המודל לחילופי הידע בין המורה לתלמיד התהווה בעידן התעשייתי. העולם השתנה, אולם בבתי הספר ממשיכים להעמיד פנים שהם עדיין מכינים כוח עבודה למפעלים. הכישורים העיקריים מהלימוד, זה היכולת למשמעת והיכולת לציית בעת ובעונה אחת. הכיתה מהווה את המרכיב המבני העיקרי. ...

הקורס להכנת מומחים בתחום ההשכלה והחינוך האינטגרליים של המורים והמחנכים, צריך לכלול עוד נושא אחד בנוסף לשאר הנושאים, ההתהוות של הכוח האינטגרלי הוא מרכיב חדש בתוך הקבוצה שלא התגלה בשום מקום קודם לכן. אם למשל מתאספת קבוצת כדורגל, זה פשוט ...

כשמופיע בנו יחס כלפי מקור האור, כלפי האור עצמו, זאת דרגה שנחשבת למתקדמת. אנחנו רוצים לגלות אותו, לתפוס, לנהל אותו. זאת דרגה גדולה של התפתחות האגו שנקראת "פרעה", ששואל: "מי ה' אשר אשמע בקולו?" – "אני רוצה לנהל את החיים ...

הרצון לקבל לא יכול להתעורר ללא העזרה של "המתג והרסן" של הרוכב שלו. הוא חייב להיות מנוהל על ידי מישהו, כמו חמור שנותנים לו שק עם גרעינים, קושרים לו את העיניים ונותנים לו כיוון. רק אז הרצון לקבל הזה יכול ...

שאלה: האם צריך להנהיג בקורס הבסיסי של הלימוד האינטגרלי את הנושא "אורח חיים בריא"? תשובתי: דרך אגב, בנושא הזה ישנן בזמן האחרון כתבות שבהן נעשית סטטיסטיקה שמדגישה, עד כמה יופחתו כל מיני המחלות והבעיות הבריאותיות אם אנחנו נימצא ביחסים נכונים ...

שאלה: האם אפשר לשלב במערכת של הלימוד האינטגרלי כל מיני מדענים? תשובתי: אני חושב שכן. אבל הבעיה היא שעם אנשים ידועים די קשה לעבוד. צריך להתאים עבורם את הזמן שנוח להם, להביא אותם ולהסיעם חזרה, ליצור תנאים מסוימים. לכן, הכי ...

שאלה: האם כדאי להציע חומרים נוספים ללימוד בקורסים אינטגרליים? תשובתי: אני חושב שהקורס העיקרי צריך להסתכם בכך – להרגיל את האדם לחיבור מעשי. והקורס הבא שבו מיושמת ההכנה של המורים צריך לכלול הכול. צריך לצייד את המורה העתידי בכל מיני ...

שאלה: קיימים ארגונים מקצועיים שבהם עובדים אנשים בעלי חשיבה ייחודית. אלה אנשים שעוסקים בטכנולוגיות של מחשבים, או אומנים וכדומה. האם צריך ליצור קורסים ייחודיים של לימוד אינטגרלי דווקא לסוג כזה של אנשים? תשובתי: אני סבור שזה הכרחי, מפני שאומנים הם ...

שאלה: הסיסמא, או כפי שאתה אומר, המצווה, "ואהבת לרעך כמוך", נידונה לא פעם והייתה רצויה להתגשם, עד שהפכה לסיסמא נעימה להרגעת ילדים ולא סיסמא אמיתית שפונה לאנשים בוגרים לשנות את היחסים ביניהם. במה סיסמתכם שונה מהסיסמאות האחרות, ומה הביטחון שהחזון ...

שאלה: מה צריך להיות מומחה שסיים קורסים מתקדמים של הלימוד האינטגרלי? מה הוא צריך להעביר? תשובתי: המומחה הזה מהווה בפני עצמו אדם ייחודי בעולם שלנו, שיכול ליצור חברות קטנות נכונות. אנשים כאלה צריכים להיות מחוברים ביניהם למערכת השכלתית חינוכית אינטגרלית ...

שאלה: האם אפשר, בתור הכנה למומחים, לארגן "שולחנות עגולים" רציניים עם השתתפותם של המורים שלנו, סטודנטים ומדענים? תשובתי: תנסו כל מה שרק אפשר. "שולחן עגול" זה מכשיר לפעולה הדדית אינטגרלית. בתוך "השולחן העגול" אתם יוצרים כוח אינטגרלי חדש שלא היה ...

נאמר: "אין כפייה ברוחניות", זה נקרא שההתקדמות נעשית רק על ידי הבחירה החופשית שלנו. ורק בזה יש לנו בחירה חופשית ולא בשום דבר אחר. לכן לא צריך לשייך לבחירה החופשית את הדברים שאנחנו בכלל לא חופשיים בהם. הבחירה החופשית ניתנת ...

שאלה: מה זה "אור חוזר"? איך האור יכול לנוע ממטה למעלה? תלמוד עשר הספירות, חלק ב', "הסתכלות פנימית", אות יט': "והנה מכח הפגישה וההכאה הנ"ל הנעשית בבחי"ד, נולד ויצא אור חדש, בדומה לאור השמש הפוגש על פני המראה, דהיינו על ...

שאלה: האם כדאי בקורס הבסיסי של הלימוד האינטגרלי לבחון את הנושא של החיים והמוות ופתרונו? תשובתי: אני חושב שאפשר, מפני שאנחנו מדברים על הרצון של האדם. צריך לדרג את הרצונות האלה מהרצונות של דרגת ה"דומם", ה"צומח" וה"חי" עד לדרגת "אדם". ...

שאלה: מה זאת אהבה לבורא? תשובתי: אהבה זו הזדמנות למלא כלים של מישהו על ידי הכלים שלי. בעולם שלנו אנחנו אוהבים מפני שזה נותן לנו תענוג – אוכל טעים או אוכל שאני רגיל אליו, אנשים שממלאים אותנו, את הילדים שלי, ...

שאלה: איך לכרות ברית בין החברים? תשובתי: ברית בין החברים אפשרית רק אם מישהו עליון מקיים את הברית הזאת. ברית יכולה להתקיים רק כשכולנו מתקשרים עם הכוח העליון, שהוא יקיים אותה. לנו עצמנו אין שום סיכוי לקיים את הברית. אבל ...