Tag Archives: יגיעה

בעל הסולם, "מתן תורה", סעיף 6: "כי דבר הודעת אלוקותו מגיע לנברא שמדת שפעו הנעים ההולך ומתרבה אליו עד השיעור הרצוי. שבזאת מתרוממים השפלים בהכרה אמיתית להיות למרכבה אליו ית' ולדבקה בו, עד שמגיעים לשלמות הסופית." איך אנחנו, השפלים, מתרוממים ...

העבודה הפנימית מתחילה מכך שאני משתדל לקבוע שליטה על עצמי. אני צריך לפקח בעצמי כמה זמן להימצא ב"קו ימין" וכמה זמן ב"קו שמאל" (בעל הסולם כותב של"קו ימין" צריך להקדיש 23.5 שעות ביום, ול"קו שמאל" את שלושים דקות הנותרות). אני ...

שאלה: אתה דיברת על כך, שכל הזמן מעוררים אותנו מלמעלה, אבל אנחנו לא מרגישים את זה בגלל חוסר השתוות הצורה. אם אנחנו קוראים בזוהר, אז מה קורה מלמעלה, האם מעוררים אותנו חזק יותר או שאנחנו הופכים להיות רגישים יותר? תשובתי: ...

בעל הסולם, "שמעתי", מאמר מ"ב: "מהו, שראשי תיבות אלול "אני לדודי ודודי לי" מרמזת בעבודה": "נותנים לו מלמעלה צורה של שחרית. ואז הוא רואה, אם עבודתו הוא בטהרה. זאת אומרת, אם גם במצב של שחרית הוא יכול להיות בשמחה – ...

שאלה: בזמן סדנת המשחק שלנו עדיין יש לי הרגשה שכל זה לא רציני. ברור לאגו שלי שבינתיים זה רק משחק. כיצד אני יכול להתכלל בתוך המשחק הזה ברצינות? תשובתי: תחפשו את התשובה בעצמכם, תשתדלו לחקור ולהבין טוב יותר את עצמכם. ...

רק ההתמדה בכך שנרגיש את הנחיצות בחיבור, יכולה להציל אותנו. מספיק לשחק בדברים אחרים מסביב, ולקוות שעם הזמן משהו ישתנה. מספיק לעסוק במשהו אחר. כל הפעולות המלָוות דרושות רק כדי לתמוך בדבר העיקרי, בהכרת הנחיצות בחיבור. כאן חייב להיות מאמץ ...

שאלה: מהם הקריטריונים של חברה אינטגרלית, שלפיהם היא תפקח על השלמות או על האינטגרליות שלה? תשובתי: הקריטריונים הם מאוד פשוטים וברורים: עלייתו של האדם מעל לאגו שלו ותפיסה של כל חבר אחר בחברה כשלו, "ואהבת לרעך כמוך". שאלה: זה קריטריון ...

שאלה: מדוע אני לא זוכר את הבורא? תשובתי: כי אתה לא מרגיש בו צורך. כאשר אתה צריך מישהו, אתה נזכר בו. האגו עושה זאת בקלות. שאלה: עד כמה הוא חייב לשבור אותי כדי שאני באמת אזכור אותו? הרי לא משנה ...

שאלה: כיצד לא להזיק על ידי הפעולות שלי, אם בינתיים אין לי כוונה נכונה להשפיע ואני פועל עם כוונה לא נכונה? תשובתי: העיקר שאתה משקיע מאמץ כדי להגיע לכוונה הנכונה. נניח, שילד קטן רצה לכבד את אימו ולהגיש לה צלחת, ...

בזמן הלימוד צריך לשלב ביחס שלך לחומר הנלמד היבטים גשמיים ורוחניים, הרגשה והבנה. אנחנו צריכים לחבר את השכל עם הרגשות ולכלול בעבודה את כל האמצעים הקיימים בנו, את השכל שלנו, את התפיסה, את היכולת לאנליזה וסינתזה, כלומר, לסיכום ובירור. אבל ...

אנחנו צריכים לשמוח, מזה שניתנה לנו ההזדמנות להפיץ את הידע של חכמת הקבלה בכל העולם, כמו שכתב פעם בעל הסולם: "שמח אני שנבראתי בדור כזה, שבו אפשר לפרסם את חכמת הקבלה". מאותו הרגע שמופיעה אצלנו ההזדמנות לממש את שיטת התיקון, ...

אם אין בך רצון להשפעה, אז כלפי העולם הרוחני אתה לא קיים. העולם שלנו קיים הודות לרצונות האינסטינקטיביים שלנו, אבל את הרצון הרוחני אתה צריך ליצור בעצמך. אתה חייב לגלותו בעצמך, להשתוקק אליו. באותה המידה שבה אתה מעורר את הרצון ...

שאלה: לפעמים האדם סבור שהוא לא יכול להעביר, נניח, הרצאה פומבית, מפני שהוא לא מספיק מוכן, לא מספיק מקצועי, לא יודע בצורה טובה מאוד את החומר וכולי. האם צריך לייעץ לו לעשות את הצעד הזה ולהשתכלל תוך כדי תהליך העשייה? ...

שאלה: נניח, שבזמן הסדנה אדם נרדם ואף אחד אינו יכול לקחת על עצמו אחריות להעיר אותו. תשובתי: אתה צריך לעזור לחבר. אם הוא נרדם, האם אתה תדאג עכשיו שהוא יישן טוב?! הרי חבל על הזמן שלו. באופן עקרוני הוא לא ...

מתוך שיעור מניו-ג'רזי בעל הסולם, שמעתי, מאמר ר"ח, "ענין היגיעה": "ענין היגיעות שהאדם מתיגע, הוא רק הכנה לבוא למסירות נפש. לכן צריך האדם להתרגל בענין מסירות נפש תמיד, שלא יכולים לבוא לשום מדרגה בלי מסירות נפש, שרק זהו כלי המכשיר ...

שאלה: איך אנחנו יכולים ללמוד למשוך את אור התיקון? תשובתי: ההבדל בין המצב שלנו לבין כל המדרגות הרוחניות הוא בכך, שאפילו שאנחנו נמצאים בשקר, באגו, אנחנו יכולים להזמין ולמשוך מכאן את המאור. בדרגה הרוחנית אי אפשר לעשות דבר כזה, כי ...