פוסטים נבחרים

"שפת הענפים" הקבלית היא שפתם של מי שהשיגו את הרוחניות. היא אינה מובנת לאדם שלא השיג את הקשר בין הענפים לשורשיהם הרוחניים. קודם כל אני צריך להרגיש את העולם העליון, ואז, כשאשמע מילים ששייכות לעולם הזה, התחתון, יהיה מובן לי ...

השורשים הרוחניים שמשתלשלים לעולם שלנו מתהפכים בו לצורה ההפוכה. האגואיזם של העולם שלנו מקיים את הציווי העליון של האהבה לפי הבנתו. כלומר, הולך להרוג. אז תחליט מה אתה רוצה: להישאר בענפים הגשמיים האלה או לעלות לשורש הרוחני. אם אתה רוצה ...

שאלה: כיצד לחנך את הילד בצורה שתכין אותו טוב יותר לקליטת העולם הרוחני? תשובתי: צריך רק לתת לילד את האפשרות לעבוד עם הכוח שנקרא כוח האהבה. את הכוח הזה מקבלים רק מהסביבה הנכונה ולא מאף מקום אחר. האדם אינו צריך ...

ככל שהטכנולוגיה הלכה והתפתחה, דברים רבים הופיעו בעולם הזה ודברים רבים נעלמו ממנו והוחלפו בדברים משוכללים יותר. אולם עכשיו מתחיל תהליך אחר. בקרוב כל המכוניות והמטוסים האלה ייעלמו מההרגשה שלנו ויאבדו כל חשיבות. פועלים רק הכוחות: האור הישר והאור החוזר, ...

לא קיימים שום מטוסים, שום מכוניות, לא חשמל, לא לחם ולא מים. אני יוצר את הצורות האלה מתוך הרצון לקבל שלי, וכך הן מצטיירות לי. קיים רק כוח הקבלה, כוח ההשפעה, המסך והאור החוזר, בכל אופני ההתלבשות שלהם זה על ...

האנושות עדיין לא הבינה מה קורה. היא מתחילה לראות בהדרגה את הבעיות שמתעוררות, אך עדיין אינה רואה אותן כבעיות מדרגה אחרת, שדורשות פיתרון חדש לגמרי. אנחנו מנסים לפתור אותן בעזרת השיטות הישנות שהשתמשו בהן בעבר, על אף שהן אינן מצליחות ...

1. גילוי חיי הנצח – פיתוח חוש חדש: תכונת ההשפעה, שבה אפשר להתקיים גם לאחר מותו של הגוף הפיזי. 2. הרגשת חופש הבחירה – איתור הנקודה שמאפשרת לשנות את מהלך החיים. בכל יתר הדברים – הרגשה מדויקת שאין טעם לעשות ...

שאלה: כיצד אתה רואה את בית הספר הקבלי? תשובתי: האנושות חייבת לגלות שהיסוד והבסיס של החינוך הוא לתת לאדם להבין שהוא קיים במערכת גלובלית ואינטגרלית ושעליו להתייחס לעולם לפי החוקים שלה. אם הוא לא ייקח אותם לתשומת ליבו, הוא לא ...

לפניכם מאמר מתוך העיתון "חינוך נכון". העיתון עוסק בשאלות החינוך בארץ ובעולם. מאמריו פונים לקהל הרחב וכן לעובדי משרד החינוך. העיתון נשלח לכל מוסדות החינוך בארץ; הוא מונח על השולחנות בכל חדרי המורים בישראל. "שניים אוחזין"; משרד החינוך וקבלה לעם ...

שאלה: בזמן האחרון גדל מספר הילדים שאינם מסוגלים לשתף פעולה בחברה. מדוע זה קורה וכיצד ניתן לעזור להם? תשובתי: בתקופתנו מתגלות באנושות הרבה תופעות מוזרות ובלתי-מובנות. חכמת הקבלה נותנת לתופעות הללו הסבר כללי: אנחנו נמצאים בסופה של תקופת ההתפתחות האגואיסטית ...

בעבר היינו מלמדים את עצמנו ואת ילדינו כיצד לחיות בעולם הישן, על בסיס כל הניסיון שנצבר בו במשך כל ההיסטוריה שלו. אולם היום כל הניסיון כבר אינו שווה דבר! אנחנו ניווכח בכך מיום ליום, מחודש לחודש, כשנגלה את עצמנו בעולם ...

עד לתקופתנו, כל אחד מאיתנו התפתח בתוך האגואיזם של עצמו תחת השפעת הגֵנים הרוחניים, ה"רשימות". ועכשיו, כולנו מתחילים להתפתח יחד תחת רשימות משותפות. אנחנו רואים כיצד כל העולם מחובר כמערכת אחת יחידה. בעבר היה נפתח לכל אחד ה"חלון" האישי שלו, ...

מתוך שיעור מס' 4 בכנס הקבלה בברלין. ממש לא מזמן היה רעש גדול מהסיפור של "וויקיליקס". כולם חשבו: "מה יהיה עם העולם אם התחילו להתגלות הסודות של כל השליטים הגדולים?" היום כבר כולם שכחו מזה, את הכול כבר מחקו ההתפתחויות ...

מתוך שיעור מס' 2 בכנס הקבלה בברלין. שאלה: אנחנו רואים שהאדם הוא חיה טורפת. כל מטרת הקיום שלו היא לזלול את האחרים. בצורה כזאת הוא משיג את מבוקשו. אם נגיע לערבות הדדית ואוכלוסיית כדור הארץ תגדל עד 20-25 מיליארד, כיצד ...

שאלה: מייסד הפייסבוק, מרק צוקרברג, המיליארדר הצעיר ביותר, היה בחור צעיר מאוד כשעלה הרעיון במוחו, ובתוך חמש שנים הרשת הזאת צברה כ-500 מיליון חברים. אם היה מזדמן לך לדבר איתו עכשיו, האם היית יכול להמליץ לו על קריטריונים חדשים למערכת ...

מתוך שיעור מס' 1 בכנס הקבלה בברלין. שאלה: במשך החיים שלנו אנחנו לעיתים קרובות חווים ייסורים. כיצד ניתן לעבוד איתם? מדוע הם מגיעים אלינו? מה לעשות איתם? תשובה: בלי הייסורים אי אפשר להתקדם קדימה. כל עוד לא השגנו את מטרתנו ...