Tag Archives: בחירה

לא רק שאנחנו יכולים להשיג את חופש הבחירה, אלא אנחנו חייבים לעשות את זה. אף אחד לא יוכל לברוח מזה. כל כוחות הטבע דוחפים אותנו לכך, אותי, אותך ואת כל יתר האנשים בעולם! כל אחד יהיה חייב לממש את הבחירה ...

שאלה: בהקדמה ל"פנים מאירות ומסבירות" בעל הסולם כותב:"ד' מפלגות אנו מבחינים במין המדבר, במדרגה זה על זה, שהם: המון עם, גבורים, עשירים, חכמים, והם שוים בערך, לד' מדרגות שבכלל המציאות, הנקרא: א. דומם, ב. צומח, ג. חי, ד. מדבר. … ...

נאמר שהקנאה, התאווה והכבוד מוציאים את האדם מהעולם הזה. זאת אומרת שצריך לנצל את התכונות הללו כדי לצאת אל העולם הרוחני. אולם הבעיה היא שהאדם מתפזר לכל הכיוונים ונמשך לכל הרצונות הללו בעולם הגשמי. אם הוא היה משקיע את כל ...

שאלה: איזה כוח מעלה את העולמות ביום השבת לאחר לידת אדם הראשון ולפני החטא? תשובתי: ישנו כוח שנקרא "אתערותא דלעילא" (התעוררות מלמעלה). ניתן לחשוב שזה פשוט האור העליון שמגיע מעולם אין-סוף ולא ברור לנו כיצד ומדוע. אך למען האמת לא ...

הכוח הנוסף שנחוץ כדי לעבור ממצב הדומם למצב הצומח, מגיע באמצעות הבירורים הפנימיים. השבירה עצמה כבר הוטבעה בתוכנית הבריאה, והאדם אינו נדרש לבנות את עצמו כאדם! עליו רק לערוך בירור. לאחר השבירה, אנחנו קיימים בין הטוב והרע, וכל הזמן מבררים ...

שאלה: מהו "האור המקיף" שאנחנו מנסים למשוך? תשובתי: האור הוא הכוח העליון האחד והיחיד שקיים במציאות. חוץ ממנו, קיים רק הרצון שמתגלה לנו כרצון לקבל, אך בעזרת כוח האור אנחנו יכולים להפוך אותו לרצון להשפיע. לא קיים דבר מלבד האור ...

שאלה: אם ללא לימוד חכמת הקבלה לא ניתן למשוך את האור המחזיר למוטב, זה אומר שכולם חייבים ללמוד? תשובתי: כמובן! לכן בעל הסולם אמר שכולם חייבים "לשבת על ספסל הלימודים". אך מה הכוונה "ללמוד"? – לא לומדים בשׂכל. אינך צריך ...

כל הבעיות בעולם נובעות מכך שישראל, כלומר אלה שמשתוקקים לבורא, אינם מבצעים את מה שמוטל עליהם. כך כותבים המקובלים. איננו מביאים את שיטת התיקון לעולם, איננו מלמדים אותו. למעשה, העולם אינו צריך לעשות דבר. הוא פשוט מקבל מאיתנו את השיטה ...

האדם נולד עם אותם הכוחות והתכונות שהוא קיבל מההורים. לאחר מכן הוא נכנס לסביבה וממשיך להתפתח לפי מה שהסביבה מכניסה בו, לפי האופן שבו היא "מפסלת" אותו. "מאגר הנתונים" שנבנה בצורה כזאת במשך כ-15 השנים הראשונות של חייו, הופך להיות ...

שאלה: אם אני מחנך את הילדים לפי שיטת הקבלה, האם אינני מונע מהם בכך את הבחירה החופשית? תשובתי: מה הכוונה "לחנך לפי שיטת הקבלה"? – זה אומר שאתה משתדל להכניס אותם לסביבה, להביא אותם אל הספרים, אל נקודת הבחירה, כדי ...

שאלה: התעורר בי הרצון הרוחני והגעתי לקבוצה. אני לומד ומבין כי חוק אחד ויחיד מלווה אותי לאורך כל הדרך. אך מהצד שני, הבורא רוצה שאהפוך להיות עצמאי. במה מתבטאת העצמאות שלי? תשובתי: הבורא משאיר לך עצמאות רק בנקודת הבחירה, ולא ...

שאלה: אלו מדרגות עובר האדם בהשגת חכמת הקבלה? תשובתי: בתחילת הלימוד, האדם לומד לתפוס בצורה נכונה את העולם הזה, על אף שהוא לומד על מדרגה יותר עליונה, על המימד הבא, שבו כולנו מחוברים יחד, כלומר על העולם האינטגרלי. אך כשאנחנו ...

הכול משתלשל בארבע דרגות, ארבע בחינות, הן בכללות המציאות והן בכל פרט שלה. אנחנו מגלים בהדרגה היכן אנחנו נמצאים, תחת איזו שליטה, איזה תהליך אנחנו עוברים, מי מגדיר אותו, מי שולט עליו, מה הוא רוצה מאיתנו. אם אנחנו מגיעים לשאלה ...

כשזעיר אנפין מתגלה כלפי המלכות, אנחנו יכולים להאיץ את קצב ההתפתחות. עד תקופתנו, התקדמנו במהלך ההיסטוריה בדרגות הדומם, הצומח והחי, ולא יכולנו לזרז את הזמנים. כלל לא ידענו באיזה מצב אנחנו נמצאים ואיזה תהליך אנחנו עוברים. אולם עכשיו, כשנכנסו לעידן ...

בעבר היינו מלמדים את עצמנו ואת ילדינו כיצד לחיות בעולם הישן, על בסיס כל הניסיון שנצבר בו במשך כל ההיסטוריה שלו. אולם היום כל הניסיון כבר אינו שווה דבר! אנחנו ניווכח בכך מיום ליום, מחודש לחודש, כשנגלה את עצמנו בעולם ...

תוכנית הבריאה מתממשת בנו תחת שני כוחות מנוגדים. מצד אחד כל הזמן התקדמנו בדרך ההתפתחות האגואיסטית. מהצד השני, החל מרגע מסוים מופיע בנו כוח נוסף, "הנקודה שבלב", הרצון להגיע להשתוות עם הבורא. רצון שעדיין אינו מודע, אינו מובן: למה, מדוע, ...