בהשתוקקותנו ישר אל הבורא, אנחנו לומדים תורה, במילים אחרות לומדים את פעולות האור שמתקן אותנו. על זה נאמר: "ממעשיך הכרנוך". כשלומדים מפעולות הבורא, אנחנו מתחילים להבין, להשׂיג, אותו והודות לכך מגיעים לדבקות עימו. לעסוק בתורה משמע ללמוד את מה שהאור ...

שאלה: האדם לפי טבעו אינו רוצה להבחין ברע שבו. צריך לדחוק אותו לפינה, כדי שהוא יודֵה בנחיצותו בתיקון. אז מה זה הרע הזה שמסתתר בתוכי? תשובתי: שׂנאת חינם. בזמנו בגללה מתו תלמידיו של רבי עקיבא. אין רע אחר. כל השאר, ...

"אותיות" ברוחניות הן מערכת תיקון, שָבלוֹנה שצריכה להתלבש עלינו בהדרגה, כך שמקנה לנו את צורתה. כמו בדפוס, הן מטביעות בנו את צורתן, בסדר נכון ובשילוב נכון של כל האלמנטים הנחוצים. בסופו של דבר נקבל בדיוק את אותה הצורה כמו האור ...

ספר הזוהר היה נסתר הרבה דורות והיה איסור אפילו להסתכל בו. המקובלים בעצמם הפיצו את האיסור הזה. הסוד שמסתתר בפנים הוא המאור המחזיר למוטב, אך כדי להגיע אל האור הזה ניתן רק על ידי כך שפורצים את מגן ההגנה שהועמד ...

שאלה: איך אנחנו נראים לך בראייה הפנימית, מאחורי המסך הפנימי? תשובתי: אתם נראים כאיברים פנימיים של הנשמה, זאת תמונה רוחנית אנטומית שבה נראים רק רצונות. אין ברוחניות יותר כלום. קיים רק רצון אחד וכולם נכללים בו, כחלקים שלו. אך לא ...

נאמר שללא כוונה האדם לא צריך להוציא אף מילה. זה נקרא "מדבר שקר תרחק". "שקר" מסמל שאתה הולך בעקבות הרצון האגואיסטי שלך, ולא אחרי הרצון להשפיע. לכן, כל מה שאנחנו צריכים לעשׂות הוא להכין את עצמנו לשיעור הקבלה היומי וכל ...

תשובות של מרצים ממכללת "קבלה לעם" לשאלות של קוראי הבלוג שלי בשפות השונות: שאלה: גיליתי את חכמת הקבלה לפני כחודש, קראתי את מאמרך על חינוך הנוער. אני עובדת על פרויקט הקשור לבריאות במערכת החינוך לחטיבות הביניים (גילאים 11-13). תחילה לקחתי ...

תשובות של מרצים ממכללת "קבלה לעם" לשאלות של קוראי הבלוג שלי בשפות השונות: שאלה: כשאנחנו נגיע להשתוות התכונות עם האור, תיעלם אצלנו תפיסת/הרגשת הקיום, כיוון שיתבטל כל היסוד שלו, המקום והזמן? האם תהיה מחיקת הפרט? בנוסף לכך, "תפיסה/הרגשה" הן צורות ...

מדע רגיל עוסק בחקר החומר, הרצון ליהנות. אנחנו חוקרים את דרגות הדומם, הצומח והחי של הרצון, בכך שלומדים את ההתנהגות שלו, בודקים את התגובות שלו על כל מיני פעולות, צוברים אותן וכך יוצרים מדע. גם את החומר העצמי שלנו, הרצון ...

הבעיה היא שהאדם הרגיל יכול לחקור רק את מה שנמצא מתחת לדרגת ה"אדם": דרגות הרצון של דומם, צומח, וחי. ואת הרצון בדרגת אדם הוא אינו יכול להבדיל ולחקור, מפני שהרצון הזה חייב להיות דומה לבורא! הוא נקרא "חלק אלוקא ממעל". ...

שאלה: איך אני, בזמן לימוד הקבלה, יכול להיות בטוח שאני לא "מתפלסף" בקשר למושגים שעדיין לא רכשתי: אהבה, ערבות, חיבור, השפעה? תשובתי: אם אדם לומד את חכמת הקבלה מהמקורות, מקבל הסברים נכונים ודבוק במורה, מקובל אמיתי, לא יתכן שהוא יתחיל ...

כדי לחקור את ההשפעה, צריך לקבל כוח שני. דרגות דומם, צומח וחי, הם חומר אגואיסטי, ולכן מספיק לנו הטבע האגואיסטי האחד שלנו לצורך חקירתו. המכשירים שלנו מתאימים ל"טווח" הזה. אך דרגת ה"אדם", זו מדרגה הדומה לבורא, ולכן נחוץ לי כוח ...

תשובות של מרצים ממכללת "קבלה לעם" לשאלות של קוראי הבלוג שלי בשפות השונות: שאלה: מדוע יש לי הרגשה שהבנתי בתפיסת המציאות פשוט מקבלת הוכחה בזמן שיעורי הקבלה היומי, כאילו ידעתי את כל זה קודם? תשובה: מימשת את עצמך ברמת מסוימת ...

שאלה ממרכז "קבלה לעם" – ברלין: כיצד ניתן להעלות מ"ן בצורה נכונה בפתחו של כנס הקבלה בברלין? תשובתי: בין התאריכים 28-31 בינואר 2011 יתקיים כנס קבלה אירופאי בברלין. חייבים להתכונן אליו בצורה יותר חזקה מכל כנס אחר. כי הרי אירופה ...

נאמר שאדם שפותח את ספריי הקבלה, דואג ורוצה להציל את החיים שלו, את הנשמה שלו. הוא שואל את עצמו מהי משמעות החיים ומה הטעם בחייו ובכך רוצה להינצל מהריקנות שגרועה יותר מהמוות. אנחנו רואים שכל האנושות מתקרבת לאט לאט למצב ...

הקדמת ספר הזוהר, מאמר "אותיות דרב המנונא סבא", סעיף ל"א: "שזה השעשועים של הקב"ה עם כל אות של כ"ב האותיות, מתוך נתינת מקום לכל אחת, לגלות שליטתה כרצונו, עד שיתבררו מאליהן, מתוך חפצן עצמן, מי מהן זכאית להנהגת העולם על ...