Tag Archives: שפת הקבלה

שאלה: האם האותיות שעליהן מספר הזוהר, מביעות את צורות הקשר שבינינו? תשובתי: כמובן! רק את הקשר שבינינו! ללא הקשר בין הנשמות, מחברי הזוהר לא היו יכולים להשׂיג דבר. הכל מושׂג ברשת הקשר בינינו. ומה אנחנו משׂיגים? – את כוחות ההשפעה. ...

תוכנית הטלוויזיה "להרגיש זוהר" בנושא "אותיות וספר". צפה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו תוכניות קודמות: להרגיש זוהר – אילה להרגיש זוהר – תפילת רבים להרגיש זוהר – גלות וגאולה

ישנם מקומות בטקסט של הזוהר שקשים לקריאה, כיוון שהטקסט נראה חסר טעם, לא מעורר, לא מנענע, לא מעורר תגובות פנימיות. אני רואה שהוא מרדים את כולם. אך מה אפשר לעשות אם אנחנו נמצאים בניתוק מהמצב הרוחני וצריכים להיכנס לקשר איתו? ...

שאלה: הרבה יותר קל לקרוא טקסט של הזוהר שבעל הסולם מבאר במונחים קבליים… תשובתי: נכון. מפני שאז ברור לנו, שאלה הם מונחים טכניים, ולא דמויות גשמיות. אך כל זה תלוי ברמת המיומנות שלך. אם אני מזמין מומחה לתקן את המחשב ...

תלמוד עשר הספירות, חלק א', "הסתכלות פנימית": "ראשית כל צריכים לדעת, שבמקום שיש לנו עסק עם ענינים רוחניים, המופשטים מזמן, מקום ותנועה, ואצ"ל עם אלקיות, הרי אין לנו את המלות להגות ולהתבטא על ידיהן, שהרי כל אוצר המלות שלנו הוא ...

הזוהר מתאר בשפה אלגורית את כל תהליך התפתחותנו הרוחנית. הרי הוא אינו יכול להסביר לי שום דבר מהעולם הרוחני, מפני שאינני נמצא בו. בעולם הרוחני יש רק כוחות. ולכן, אם אינני מרגיש את הכוחות הללו, אינני נמצא בהם ואינני עובד ...

שאלה: כיצד ניתן ללמוד לתאם את התנועות הפנימיות שלי עם הטקסט של הזוהר? תשובתי: עם הזוהר זה דווקא קל יחסית, בהשוואה למקורות קבליים אחרים, מפני שהקצב והזרימה של הטקסט היא כזאת, שאתה צריך רק לחפש כיצד "לזרום" יחד איתו. אך ...

"שפת הענפים" יכולה להיות מאוד שימושית ומועילה, אם אנחנו נמצאים בו זמנית בשני עולמות מקבילים. היא מסבירה לנו כיצד להשתמש בחפצים שקיימים בעולם שלנו בצורה היעילה ביותר, כדי להשפיע דרכם על האנשים האחרים ולעורר אותם לתיקון. אילו הייתי יודע בצורה ...

הקדמת ספר הזוהר, אות רכ"ה: "כי יש במרכבה של הכיסא, פני אריה מהימין ופני השור מהשמאל. והשור נקרא שור תם. כי במרכבה של הכיסא יש רושם הברית". שאלה: האם ניתן ליצור מילון של הגדרות רוחניות שיתאים לדרגתנו, ולכתוב בו את ...

התמונה הראשונית שניצבת בפני המתחיל בזמן קריאת ספר הזוהר היא מאוד לא עקבית. הוא מתבלבל ואינו מבין באיזו שפה בדיוק מדבר הספר, בשפת הקבלה, באורות, כלים ופרצופים או בשפת האגדות. הרי לעיתים קרובות באותו הקטע של הזוהר יש ערבוב של ...

מהיכן באות המילים של העולם שלנו? מדוע איזשהו איכר שחי לו פעם ליד ירושלים, הסתכל על הר הזיתים ונתן לו כזה שֵם? – פשוט היה נדמה לו שהשם הזה יתאים להר. הרצון הזה בא לו מהטבע, והטבע בא מלמעלה. כלומר, ...

שאלה: אם לא ניתן להבין על מה מדבר המקובל עד שיוצאים לעולם הרוחני ורואים את השורשים, מדוע אתה משתדל להסביר לנו "בצורה מובנת יותר"? תשובתי: אני משתדל לעורר בכם רצון להגיע להשגה רוחנית, ואז תבינו על מה סיפרתי. בעל הסולם ...

שאלה: בעל הסולם כתב שלפני שמתחילים ללמוד את חכמת הקבלה, צריכים להבין מהי. כיצד כל אחד יוכל ללמוד את שפתה, אם היא כל כך מסובכת? תשובתי: כדי להבין מהי חכמת הקבלה, צריך לרכוש מסך כדי להתעלות מעל לאגואיזם שלנו ולראות ...

כל מדע הוא שפה. בשפת המדעים הרגילים, אתה מסביר את השגתך בדרגה שבה אתה משיג (באותו עולם). לעומת זאת, בשפת הקבלה אתה מסביר את מה שאתה משיג ביחס לשורש. זהו ההבדל בין המדע הרגיל לבין חכמת הקבלה. במדע הרגיל של ...

שאלה: כיצד ניתן ללמד ילד בצורה הנכונה את שפת הענפים, כדי שהוא יגיע מהר ככל האפשר להבנת השורשים? תשובתי: הייתי קורא עם הילד את התנ"ך ומסביר לו את המשמעות הפנימית. לילדים יש זיכרון טוב ודמיון טוב והם מתרגמים בקלות את ...

כשהשפה אינה קשורה לשורש הרוחני שלה, איננו מייחסים חשיבות למילותיה, לשמות של הענפים הגשמיים. אם איטלקי מודרני, יווני מודרני או כל אדם אחר היו פוגשים באדם מאותו העם, שהיה חי לפני אלף שנה, הם לא היו מבינים זה את זה. ...