שאלה: איזו מיומנות האדם רוכש כשהוא עוסק בשיטה האינטגרלית? ואיך אפשר להשתמש בה, נניח, אצלך במשפחה או במקומות אחרים מחוץ למעגלים האינטגרליים? תשובתי: הוא יראה עד כמה השיטה האינטגרלית נחוצה לעולם, עד כמה היא חיובית ורצויה, חסכונית, מה אנחנו יכולים ...

שאלה: האם בקורס החינוך האינטגרלי צריכים להיות איזה שהם ספרי לימוד, או שזה צריך להיות ספר אחיד לכולם שמתורגם לכל השפות? תשובתי: כשהאדם מתחיל להתעלות מעל עצמו, הוא מאבד את ההזדהות שלו עם העולם הגשמי: מאיזו "להקה" אתה, לאיזה עם, ...

שאלה: באיזה הקשר אתה משתמש ב- 1% ו- 99%? למשל, הסיסמה "אנחנו 99 אחוז"(We are the 99%) של תנועת המחאה האמריקאית "לכבוש את וול סטריט", הופיעה באוגוסט 2011, הודות לשם שנתן משתמש אלמוני לעמוד שלו במיקרו בלוג Tumblr. באופן כזה ...

שאלה: אם אדם עבר את הקורסים שלנו, אבל ממשיך להתנגד לחיבור, האם אפשר לקרוא לזה "יצר הרע"? תשובתי: לא. אם לאחר שעברתי כל מיני קורסים שלנו, אני עדיין לא הבנתי שהדחייה שלי מהקבוצה זה רע, אם אני מסכים עם הדחייה ...

פעם, בערב שבת, האר"י אמר לתלמידיו: "בואו נעלה לירושלים". ושם, אני יודע היכן נסתר האפר של הפרה האדומה. נשפוך על עצמנו, ניטהר מהטומאה ונבנה את בית המקדש, כי רואה אני שהשעה הזאת, היא סוף הגלות האמיתית". ענה אחד התלמידים: "איך ...

בעל הסולם, "הקדמה לספר הזוהר", אות ל"ב: "ובעת שיזכה, שיהיה כולו ברצון להשפיע, ולא לצורך עצמו כלום, נמצא שזכה, בהשואת הצורה, לנרנח"י שלו העליונים, שהן נמשכות ממקורן בא"ס ב"ה, ממצב א', דרך אבי"ע דקדושה, ותכף תמשכנה אליו, ותתלבשנה בו, בדרך ...

האדם חייב לגלות את כל הכלי המקולקל של הרצון. אבל, הוא מגלה את זה אך ורק אם הוא רוצה להגיע להשפעה, לטוב. לכן, מי שלא מתחיל את העבודה הרוחנית שלו, לא מתחבר עם הקבוצה בתקווה להגיע להשפעה לבורא, אז הוא ...

בימינו מתגלה נקודת האמת – כל העולם דומה לגן ילדים ללא גננת. הוא לא יודע לאן לפנות, ומסתכל במבוכה והולך לאיבוד. זהו מצב מצוין. אנחנו כבר מזמן דיברנו עליו, על אף שהנחנו שהוא יגיע הרבה יותר מהר. עכשיו חייבים למנוע ...

שאלה: ראיתי הרבה פעמים איך בזמן ההרצאות הפומביות אתה נתקלת בהתפרצויות מצד המשתתפים. אתה שינית והפכת בצורה מוצלחת את האנרגיה הזאת, ופתאום הופיע איזה עניין, האנשים התחילו לשתף פעולה וכולי. זאת אומרת, אתה לא מתעלם מהתנהגות כזאת של אדם? תשובתי: ...

שאלה: נניח, שאדם הולך ברחוב, מישהו נתקל בו בצורה מכאיבה בכתף, ובזה הוא "מוציא" אותו ממצב חיובי. היום האדם המודרני סובל את זה, מדכא את התגובה, מפני שמילדות הרגילו אותנו להתאפק. לעיתים רחוקות, קורה שמתעורר סכסוך. אנשים שמתאפקים, צוברים במשך ...

שאלה: בשנות ה-20 וה-30 של המאה העשרים, הפסיכולוג המפורסם, לב וִיגוֹצְקי (וִיגוֹטְסְקי), הציג את הרעיון של "מרחב ההתפתחות הקרובה", שכולל בתוכו הבדל בין ה"אני" האידיאלי וה"אני" הריאלי. אם המרחב הזה נעשה גדול מאוד, אז באיזה שהוא רגע, הקשר בין שתי ...

האור הראשון שמתלבש בכלי של הנשמה, נקרא "אור הנפש". אחר כך הוא יורד עמוק יותר לתוך הרצון ובמקומו מגיע "אור הרוח". אחר כך "אור הנפש" יורד עוד יותר למטה, במקומו בא "אור הרוח" ולנשמה מגיע אור חדש, "נשמה". כך כל ...

אנחנו בעולם שלנו נמצאים בקשר עם גופים פיזיים ונדמה לנו, כאילו שיש לנו בחירה חופשית, אישיות, עצמאות, שאנחנו מבקשים ומקבלים תשובה, תגובה. אבל אחר כך אנחנו מגלים, שפשוט עמדנו מול המראה… ואין כאן שום זולת. התכונות שלי נראות לי כאנושות, ...

שאלה: האם אני כפסיכולוג צריך לצייר לאנשים את התמונה הריאלית שבהמשך יהיה גרוע יותר ואנחנו מציעים להם איזה פיתרון? תשובתי: אם אתה מדבר על קונפליקט במשפחה ועל פתרונו, כאן הכול פשוט מאוד. אני הייתי מארגן קורסים שבהם הייתי מלמד פסיכולוגיה: ...

שאלה: נניח, שלאחר הכנה מסוימת בקבוצה של עשרה אנשים יתחילו לבנות בדמיון איזושהי תמונה אידיאלית של העתיד האינטגרלי. ובהמשך, אנשי הקבוצה יתחילו לברר אילו מהתכונות שלהם מונעות מהתמונה להתגשם במציאות. תשובתי: ראשית, הייתי לוקח לא עשרה, אלא, נניח, מאה אנשים. ...

שאלה: מה נעשה עם האקלים ועם מזג האוויר בזמן האחרון? תשובתי: מחקרים על המִשקעים בניו-יורק, היובש באוסטרליה ובמערב ארה"ב – הנתונים של המודלים המחשביים מביאים למסקנה, שמזג האוויר באזורים רבים שמייצרים בהם מזון, יהיה חם יותר, יבש יותר ויותר בלתי ...