חינוך, ילדים

דעה: האמון בממשלה הולך ופוחת במידת המעבר לאמצעי התקשורת הווירטואליים. רק 40% מהאנשים בעולם סומכים על ממשלתם. לפי נתוני המשאל, לאו דווקא הממשלה, אלא החברה החמושה ברשתות החברתיות, מסוגלת לשנות את העולם. לפי דעת הרבים, האחריות על ההחלטות בשאלות החשובות ...

האנושות לא יכולה לעבור אל השלב הבא העתידי, עד שלא ייהרס השלב הקודם. הרבה מהישן נהרס מעצמו, המשפחה, התרבות וכולי, אבל מה שמועיל לאליטה ששולטת, זה לא נעלם מעצמו, אלא נשאר ונאחז, אף על פי שמושך לאחור בכל הכוח. אם ...

ידיעה: ההצהרות האופטימיות של מנהיגי האיחוד האירופי על, כביכול, התחלת היציאה מהמשבר, הופרכו על ידי הנתונים הסטטיסטיים האחרונים. הם מעידים על המשך המיתון, איבוד מקומות העבודה והגברת חוסר השוויון בהתפתחות בין המדינות. הצמיחה נעצרה אפילו במדינות החזקות ביותר. האבטלה, ככל ...

שאלה: בכללות, המשימה שלנו היא לשנות את הכוונה מ"על מנת לקבל" ל"על מנת להשפיע". האם אפשר לחנך לזה? האם אפשר על ידי שיטות פדגוגיות להפוך את זה להֶרְגל? תשובתי: דווקא לזה מוביל אותנו החינוך האינטגרלי, לשינוי של הכוונות. בכלל, החינוך ...

שאלה: האם אפשר לערוך "שולחנות עגולים" בנושאים פוליטיים ודתיים? תשובתי: לא. זה מביא לפירוד בין אנשים ולא לחיבור. כל נושא שמפריד בין אנשים, הוא לא מתאים ל"שולחנות עגולים". שאלה: מה צריכה להיות התוצאה העיקרית מהדיונים במעגלים? תשובתי: התוצאה מ"השולחן העגול" ...

דעה: היום אפשר לומד בוודאות, שהגֵנים משפיעים על הכול. אף על פי שאי אפשר להכתיב דרכם איזה בדיוק אדם זה יהיה, אבל רשום בהם איך הגוף יגיב לתנאי הסביבה המשתנים. הדרך שבה אדם מגיב לתנאי לחץ, באיזו מידה ובאיזו מהירות ...

שאלה: האם בזמן הדיונים עדיף לדבר על דברים טובים או רעים? אולי לאנשים מעניין יותר לדבר על איזה שהם אירועים שקשורים בשפיכות דמים, ואילו אנחנו רוצים להראות להם מצב אידיאלי מתוקן ולדבר על עבודת המחשבה, על אושר משפחתי. תשובתי: זה ...

שאלה: למה אני, כמנחה במעגלים האינטגרליים, לפעמים מעביר את האור לאחרים ולפעמים לא? המעגל מאוד מרגיש את זה. תשובתי: הכול תלוי במידה שאתה מחובר איתנו. האור יורד ומשתלשל מלמעלה לפי פירמידה דרך כל המקובלים ועובר דרכי על כל הקבוצות, כולל ...

שאלה: השיטה הנכונה והבטוחה ביותר להעברת המסר האינטגרלי, היא באמצעות "שולחנות עגולים". האם הפורמט של "שולחן עגול" זה, מנחה אחד ותשעה משתתפים. או שהמנחה יכול להישאר מחוץ לשולחן, ומסביב לשולחן יישבו עשרה משתתפים? תשובתי: גם הצורה הזאת וגם הצורה השנייה ...

שאלה: אם אנחנו מציירים תמונות של "עתיד בהיר", כיצד אנחנו מממשים אותו? כמו שאומרים, "רוצה להיות מאושר, תהיה מאושר!". תשובתי: בעיקרון, זה נכון, מפני שהמחשבות עובדות. אם אנחנו נטפח בתוכנו מחשבות חיוביות, אז וודאי שניצור במעגלים האינטגרליים, ובכלל, בכל מקום ...

שאלה: היום, אנשים רבים חושבים ומשמחים את עצמם בחלומות "אקולוגיים": "אנחנו טורפים את המשאבים של כדור הארץ. אז בואו נעצור ונשמור לילדים את הסביבה…". תשובתי: מצד אחד, גם אני חשבתי כך. ומצד שני, אנחנו מגלים שזה לא בדיוק נכון. האמת ...

שאלה: האם החיבור של אנשים במעגל אינטגרלי יוצר כוח חדש, אינטגרליות, כלומר, האם השׂכל והרגש של האנשים מחוברים יחד? תשובתי: זה לא סתם שׂכל ורגש שמחוברים יחד, אלא שמשלימים הדדית זה את זה. לכן הם יוצרים כוח אינטגרלי, פיזי חדש. ...

שאלה: האם קיים הבדל עבור מי אנחנו עורכים את הלימוד האינטגרלי: עבור סטודנטים של בית ספר לעסקים עם אגו גבוה, או נניח, רוקחים שלא רוצים שום דבר. האם קיימת איזו ייחודיות בגישה שלנו אליהם? תשובתי: הייחודיות יכולה להסתכם במספר שאלות, ...

שאלה: איך בעולם המודרני העסק צריך להיות קשור עם משפחה, אם מתבססים על החוקים האינטגרליים של הטבע? תשובתי: אנחנו נמצאים עכשיו בכזה שלב מעבר, כאשר ההמונים עדיין לא נכללים בחינוך האינטגרלי, ולכן בינתיים קשה לנו לדבר על הנושא הזה. אבל ...

שאלה: האם אתה באופן אישי אדם שמסתכסך? תשובתי: אני לא צריך להסתכסך. אני נמצא במצב קצת שונה מאשר האחרים. קודם כל, כמה שעות ביום אני עוסק בלהסביר לאנשים את דעתי שמקורבת בצורה מרבית לאדם הפשוט, ועוד בצורה הגיונית, עם נתונים ...

שאלה: נניח, ששני אנשים שמסוכסכים ביניהם, החשב הראשי ומנהל מחלקת השיווק, מגיעים לממונה עליהם כמו אל שופט בורר. על ידי מה הוא צריך להיות מודרך כדי לפתור את הסכסוך: האינטרסים של העסק, היחסים האישיים או חוקי הטבע? תשובתי: אני למשל, ...