הסופה "סנדי": לשם מה ולמה?

בימים אלה, כל הזמן שואלים אותי על סופת "סנדי" שנחתה על החוף המזרחי של אמריקה. כולם רוצים לשמוע את התשובה: מדוע זה קרה? מהי התגובה שלנו על זה? בעל הסולם כותב על כך בצורה מאוד ברורה ופתוחה: אנחנו נמצאים במערכת ...

להמשך קריאה

האם אפשר לשכנע את המוחלט?

שאלה: אם הבורא הוא אהבה ואמת אין סופית, אז איך אפשר להתחבר לתדר שלו? תשובתי: "דיברה התורה בלשון בני אדם", ולכן אנחנו משייכים לבורא את אותן התכונות שיש לנו. למעשה, אנחנו חיים בעולם של חוקים. אני נמצא מול חוק, אני ...

להמשך קריאה

שיעור הקבלה היומי 04.11.12

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 541), מאמרי "שמעתי", מאמר ל' "עיקר לרצות רק להשפיע" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב': "זוהר לעם" : 1 – ...

להמשך קריאה

שיעורים על כתבי הרב"ש, 02.11.12

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 "כתבי הרב"ש", כרך ב' (עמ' 1204), "שלבי הסולם", שנת 1991 (תשנ"א), מאמר ד' "מהו שהמחבל היה נמצא בהמבול, והוא היה ממית, בעבודה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 ...

להמשך קריאה

סופות הוריקן מזהירות את תושבי כדור הארץ

דעה: הטבע מזהיר את האנושות מהאסון המתקרב, אך האנושות לא רוצה לשמוע את זה. אסונות הטבע האחרונים הופכים להיות יותר איומים ופחות צפויים, אולם האנושות כמעט ולא לומדת מהאסונות. בדרכם של הטורנדו והצונאמי, עדיין עומדים כורים אטומיים וערים חסרי הגנה. ...

להמשך קריאה

לא יקרה אסון, עבור העשירים שוב ישלמו העניים

דעה: (א. באולין, מנכ"ל של Zerich Capital Management): המשבר ממשיך, אבל לא יהיה מצב של אי תשלום חובות במדינות הדרומיות של אירופה ולא תתרחש ההתמוטטות של האיחוד האירופי. הרי זה יזמין תגובת שרשרת בכל העולם, נפילה בצריכה ובתוצר המקומי הגולמי ...

להמשך קריאה

מבול שעוזר לצאת מתוך עצמי

להשגת תכונת ה"בינה", כלומר להשגת החרות, נדרשת עבודה גדולה. ולכן האדם צריך תמיכה גדולה מאוד מהסביבה, שכל הזמן תעורר בו את גדלות וחשיבות המטרה. ובהתאם למידה שהוא יחזק את התומך העיקרי הזה, אז במידה הזאת הבורא יוכל להכביד את ליבו ...

להמשך קריאה

חרות מכל התנאים של האגו

אנחנו מדברים הרבה על חשיבות המטרה, על גדלות הבורא, שבלי זה אנחנו לא יכולים לעבוד, כי אנחנו צריכים כוח. אולם נשאלת השאלה, בשביל מה אני צריך את גדלות הבורא? האם אני מציג את זה כתנאי שבו אני אסכים להשפעה, או ...

להמשך קריאה

מגלה בתוכי את מרקם הבריאה

בעל הסולם, "מבוא לספר הזוהר", סעיף ל"ח: "כי יש ג' בחינות אדם בספירות, דהיינו: א. אדם דבריאה, ב. אדם דיצירה, ג. אדם דעשיה." קיימת "חתיכה" שנקראת "רצון לקבל". ו"החתיכה" הזאת מקבלת איזו צורה, שדומה במשהו לבורא. ומכאן המונח "אדם", כלומר ...

להמשך קריאה

אל הערבות ההדדית דרך החינוך האינטגרלי

ככל שאנחנו מתפתחים משנה לשנה, כך מתברר לנו שאנחנו שוקעים לתוך משבר רציני יותר לא רק בכלכלה, אלא למשברים נוספים שאנחנו לא מצליחים להתגבר עליהם במשך שנים, כגון סמים, דיכאון, איכות הסביבה, חינוך, משפחה. המפתח הכללי לכל הבעיות האלו הוא ...

להמשך קריאה

כמה זמן האדם יחיה?

שאלה: אנחנו חולים ומתים, מפני שכוח החיות אוזל. על ידי הלימוד בקבוצות האינטגרליות, לאנשים כל הזמן יהיה מקור כללי בלתי נדלה של כוח חיות, הם יוכלו להתחבר אליו ולהיות ניזונים ממנו. האם זה אומר שהמחלות ייעלמו ותגדל תוחלת החיים? תשובתי: ...

להמשך קריאה

שיעור הבוקר: לפי קריאת הלב או פי לוח זמנים?

כמו שכתוב, בית המקדש נחרב מפני שבני ישראל לא ברכו בתורה תחילה. הם למדו תורה ללא ברכה. מה זה אומר? יש ברכות בסידור. למשל: "ברוך אתה ה' נותן התורה". אבל מה זה "תורה"? זהו אמצעי לתיקון של היצר הרע. נאמר: ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest