הרצאה פומבית לקהל הרחב במסגרת הקורס "להיות אדם" נערכה ברחובות. נושא ההרצאה "תפקיד האדם במציאות חדשה". ההרצאה נערכת מדי יום שלישי בשעה 19:00 ומשודרת בשידור ישיר בערוץ הטלוויזיה שלנו, ערוץ "קבלה לעם", ערוץ 66 ב-HOT וב-YES, וכמו כן באתר האינטרנט ...
להמשך קריאהחינוך, ילדים
השוואה אגואיסטית ושוויון אלטרואיסטי
שאלה: באיזה אופן בסדר העולמי הגלובלי הנוכחי החברה עדיין לא רמסה את האישיות? תשובתי: אין את מי לרמוס. החברה מזמן השתלטה על האנשים, ואף אחד אינו מתבלט באמת על הרקע הכללי. מוזיקאי כישרוני או מדען גדול אינם מתקוממים נגד הדעה ...
להמשך קריאהחיים חדשים 15 – ערבים זה לזה
על הכרחיות השגת הערבות ההדדית, ועל תיקון היחסים בין בני האדם כיסוד שיכול להוביל את האנושות אל הטוב. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם משה אדמוני ולימור סופר-פטמן)
להמשך קריאההאנשים ננעלים על עצמם
דעה: "כל ההורים רוצים שהילד שלהם יגדל להיות אדם שבוטח בעצמו. הם מכוונים את הילד להשגת הצלחה, נוטעים בו שאפתנות ותחושה של עליונות. הילד הוא ההשתקפות של מערכת הערכים שלנו. בשנת 2011 ההורים היו רוצים לפתח אצל ילדיהם את היכולת ...
להמשך קריאהלימוד לפי הזמנה
דעתו של ד"ר ולדימיר מדינסקי, פרופסור במכון מוסקבה: "יש כרגע חוסר פרופורציה עצום בין צרכי הכלכלה לבין שוק העבודה. ישנם המון עורכי דין, כלכלנים ויחצ"נים עם הכשרה מינימלית, שמהווים למעשה נטל. העסק אינו מזמין ואינו משלם על הכנת המומחים, אלא ...
להמשך קריאהחיים חדשים 14 – הדרך אל האושר
השפע הטכנולוגי שהחיים המודרניים מציעים הביא לשיפור באיכות חיינו, אך לא בהכרח תרמו לשיפור רמת האושר שלנו. על הקשר בין השגת האושר לבין הצורך להיות מקושרים נכון לכל האנושות. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם משה אדמוני ולימור סופר-פטמן)
להמשך קריאההחינוך בחברה העולמית
דעתה של ד"ר ל. קוטלניקובה: "החינוך המודרני מהווה שותף לתהליך יצירת חברה כלל-עולמית חדשה, ליצירת עולם אנושי וצודק. על מנת להשיג את המטרה הזאת יש לבחון מחדש את החינוך, על מנת לספק לכל אחד יכולות להבין את האחר ואת העולם, ...
להמשך קריאהכל דבר בעיתו
שאלה: הרבה מאוד אנשים בישראל תומכים במסר שלנו. אז למה המדינה לא שומעת אותנו? תשובתי: הבשורה אינה יכולה להישמע בוואקום. חייב להיות "אוויר", תשומת לב, שדרכה מועברים גלי הקול. אחרת אתה פותח את הפה ללא קול, כמו דג. עדיין לא ...
להמשך קריאהצריך רק להתחיל…
שאלה: נניח שתוכנית הלימוד של המובטלים התקבלה. כמה זמן צריך לעבור כדי לראות שינויים במדינה? תשובתי: כמה שבועות ספורים. ודאי שזה תלוי בכמות האנשים שילמדו, אבל השינויים יהיו מהירים. תאר לעצמך כמה שעות ביום האדם ישתתף בקורס של החינוך האינטגרלי. ...
להמשך קריאהחיים חדשים 11 – חינוך חדש
הטבע דוחף אותנו אל עבר השלב הבא בהתפתחות שלנו, וכדי להשתלב בו בהצלחה, הכרחי לפתח מערכת חינוך אינטגרלי, שתשנה את טבענו משנאה וניצול הדדיים לאהבה והתחשבות. (הרב ד"ר מיכאל לייטמן בשיחה עם אורן לוי)
להמשך קריאהאהבה למכירה
שאלה: בעולם המערבי הפרסומות נמצאות בכל מקום, וחלק גדול מהן משתמשות בנשים בהקשר מיני שבא לידי ביטוי בצורה בולטת פחות או בולטת יותר. מדוע החברה הגברית המתורבתת נוטה להסתכל על האישה כעל אובייקט מיני? תשובתי: משום שהיצר הרע שלנו, הרצון ...
להמשך קריאהבשבי האגואיזם
שאלה: האם כוונת המושג "אגואיזם" היא איזשהו רצון או מימוש של הרצון הזה? נניח שאני רוצה לקחת משהו ממישהו. זה הרצון שלי, ואני יכול לעבוד איתו. ואם כבר ניגשתי ולקחתי, זה כבר עניין אחר לגמרי. תשובתי: הכוונה כאן היא אפילו ...
להמשך קריאהצעדים ראשונים
שאלה: מה שקשה זה שהאגואיזם שולט באופן מוחלט בתודעה החברתית. לפני 20 שנה, כשהפסיכולוגיה רק הופיעה ברוסיה, התייחסו אליה בזלזול, אבל היחס הזה השתנה בהדרגה. אני מקווה שאם נשריש את שיטת החינוך וההשכלה האינטגרלית, זה ימומש בקרוב בזכות כוח הטבע ...
להמשך קריאהחיים משותפים או "שוק" אירופאי?
שאלה: נניח שאנחנו יכולים להגיע להסכמה שהזרים שהגיעו לעבוד אצלנו – הם דבר רע. איך אפשר להגיע להסכמה בקשר למשהו טוב יותר, אינטגרלי? תשובתי: אם אנחנו מדברים על משפחה, כשצריכים להגיע להסכמה בלית ברירה, כלומר: או פירוד או הסכמה – ...
להמשך קריאההאגו הוא החבר שלנו
שאלה: כאשר זוג צעיר, בעל ואישה, בונים תוכניות לעתיד, הם חולמים איך הם יחיו. האם בני זוג יכולים לדון בקבוצת החינוך האינטגרלי על התמונה האידיאלית של המשפחה האינטגרלית, כך שכל אחד יוסיף אליה את החזון שלו? תשובתי: זה מועיל גם ...
להמשך קריאהלא לחכות עד שנזדקן
שאלה: נניח שגבר ואישה מתחילים לדון בקבוצה על העתיד האינטגרלי, איך הם מתארים לעצמם את התמונה האידיאלית הזאת? תשובתי: כדי שהם לא יתארו לעצמם תמונה אינטגרלית שתלויה בשפע גשמי, שאותו הם אינם מסוגלים לספק לעצמם, עדיף להם לצאת מתוך העיקרון: ...
להמשך קריאה