הרי לעיתים קרובות באותו הקטע של הזוהר יש ערבוב של ...

שאלה: כשאתה מדבר על העבודה עם הסביבה, אתה נוגע בדברים גבוהים מאוד… תשובתי: לחלוטין אינני מדבר על דברים גבוהים, אלא על המימוש המיידי, על מה שצריך להתרחש בינינו. לא מעלינו אלא בגובה העיניים, בגובה הלבבות. שאלה: אך על עצמי אני ...

חכמת הקבלה אינה מדברת על העולם המדומה שלנו, אלא על תיקון הנשמה. היא מסבירה לנו כיצד להשיג את המציאות האמיתית. המציאות האמיתית היא הכלי שבתוכו מורגש הבורא, לפי מידת הדבֵקות איתו. הכלי (הנשמה) מתחלק לשני חלקים: החלק שנקרא "ישראל", שמשתוקק ...

מהיכן באות המילים של העולם שלנו? מדוע איזשהו איכר שחי לו פעם ליד ירושלים, הסתכל על הר הזיתים ונתן לו כזה שֵם? – פשוט היה נדמה לו שהשם הזה יתאים להר. הרצון הזה בא לו מהטבע, והטבע בא מלמעלה. כלומר, ...

שאלה: אם העולם הוא אינטגרלי וגלובלי, והבורא מנהל אותו דרך מחשבת הבריאה שחודרת אל העולם הזה, מדוע איננו יכולים להתקיים בהתאם לחוק הזה ובהרמוניה איתו? תשובתי: העניין הוא שאנחנו נמצאים בהסתרה ואיננו מרגישים את הקשרים האמיתיים בינינו. התמונה השקרית הזאת, ...

שאלה: מיהו הבורא? תשובתי: הבורא הוא הכוח העליון שמנהל ומפעיל את כל המערכת. אנחנו מגלים אותו במידה שאנחנו הופכים להיות דומים לאותה המערכת, נהיים אינטגרליים כמוה. ככל שאנחנו נעשים אינטגרליים יותר, אנחנו מתחברים יותר עם הבורא, עם הכוח הכללי שמנהל ...

האדם מגיע לחכמת הקבלה לאחר שמעוררים אותו להכיר את הכוח הנסתר, לדעת לשם מה הוא חי ומה הטעם בחייו. הוא עובר שלב אחר שלב בהתפתחות הרוחנית ומשיג את הנקודה הקריטית שבה הוא מתחיל לחשוב כיצד להשיג את העולם הרוחני. קודם ...

שאלה: אם אני מחנך את הילדים לפי שיטת הקבלה, האם אינני מונע מהם בכך את הבחירה החופשית? תשובתי: מה הכוונה "לחנך לפי שיטת הקבלה"? – זה אומר שאתה משתדל להכניס אותם לסביבה, להביא אותם אל הספרים, אל נקודת הבחירה, כדי ...

שאלה: אלו מדרגות עובר האדם בהשגת חכמת הקבלה? תשובתי: בתחילת הלימוד, האדם לומד לתפוס בצורה נכונה את העולם הזה, על אף שהוא לומד על מדרגה יותר עליונה, על המימד הבא, שבו כולנו מחוברים יחד, כלומר על העולם האינטגרלי. אך כשאנחנו ...