חינוך, ילדים

חוות דעתו של פ. דְרֵקְסְלֵר (Dr. Peggy Drexler), מומחה במחקרי המינים: מחקר של Federal Reserve: הרווחה הכללית של המשפחות ירדה ב- 40%! בתחומים כה חיוניים, כגון: דיור ועבודה, המצב הכללי ממשיך להיות מורכב, מלא כאב וייאוש. המצב הזה לא ישתנה ...

בימינו מתגלה נקודת האמת – כל העולם דומה לגן ילדים ללא גננת. הוא לא יודע לאן לפנות, ומסתכל במבוכה והולך לאיבוד. זהו מצב מצוין. אנחנו כבר מזמן דיברנו עליו, על אף שהנחנו שהוא יגיע הרבה יותר מהר. עכשיו חייבים למנוע ...

שאלה: ראיתי הרבה פעמים איך בזמן ההרצאות הפומביות אתה נתקלת בהתפרצויות מצד המשתתפים. אתה שינית והפכת בצורה מוצלחת את האנרגיה הזאת, ופתאום הופיע איזה עניין, האנשים התחילו לשתף פעולה וכולי. זאת אומרת, אתה לא מתעלם מהתנהגות כזאת של אדם? תשובתי: ...

שאלה: נניח, שאדם הולך ברחוב, מישהו נתקל בו בצורה מכאיבה בכתף, ובזה הוא "מוציא" אותו ממצב חיובי. היום האדם המודרני סובל את זה, מדכא את התגובה, מפני שמילדות הרגילו אותנו להתאפק. לעיתים רחוקות, קורה שמתעורר סכסוך. אנשים שמתאפקים, צוברים במשך ...

שאלה: בשנות ה-20 וה-30 של המאה העשרים, הפסיכולוג המפורסם, לב וִיגוֹצְקי (וִיגוֹטְסְקי), הציג את הרעיון של "מרחב ההתפתחות הקרובה", שכולל בתוכו הבדל בין ה"אני" האידיאלי וה"אני" הריאלי. אם המרחב הזה נעשה גדול מאוד, אז באיזה שהוא רגע, הקשר בין שתי ...

שאלה: האם אני כפסיכולוג צריך לצייר לאנשים את התמונה הריאלית שבהמשך יהיה גרוע יותר ואנחנו מציעים להם איזה פיתרון? תשובתי: אם אתה מדבר על קונפליקט במשפחה ועל פתרונו, כאן הכול פשוט מאוד. אני הייתי מארגן קורסים שבהם הייתי מלמד פסיכולוגיה: ...

שאלה: נניח, שלאחר הכנה מסוימת בקבוצה של עשרה אנשים יתחילו לבנות בדמיון איזושהי תמונה אידיאלית של העתיד האינטגרלי. ובהמשך, אנשי הקבוצה יתחילו לברר אילו מהתכונות שלהם מונעות מהתמונה להתגשם במציאות. תשובתי: ראשית, הייתי לוקח לא עשרה, אלא, נניח, מאה אנשים. ...

שאלה: בכל פעם שאתה אומר שהאנשים יוותרו על היצור העודף, יש לי ספקות. תשובתי: הם לא יוותרו. הסביבה צריכה להשפיע על האדם בצורה כזאת, שהוא פשוט יפסיק להתעסק בזה. כמו שאני לא מתעסק עם משחקי ילדים, כי אני כבר בן ...

• אם היינו יכולים להדליק את הראייה הפנימית (כמו רנטגן), אז היינו מגלים רשת מידע ענקית, שעל ידה מקושרים כל תושבי כדור הארץ. • אנחנו צריכים לקבֵעַ את אי הקבילות של הקריטריונים המחמירים והחד צדדיים. בעבר הייתה גלובליזציה של מדינות, ...

שאלה: ההשכלה הקלאסית כוללת מעבר מכיתה אחת בבית הספר לכיתה אחרת, אחר כך לימוד של השכלה גבוהה במכללות או באוניברסיטה, ומעבר מקורס אחד לשני. כלומר, אצל האדם נבנה מבנה מוגדר ומדויק. אפילו כשהוא מתקבל לאוניברסיטה או שמסיים אותה, הוא מבין, ...

שאלה: המערכת שאותה אנחנו מתארים היא מאוד פשוטה, ברורה, מדויקת, מעשית. נניח, שמגיע אלינו ספקן ושואל: "מאות אלפי בני אדם יושבים כל יום במעגלים. מדוע הם לא גילו את הכוח הזה, אם הוא נמצא כאן? תשובתי: השאלה קצת מסובכת. העניין ...

היום יש לנו הזדמנות ענקית להביא את הכוחות שלנו להבראת האנושות, בהשגת הדרגה הבאה, המימד הבא, מרחב בלתי מוגבל בעל אין סוף מימדים, שבו אנחנו מרגישים נצחיות, שלמות, קיימים בתוכו מבלי להרגיש חיים ומוות, ששולט רק על הגוף הבהמי שלנו, ...

שאלה: אנחנו דיברנו על כך, שהאנושות הפכה לתשושה במהלך הריצה שלה. גם אני עסקתי בספורט, ואני זוכר מצב מפליא, מה שנקרא "נשימה שנייה", כשאתה רץ ורץ ופתאום מופיעה איזו קלילות. האם אפשר לדבר על "נשימה שנייה" ביחס לשיטת החינוך האינטגרלי, ...

מחקר (Pediatrics): הלקאות בישבן, סטירות, מכות בתקופת הילדות, קשורות בסיכון גבוה של הפרעות אישיות בגיל מבוגר יותר. העצה היא להשתמש באסטרטגיות חינוך חיוביות. קרוב ל- 80% מילדי אמריקה חווים הלקאות בישבן. תגובתי: אין שיטת חינוך אחרת, חוץ מדוגמה אישית! במיוחד כשזה ...

שאלה: האם כדאי למשתתפי הקורס הראשון של הלימוד האינטגרלי לדעת על הגבולות הרחוקים של התפתחות ההכרה האנושית, על הצורה החדשה של היחסים ההדדיים שלהם, או על איך מתגלים הסיכויים אם נעים באותו הכיוון? תשובתי: אני חושב שלא. בשביל מה? בקורס ...

שאלה: במחצית השנייה של המאה ה- 20 הפכו לנפוצות, מה שנקרא, השיטות של "הפסיכותרפיה הגופנית", מדובר על אנשים שתופסים את העולם דרך תחושות של מישוש, של מגע. בהתאם לשיטה האינטגרלית, בעלותנו לדרגה הבאה, אנחנו מתנתקים מהגופים שלנו. אז מה לעשות ...