Tag Archives: מורה

שאלה: מדוע דווקא לפני הכנס הרב עזב את כולנו ונסע לחופשה ל- 3 ימים? תשובה: 1. כיוון שלרב נעלם הקול והוא לא מסוגל לדבר. 2. מפני שהוא החליט שזה נחוץ ולא מתווכחים עם הרב אלא מקבלים כנכון. 3. מפני שתמיד ...

שאלה: איך לרצות חיבור עם האחרים, כדי להרגיש שזה באמת נחוץ לי? תשובתי: אתה תרצה להתחבר עם האחרים רק בתנאי שתתייאש מלהשיג לבד את המטרה. בדיוק כמו בעולם שלנו, כאשר אני חייב להעביר בלוק של חמישים קילוגרם, אבל אין לי ...

ספר הזוהר. הקדמת ספר הזוהר, סעיף 85: "והעניין ההוא של מוליך חמוריהם, המחמר אחריהם, הוא הסיוע לנשמות הצדיקים, הנשלח להן ממרומים, בכדי להעלותן ממדרגה למדרגה. כי לולא הסיוע הזה, שהקב"ה שולח לצדיקים, לא היו יכולים לצאת ממדרגתם ולהתעלות יותר למעלה. ...

שאלה: האם הבנתי נכון, שאנחנו מיתקנים על ידי זה שרואים תחילה משהו ב"אמונה למעלה מהדעת", ואחר כך בעזרת המאור המחזיר למוטב וזה נכנס ל"דעת"? תשובתי: ההשגה של המצב האמיתי בתפישה המתוקנת נקראת השגה "בתוך הדעת". תחילה אני רואה מדרגה שהיא ...

שאלה: איזה מן חיבור צריך להיווצר בתוך ה"עשירייה", כדי שבתוך החיבור הזה נרגיש את החיבור הפנימי עם הרב, כי רק דרכו אנחנו יכולים ליצור קשר עם הבורא? תשובתי: בעבודה ב"עשירייה", אתה לא צריך לחשוב על המורה. אני לא אומר את ...

שאלה: מה זה אומר שימוש רבו, שעל ידו התלמיד מקבל קשר עם מדרגה עליונה? תשובתי: שימוש רבו, זה אומר ללכת בעקבות ההמלצות והציוויים של רבו, ורבו ממליץ לתלמיד לעבוד על הקשר שלו עם החברים ולעסוק בהפצה של השיטה הזאת, של ...

הרב עומד קדימה, רואה רחוק קדימה ומכוון את התלמידים. אבל אם לתלמיד יש דעה משלו לגבי ההתפתחות שלו ותיקון העולם, אז הוא כבר רב לעצמו. הוא לא יכול להישאר תלמיד ולהיות סבור, שהרב טועה בכיוון ההתפתחות. הוא לא יכול לקבל ...

שאלה: האם חשוב לתלמיד, שנפגש לעיתים רחוקות עם המורה-המקובל ועם החברים האחרים, מגע פיזי איתם? תשובתי: העניין הוא, שלימודים בהתכתבות או בצורה וירטואלית, זה דבר חדש. נחשב, שלימודים בהתכתבות באוניברסיטאות לא נחשבים למשהו סולידי. בחכמת הקבלה השאלה הזאת היא עוד ...

מתוך שיעור ההכנה לכנס בניו-ג'רזי שאלה: אחרי שהבן מתבגר, הוא מסוגל להבין מדוע אביו היה קשוח כלפיו. אבל כיצד אנחנו יכולים להצדיק את הבורא דווקא באותו הרגע שהוא שולח לנו ייסורים, ולא כעבור זמן מה? תשובתי: אני בעצמי, אינני מסוגל ...

שאלה: אמרת באחד מהשיעורים, שתלמיד, לפי מידת ההתקדמות שלו, מתחיל יותר ויותר לזלזל במורה. אתה גם הבאת דוגמה של הקשר עם המורה שלך, הרב"ש. עד איזו דרגה רוחנית צריך לעלות כדי שהזלזול הזה ייעלם? תשובה: כמו בעולם שלנו, מתי אנחנו ...

שאלה: באיזה שלב אני מתחיל לעשות נחת רוח לבורא? תשובתי: בשלב של בגרות רוחנית ("י"ג שנה"), כשכבר יש לי כלים דקבלה המוכנים לתיקון שבתוכם אני יכול לקבל אור עם כוונה בעל מנת להשפיע. במידה שאני מקבל, אני בפועל גורם נחת ...

הבעיה היא, שדרוש לנו קשר פנימי בין החברים ובין התלמידים והרב, כדי שהצורות החיצוניות וההפרעות שנשלחות אלינו בכוונה לא יחלישו, אלא יחזקו את הקשר הזה. וזה באמת הקושי הגדול, מפני שהאגו שלנו מצייר לנו הכול בצורה חיצונית מכוערת, ומחייב אותנו ...

מתוך מאמר "שמעתי" כ"ה, "דברים היוצאים מן הלב נכנסים אל הלב": "אלא עצה אחד יש לו אז, שיתדבק ברבו ובספרים [בדרגה פנימית], שזה נקרא "מפי ספרים ומפי סופרים". ורק בהתדבקותו בהם הוא יכול לשנות אז דעתו ורצונו לטוב, אבל בויכוחים ...

  שאלה: איך אפשר להשיג השתוות הצורה עם הרב בהשקפת העולם שלו, ולהחליף את הערכים שלנו בערכים של הרב? תשובתי: זה תלוי בכך, עד כמה אתה מבין את מה שנאמר על ידי הרב, מפני שאתה בכל מקרה לא יכול להבין ...

שאלה: איך אפשר להכין בתוכנו "כלים" נכונים, המאפשרים לשמוע את מה שאומר העליון? תשובתי: כדי לשמוע את העליון אתם חייבים להתחבר ביניכם. "מלכות דאצילות" נקראת "כנסת ישראל", מפני שהיא כונסת בתוכה את כל אלה שמשתוקקים "ישר-אל" (ישראל). ואז הם מתחברים ...

בעל הסולם, "מאמר לסיום הזוהר": "מלבד שמשמש לרבו צריך גם כן לדקדוק חברים, כלומר להשפעת החברים שיפעלו עליו להשגת רוממותו של רבו". שאלה: כיצד אהבת החברים עוזרת להשיג את גדלות הרב? תשובה: המושג "רב" כולל בתוכו את הבורא, ובכלל, כל ...