דף הבית / Tag Archives: מורה (page 20)

Tag Archives: מורה

יציאה לגמלאות אינה אופציה

בעל הסולם, "מאמר לסיום הזוהר": "מלבד שמשמש לרבו צריך גם כן לדקדוק חברים, כלומר להשפעת החברים שיפעלו עליו להשגת רוממותו של רבו". שאלה: כיצד אהבת החברים עוזרת להשיג את גדלות הרב? תשובה: המושג "רב" כולל בתוכו את הבורא, ובכלל, כל ...

להמשך קריאה

תיאחז במורה

בעל הסולם, "מהות הדת ומטרתה": "צאנה ושאל הבוטניקאי, כמה מצבים עוברים על הפרי, מעת שנראה לעיניים עד ביאתו לתכליתו." הבעיה טמונה בכך, שאני לא רואה את התכלית בדרך אליה, אני לא מרגיש כיצד ייראה גמר התיקון. לא במקרה נאמר, "לא ...

להמשך קריאה

עבודה בשמחה רבה

שאלה: על מנת לתקן את עצמי אני צריך לעבוד בקבוצה עם החברים. אז בשביל מה חיים בעולם מיליארדי אנשים שאני לעולם לא אכיר אותם? תשובתי: הם כולם שייכים ל"גוף" של הנשמה שלך ואתה תכיר כל אחד. עכשיו לדוגמה אתה לא ...

להמשך קריאה

ביקור של הנשיא

שאלה: מדוע אתה אומר, שחשיבותו של המורה לא צריכה להיות משהו יוצא דופן עבור תלמידיו? תשובתי: תתאר לעצמך שמגיע אלינו נשיא המדינה במיוחד כדי להיפגש איתך. הוא שואל אותנו עליך, אומר שחיפש הרבה שנים אדם כמוך, עד שהתברר לו שאתה ...

להמשך קריאה

שלושת המרכיבים של העלייה

קיימת מערכת שבתפיסת המציאות שלנו מצטיירת כמציאות הנוכחית של העולם הזה. בתוכה יש לאדם ספרים שנכתבו על ידי מקובלים מהעבר, מורה מקובל, חברים, כל העולם ובורא שניסתר, כלומר תכונת ההשפעה שהפוכה לכל מה שהאדם מגלה בחמשת החושים שלו. חוץ מהתכונה ...

להמשך קריאה

לשמוע ולהקשיב למורה

אם התלמיד רואה את גדלות המורה שלו כמו חסיד כלפי הרבי, זה סימן לא טוב. כי התלמיד צריך לעבוד כדי להגדיל את המורה בעיניו, לגלות את זה שהוא חשוב. ומצד שני, אם המורה נראה כגדול, אז האם זה נותן לי ...

להמשך קריאה

אני לא מרגיש שום מרחק מכם

מתוך אגרת כ"ז של בעל הסולם: "ודאי אני רוצה להתאחד עמכם בגוף ונפש, בזה ובבא. אמנם איני יכול לעבוד, זולת ברוחניות ובנפש, כי יודע אני את נפשכם, ואני יכול להתאחד עמה, אבל אתם אין היכולת בלבבכם לעבוד זולת בגוף, כי ...

להמשך קריאה

סוד נגלה

בעל הסולם, "מאמר לסיום הזוהר": "אף התורה כן, שהיא כולה מחשבותיו של הקב"ה, היא בדומה לחבל, שזרקו הקב"ה אל בני האדם, להצילם ולהוציאם מן הקליפות. וקצהו של החבל סמוך לכל בני האדם, שהוא סוד התורה הנגלית, שאינה צריכה שום כוונה ...

להמשך קריאה

למטה – מחלוקת, למעלה – אהבה

שאלה: האם המפעל להפצת חכמת הקבלה מהווה סביבה טובה להתפתחות רוחנית? תשובתי: אנחנו נמצאים במצב של עבודה עם כל העולם וחייבים להביא אותו לתיקון. המפעל שלנו מהווה מערכת רוחנית, שאותה אנחנו בונים בינינו, בינינו לבין העולם, בינינו לבין הבורא. לכן, ...

להמשך קריאה

ספרים עם רמזים רוחניים

אנחנו התרגלנו לספרות בצורתה המסורתית. ישנה ספרות יפה, ספרי הרפתקאות, מדע פופולרי וכן הלאה. באופן כללי אני רוצה לשאוב משם מידע כלשהו או התרשמויות. לעומת זאת, ספרי הקבלה פועלים אחרת לגמרי. ספר קבלה, הוא אמצעי, מתאם, שבעזרתו אני יכול להתחבר ...

להמשך קריאה

אמנות ההליכה בעקבות מורה דרך

שאלה: איך צריך לבטל את עצמי בצורה נכונה בפני המורה? נאמר, "שמאל דוחה וימין מקרבת". מתוך שתי המערכות האלה אני צריך לבנות את "הקו האמצעי" שלי. אבל איך בדיוק – בכך שמקבל משהו בחלקים או הכול במלואו? תשובתי: "קו אמצעי", זה ...

להמשך קריאה

התגלות הקשר ההדדי

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 5 החל מזמנינו והלאה, אנחנו נצטרך להתקדם באופן עצמאי. וכאן מתגלה נקודה מעניינת מאוד. עד לרגע מסוים אני הרגשתי, בזמן שלימדתי את התלמידים שלי לפי אותה השיטה שלימדו האבות הרוחניים שלנו, שאני לגמרי משפיע עליהם. ...

להמשך קריאה

צריך לתת לכל אדם זמן!

צריך לתת לאדם זמן וחופש להתפתח ללא דיכוי. אתה רואה שאני נותן להיכנס באופן חופשי לשיעורים, ולא מעכב אף אחד אם האדם רוצה ללכת. אם האדם לא מזיק, אם הוא לא חולה נפש, שלימוד כזה יכול להזיק לו עצמו, אז ...

להמשך קריאה

מי יעזור לנו?

שאלה: האם השפעתו של המורה על האדם שונה מהשפעתם של החברים עליו? תשובתי: אני לא מראה באופן מיוחד את הדאגה שלי כלפיכם. ודאי שאני משפיע על התלמידים ואין כאן מה לעשות, זוהי חובתי ואני משתדל לממשה. בהקשר לזה, אני לא ...

להמשך קריאה

מורה, זה חבר בכיר

מתוך הכנס בנובוסיבירסק, שיעור מס' 6 שאלה: מה צריכות לעשות הקבוצות ברחבי העולם, כדי להתחזק כל הזמן? תשובתי: אני אישית מרגיש שאנחנו צריכים לעבוד ביחד, כדי שלא רק אני, כמורה, אשקה אתכם ב"טיפות של חכמה", אלא גם אתם כתלמידים, תשתתפו ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest