Tag Archives: חברה

לפני שכולנו מגיעים יחד לשיעור, כל אחד חייב להתכונן. אני מתכוון להעמיד את עצמי תחת השפעת הסביבה. בחברים שלי מסתתרים כוחות אדירים, כוחות הבורא, ואני רוצה להימצא תחת השפעתם, רק זה מה שיכול לשנות אותי. הסביבה היא כמו כור, כמו ...

שאלה: האם החיבור בינינו והמאמצים שלנו לבטל את הדחייה בינינו תלויים רק בגילוי הכוח העליון, הבורא? תשובתי: בנו קיים רק כוח הדחייה והאנוכיות. עם יחס כזה לאחרים הבורא אינו יכול להתגלות. אנחנו צריכים ליצור עבורו את המקום להתגלות, את היחסים ...

שאלה: כיצד עליי לתאר לעצמי את הכלי הכללי שלנו? מהי הקבוצה שבתוכי? תשובתי: הקבוצה שבתוכי היא המקום שבו נמצא הבורא. הוא ארגן בתוכי כזה מקום. לכן אני מגיע אל הקבוצה, כביכול אל החברים, אך למעשה, אני מגיע אל ההרגשה הפנימית ...

העבודה הרוחנית שלנו נקראת "עבודת השם". מדוע? הרי אנחנו צריכים לבצע אותה בעצמנו! זוהי עבודה קשה, שדורשת יגיעה רבה, מבלבלת. אנחנו משקיעים בה כל כך הרבה זמן ומאמצים, מקדישים את כל חיינו… ובכל זאת זה נקרא "עבודת השם", מפני שבעבודה ...

בדרך הרוחנית מצפות לנו לא מעט בעיות, מפני שההתפתחות הרוחנית מתרחשת למרות הרצון שלנו ומכוונת למצב שהפוך לנו. לכן, אנחנו צריכים "לנתח" את עצמנו במובן מסוים. וזה אפשרי באמצעות החכמה שאנחנו רוכשים תוך כדי הלימוד, שטמונה בו היכולת למשוך את ...

שאלה: כיצד ניתן לזרז את קצב ההתפתחות של הקבוצה? תשובתי: ביצה אינה יכולה לבקוע טרם זמנה. היא שייכת לטבע החי וכפופה לחוקים המדויקים שלו. בני האדם עקבו אחר התרנגולת ולמדו ליצור באינקובטורים תנאים אופטימליים. אך אנחנו צריכים לא רק לקחת ...

שאלה: מהי החשיבות של הכנס המתקרב בצפון אמריקה ומדוע כדאי להשתתף בו? תשובתי: העולם שלנו נמצא במצב מאוד מסוכן מצד אחד, ומהצד השני מאוד מעניין ורגיש. מצב כזה נוצר עכשיו בכל העולם. ורק אנחנו, האנשים שלומדים את חכמת הקבלה, שנקראים ...

שאלה: אמרת שאמצעי התקשורת ההמוניים צריכים להשתנות, ובמקום להיות אמצעי פרסומי, להפוך להיות אמצעי חינוכי. מה הם ילמדו וכיצד הם יחנכו? תשובתי: צריך לחנך את האדם בהדרגה, בעזרת מאמרים שונים וידיעות שונות, בגישה מיוחדת. התוכן יכול להישאר אותו התוכן, מה ...

שאלה: הבנתי שאתה רוצה להפוך את כל אמצעי התקשורת לאמצעים חינוכיים, ושכל אדם יצטרך לשבת ליד ספסל הלימודים. האם האנשים יסכימו לכך? הרי הם אינם אוהבים ללמוד, אלא מחפשים בידור. תשובתי: אינך מודע לכך שכשאתה בולע את המידע שבו "מבדרים" ...

מטרת בריאת האדם היא שהוא יגיע מההופכיות לבורא אל ההידמות לבורא, כלומר ירכוש במקום התכונה לפעול רק למען עצמו, את התכונה לפעול למען האחרים. את השינוי הזה של הטבע אנחנו משיגים באמצעות לימוד ספר הזוהר. לפי מידת הדרישה בזמן הקריאה ...

אנחנו נולדים בתנאים מסוימים: הרצון האגואיסטי הוא הטבע שלנו, שממלא את הלב והשכל שלנו, כלומר את הרצונות והמחשבות, וגָדֵל מתוך הרשימות שקיבלנו מהלידה. את התכונות הגשמיות אנחנו מקבלים מההורים, ואת התכונות הרוחניות אנחנו מקבלים מהרשימו. כאן מסתתרים המון פרטים, שנוכל ...

מה בהתפתחות שלנו תלוי בנו עצמנו? אנחנו ירשנו תכונות מסוימות, והסביבה פעלה עלינו מהילדות. בסדר, מה שהיה היה. כיצד מכאן ואילך אנחנו יכולים לקבוע את סדר ההתפתחות שלנו? מה עלינו לעשות לשם כך? הבורא מצידו עשה את כל מה שהיה ...

בלימוד חכמת הקבלה מסתתרת תכונה מיוחדת: האור, הכוח המתקן שמוטבע בספרי הקבלה ומחזיר את האדם למוטב. האור הוא המהות הפנימית של השיטה, ולכן חכמת הקבלה נקראת פנימיות התורה. כשאנחנו עוסקים בחכמת הקבלה, אנחנו מעוררים את האור הפנימי שנסתר בלימוד, בקבוצה, ...

שאלה: האם מושג ה"סגולה" הוא בסיס בחינוך האינטגרלי? תשובתי: הסגולה היא היסוד. איתה מתחילים. הרי העולם הרוחני מנוגד לעולם שלנו ולכן הוא לחלוטין מנותק ממנו. לעולם הרוחני אין כל קשר עם העולם הגשמי. לא תוכל לעשות דבר עם העולם הרוחני; ...

המקובלים מלמדים אותנו על הדרכים שבהן כל אחד מאיתנו יכול להשיג את שורש נשמתו. הם אומרים שהעיקר זה הכוונה. למעלה קיים כוח שמיועד לתקן ולהעביר אותנו דרך כל השלבים עד למצב הסופי העליון. אולם אנחנו צריכים להקדים את העלייה על ...

בדרך הרוחנית אני שואל את עצמי שאלה שנראית לי חסרת פיתרון: כיצד להתגבר בתוכי על היצר הרע, על האגואיזם. המקובלים אומרים לי שאני צריך להשתדל. תבין: הבורא באמת מנוגד לטבע שלך, תכונת ההשפעה שנואה עליך לחלוטין. על אהבה כלפי הזולת ...