Tag Archives: פסיכולוגיה

אינפנטיליות הורסת את החברה. אנשים אינפנטיליים מוצאים חן בעיני הבוסים שלהם בגלל הצייתנות, ונחשבים לילדים אסירי תודה שהוריהם השתלטנים גאים בהם, אבל פסיכולוגים מעריכים את ההתנהגות הזאת כאיום רציני על החברה. אינפנטיליות היא ילדותיות בהתנהגותו של האדם המבוגר. הפרט, האישיות ...

שאלה: המקצוע של הפסיכותרפיסט מסתכם בכך, שפעם אחר פעם אני מברר עם האדם כל מיני שאלות, ובסופו של דבר הוא מתחיל להבין מה מתרחש איתו. תשובתי: התפקיד שלך, הוא לא לעשות מהאדם פסיכולוג. התפקיד שלך, זה לתת לו עצה ממשית ...

עד עכשיו דיברנו על התהליך שאנחנו עוברים, ביררנו לאן הגענו ואילו אפשרויות עומדות בפנינו. אפשר כאן להציג הוכחות רבות, ספרות, ישנן אפשרויות עצומות לדיון ואנחנו נחזור לזה בהדרגה. אך החלק הראשון – המבוא לקורס – מיועד לתת לנו מבט כללי ...

דעתו של ג'אן בודרייאר, ספר "חברה צרכנית": החברה הצרכנית היא חברה שבה יש לא רק חפצים ומוצרים שאפשר לקנות, אלא הצריכה בעצמה מהווה מוצר בצורה של מיתוס. מדובר בשינוי מסוכן של המטבוליזם החברתי שדומה לגידול סרטני. האנשים בחברת השפע מוקפים ...

שאלה: בזמן עבודה עם בני אדם, המומחים נתקלים לעיתים קרובות בכאלה תכונות באדם, שנראות לכולם, אך לגמרי לא נתפסות על ידם עצמם. בפסיכולוגיה התופעה הזאת נקראת "כתם עיוור". האם אפשר בקבוצות של החינוך האינטגרלי לדבר על התכונות האלה ולגלותן לאדם? ...

שאלה: נניח שאספנו אנשים בקבוצה ואנחנו מלמדים אותם את החינוך האינטגרלי. ישנם מקרים שבהם מספר אנשים רוצים להתבטא בו זמנית, אבל אני קוטע את כולם, מפני שאני רוצה שכולם ישמעו אותי. הפעולה הזאת היא אגואיסטית, מפני שאני מכריח אותם לשמוע ...

שאלה: נניח, שהמורה נקלע למצב של חולשה ולא שׂם לב, שהוא נהנה מהשליטה על אנשים ומתחיל להשתמש בה לרעה. האם במקרה כזה אנחנו צריכים להמתין בסבלנות עד שהוא יעבור את המצבים האלה, או שאנחנו בכל זאת צריכים בצורה כלשהי להגביל ...

שאלה: תוך כדי תהליך החינוך, האדם צריך ללמוד מודלים מסוימים של התנהגות. מה הם המודלים האלה של ההתנהגות? תשובתי: האלמנטים האלה של ההתנהגות, הם חוקי המיתוג, משהו בדומה ללוח הכפל. קודם כל, זוהי הכְוונה אינדיבידואלית לנכונות לצאת אל תוך האחרים, ...

שאלה: בפסיכולוגיה קיימת כזאת השקפה, שככל שהאדם משתתף לעיתים קרובות יותר בתהליכים של התפצלות ושילוב, כך הוא הופך להיות יותר חכם וחזק. האם לתופעה הזאת יש מקום בלימוד האינטגרלי, האם ככל שהאדם נכנס יותר למצב מתוקן ויוצא ממנו, כך הוא ...

עצם זה שאדם לומד לפי שיטת הלימוד האינטגרלי, הוא משתנה בכזאת מידה שמשנה את הפרדיגמה שלו, את ההרגשה שלו, משנה את העולם שבו הוא קיים, העולם מורגש על ידו כבר אחרת לחלוטין. אפשר לומר, שבזה אנחנו יוצרים עבור האדם עולם ...

אנחנו מקווים שנגיע בהדרגה לכזאת הסכמה בתוך החברה, המדינה, והעם, עד שהאנשים יתחילו להבין שאף אחד לא יכול לשנות אותם, חוץ מהם עצמם. ואם הם לא ישנו את עצמם, אז הם לא יוכלו לשנות את העולם. העולם מהווה את התפיסה ...

ידיעה: פסיכולוגים וסוציולוגים הניחו מזמן שהתנהגות א-סוציאלית יכולה להתפשט בדומה לאפידמיה. אולם התיאוריה הזאת הייתה ונותרה עד עכשיו במחלוקת. הניסויים הראו שאנשים מפרים את נורמות ההתנהגות לעיתים קרובות יותר כשהם רואים שגם אחרים נוהגים כך. ולאמרה "דוגמה רעה מדבקת", קיים ...

שאלה: בכל עבודה פרקטית ישנם שלבים מסוימים: התחלה, אמצע, סוף. מהם השלבים של התהליך האינטגרלי? דרך מה אנחנו צריכים להעביר את האנשים? תשובתי: אינטגרליות, זה כבר אין סוף. אתה יודע איך מחשבים אינטגרל: מאפס עד אין סוף. לכן, כל פעם ...

שאלה: אילו פעולות, פסיכולוגיות או מילוליות, יעזרו לאדם בקבוצה אינטגרלית לבצע "יציאה מתוך עצמו"? תשובתי: לשם כך צריך תחילה ללמוד את החומרים שהכנו על אינטגרליות, על שיתוף פעולה הדדי, על שילוב הדדי בין בני אדם, על איך להתחיל "לצאת מתוך ...

כשאנחנו מגיעים לעולם אין-סוף, הרע העצום והטוב העצום מתחברים עבורנו לאחד. את כל מה שרק יכול להופיע בנו, בכולנו יחד, אנחנו מעבירים מהרגשת הרע להרגשת הטוב, מפני שאנחנו לא מנסים לעבוד עם זה בצורה אגואיסטית. בעיקרון מדובר על שיטה פסיכולוגית. ...

שאלה: אם לקחת בחשבון שכולם גרים באזורי זמן שונים, עם אפשרויות שונות, האם זה ריאלי שיהיה איזה מרחב וירטואלי שבו תשודר סדנה ללא הפסקה, וכל אחד יוכל להצטרף אליה בזמן שנוח לו? או שהסדנה צריכה להתחיל ולהסתיים במסגרת מסוימת? תשובתי: ...