קבוצה

שאלה: מה לעשות, אם בקבוצה כולם מסכימים עם חשיבות ההפצה, אבל אף אחד אינו עושה שום דבר? תשובתי: ההפצה חשובה לא לאלה שלהם אתם מפיצים, אלא כדי שהם ייתנו לכם כלי נוסף, ייסורים נוספים, אפשרות נוספת להתלכד יחד. אם אתם ...

היו לנו מקרים, כאשר אנחנו עבדנו זמן רב על כמה פרויקטים ופתאום הופיע צורך בפיתוח ויישום של פרויקט חדש. היינו עוצרים את כל העבודה של המפעל שלנו, ובמשך חודש או חודשיים עבדנו יחד על הפרויקט הדחוף. מצד אחד, זו הייתה ...

שאלה: איך אנחנו צריכים לבנות את העבודה בעשיריות? האם העשיריות יכולות להיות מעוצבות לפי ההשתתפות בפרויקטים? תשובתי: החלוקה לעשיריות יעילה בזמן דיון, מפני שדיון בפורמט (תבנית) גדול הוא קשה מאוד. לדון, זה אומר להקשיב למישהו אחר, להצטרף אליו, להשלים אותו, ...

שאלה: ישנם מקרים, שבהם אדם שהחשבנו אותו לחבר, לקח את העקרונות של החינוך האינטגרלי, עיצב אותם בדרך שלו, אפילו כתב ספר ועכשיו מנסה להפיץ את הסדנאות וההכשרות שלו בקרב אנשים שלנו. זה מאוד מבלבל את כולם. כיצד יש לנהוג במקרים ...

שאלה: אם בקבוצה מנוהלים כמה פרויקטים, אז בין האנשים מתחילים להיווצר איזה שהם וויכוחים, נוצרת טינה, תחרותיות. תשובתי: זה דבר טבעי. אצלנו קורה אותו הדבר. לפעמים אנחנו נאלצים בכוח לדחות ואפילו לבטל פרויקט אחד, ובמקומו להפעיל אחר. אין מה לעשות. ...

שאלה: בשביל מה אנחנו צריכים לעבוד על זירוז הזמן וללכת בדרך "אחישנה" (דרך האור), אם גם בדרך הזאת מצפים לנו ייסורים? תשובתי: בדרך "אחישנה" אני לא מרגיש ייסורים, אלא רואה בהם אמצעים להתקדמות. אני מסתכל על כל הבעיות, כעל אמצעים ...

שאלה: בעבודה שלנו בקבוצה אחת, אנחנו משקיעים יגיעה רבה, אבל האגו כל פעם מתגלה מחדש ומפלג אותנו. מה עלינו לעשות? כי זה הרי מפריע להפצה היעילה שלנו. תשובתי: אני לא מבין איך האגו יכול להפריע? מה אתה תעשה בלעדיו? אתה ...

שאלה: אני עוסק כמה שנים בהפצה דרך האינטרנט. עכשיו, מאותו הקורס שאתה מעביר, נוצרת התחושה שזהו עיסוק חסר תועלת לחלוטין בהשוואה להפצה הפיזית. האם אפשר לעזוב את המשרה של ההפצה באינטרנט ולהתחיל לעסוק בפעולות עדיפות יותר? תשובתי: אני לא חושב ...

שאלה: אם העבודה בקבוצה אינה מתבצעת בצורה חלקה, האם אפשר לצורך יעילות ההפצה להתחיל לעסוק בה ללא הסכמת ותמיכת הקבוצה? תשובתי: ללא הסכמה ותמיכה של הקבוצה אסור בשום אופן לצאת להפצה! לא יכולים להיות לנו אנשים שקופצים בראש, מפני שאין ...

מחקר (המכון לחקר המוח, פריז): שׂכר (גמול) מיידי נתפס דרך הרגשות שלנו, בעוד ששׂכר שנדחה למועד מאוחר יותר צריך להיות מתואר על ידינו בתוך הדמיון שלנו. היכולת להימנע מתענוג מיידי לטובת תועלת ארוכת טווח, נקבעת על ידי עבודתו של מבנה ...

שאלה: מדוע אינך אומר ששיטת החינוך וההשכלה האינטגרליים – זוהי דרגת העלייה שלנו, כאשר כל העולם כולו צריך להפוך לקבוצה? וזה דבר טבעי, שבמקרה הזה אנחנו צריכים לרדת מהגובה הרוחני שלנו, להמציא את השפה ה"עממית", לעבד ולשכתב את המאמרים הקבליים, ...

עכשיו, כאשר אנחנו עוסקים בהפצה מיוחדת בקרב המעגלים הרחבים של האוכלוסייה בכל מדינות העולם, הייתי רוצה להעיר הערה אחת רצינית מאוד. העניין הוא, שהתנועה שלנו לתוך המעגלים הרחבים של החברה צריכה לשאוף רק למטרה אחת – איחוד בינינו, כדי שאנחנו ...

ביציאתנו להפצה, אנחנו צריכים להציב לפנינו משימה ספציפית – להשיג כמה שיותר מהר איחוד מרבי יעיל בינינו. יחד עם זה, הוא צריך להיות תואם בדיוק לכל התנאים הרוחניים שעליהם כותב הרב"ש: ביטול עצמי, חיבור בינינו מעל לאגו שלנו, התעלות מעל ...

ביציאות שלנו לקהל הרחב נוצרות כל מיני בעיות. אנשים יכולים לצאת נגדנו, לנהוג בגסות רוח, להתרעם, אפילו לנסות להשתמש בכוח פיזי. אנחנו צריכים למנוע את כל זה מראש, להראות דוגמה של איחוד. צריך לנבוע מאיתנו כוח של איחוד וחיבור. יש ...

שאלה: ההפצה בקנה מידה נרחב בישראל גורמת לקנאה, ונוצרת התחושה, שאנחנו ברוסיה עושים משהו לא נכון. זה גורם למחלוקות בתוך הקבוצות. תשובתי: אני מבקש מכולם לא לקחת דוגמה מישראל, מפני שכאן יש לנו את הייחודיות משלנו: ערוץ טלוויזיה, אפשרות יציאה ...

במהלך ההיסטוריה, האנושות המציאה שיטות רבות של תיקון החברה. יחד עם ההתקדמות של האנושות, החברה קיבלה צורות חדשות ומבנה מורכב יותר. ובהתאם לזה, השיטות השתפרו ונהיו מגוונות יותר. כך פעם נוצרה הפילוסופיה, ולאחר מכן – הפסיכולוגיה, ומגמות רבות אחרות. וביניהן, ...