קבלה לעם

כל רגע האדם צריך לבדוק את עצמו לפי התגובות שלו. יכול להיות שהוא מבקש שהבורא ייתן לו חיים טובים. במקרה כזה הוא כאילו אומר "אתה שולח לי את הרע. בבקשה, תהיה טוב אליי". כך נוהגים כל ה"99%". או שהאדם אומר ...

שאלה: (כתוספת לפוסט "מיהו המורה עבורי"): ראיתי מורים גדולים שלא ביקשו לקבל אותם כסמכות. יתרה מכך, הם ויתרו על קבלת מעמד, ועשו כל מה שבכוחם כדי לרכז את תשומת ליבם של הסובבים לא בעצמם אלא בנושא שלימדו. המורים האלה הגיעו ...

שאלה: ברור שהבורא מכניס את המרירות לחיי האדם, הרי אחרת הוא בכלל לא היה מסתכל בכיוון ההשפעה. אבל מדוע הצרות מגיעות לחברים בדרגה נמוכה כל כך: בבריאות, כסף, צרכים הכרחיים, בעיות במשפחה? מדוע הבורא לא נותן הפרעות בדרגה של שליטה, ...

כוח ההשפעה הוא כוח החיבור. בלעדיו אין חיבור במשפחה, קשר עם אנשים אחרים, עם הילדים, אין חיבור בכל החברה האנושית. אנחנו פשוט הורגים את עצמנו ואת החברה שלנו, בכך שלא משתמשים בכוח ההשפעה. רכישת הכוח הזה היום הופכת עבורנו להכרחית ...

שאלה: מטרת העבודה שלנו בסדנה מובנת, אנחנו פותחים את הלב זה לזה, מתקרבים, מתאחדים. תשובתי: אתם לומדים להבין מה מסמלת קבוצה. עד עכשיו רק שמעתם מה זה. אבל כאן, אני מקווה, התחלתם להרגיש שבקבוצה טמונות תכונות מיוחדות, שאותן לא תוכלו ...

שאלה: מה אנחנו יכולים להגיד לאנשים שעדיין נמצאים בספק האם להירשם לכנסים הקרובים או לא? תשובתי: חשוב מאוד להתאחד ברמה החומרית, כדי לאחר מכן לעבור לאיחוד הנשמות. כלומר לתיקון הנשמה הכללית, שנשברה והתרסקה למיליארדי חלקים. הכנס עבור האדם הוא דבר ...

שאלה: בזמן הלימוד בקבוצה, מופיעה אצל האנשים איזו מבוכה, מפני שבשיתוף הפעולה ההדדי אינטגרלי נדרשים כלים חדשים, מנגנונים, ניסיון. האדם התרגל לחיות ולעבוד לפי תוכנית מסוימת. ופתאום מתברר שהתוכנית השתנתה, אנשים נשארים במעגל והתפקיד שלהם הוא פשוט לנהל דו- שיח ...

כשאנחנו מגיעים לעולם אין-סוף, הרע העצום והטוב העצום מתחברים עבורנו לאחד. את כל מה שרק יכול להופיע בנו, בכולנו יחד, אנחנו מעבירים מהרגשת הרע להרגשת הטוב, מפני שאנחנו לא מנסים לעבוד עם זה בצורה אגואיסטית. בעיקרון מדובר על שיטה פסיכולוגית. ...

לא חשוב אילו מכשולים יתגלו לנו בדרך, ייאוש, אפיסת כוחות, דעות, מחשבות ורגשות אגואיסטיות רעות, שנאה, אי נעימות, אדישות, כל זה מצטבר בהדרגה ויוצר רצון אחד ענק, שנקרא הרגשת "גלות מצרים". רק על ידי שנגלה אותה במידה שלמה, אז מתוך ...

הכנה לשיעור לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק א': כתבי בעל הסולם (עמ' 523), מאמרי "שמעתי", מאמר ח' "מהו, הבדל בין צל דקדושה לצל דס"א" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4

הבורא, זה לא אישיות. אסור לתאר לעצמנו משהו גשמי בעולם הרוחני! זהו עולם של תכונות, אפילו לא כוחות בדימוי העכשווי שלנו. היום אנחנו מתארים לעצמנו כוחות בצורה של כוחות פיזיים. ואני לא מתווכח עם זה עכשיו. אני לא רוצה לתקן ...

כל מה שמתגלה לנו בעולם הזה, דוחף אותנו לדבקות עם הבורא. הדבקות עם הבורא, היא הדבקות עם תכונת ההשפעה והאהבה, הגילוי של התכונה הזאת בתוכי. התכונה מורגשת בנו, כשהאדם מתחיל להרגיש את הטוב, בכך שמתהוות בו יותר ויותר תכונות של ...

שאלה: האם כשכבר למדת אצל המורה שלך, הרב"ש, היה לך רצון לבדוק בעוד מקום כלשהו, לעזוב, ואחר כך לחזור? תשובתי: אצל הרב"ש, לא. אני מטבעי אדם ביקורתי שמזלזל בכולם. ולכן כל מה שהומצא על ידי בני אדם, דחיתי מראש. מה ...

שאלה: המודל היפה של האיחוד האינטגרלי פחות או יותר מובן. אך לא ברור מה האדם צריך לעשות כדי שזה יקרה בפועל. תשובתי: בואו נתנתק לרגע מהמציאות שלנו, ונתאר לעצמנו חברה אידיאלית, אפילו אוטופית, לא חשוב איך נכנה אותה. מה היא ...

שאלה: אם לקחת בחשבון שכולם גרים באזורי זמן שונים, עם אפשרויות שונות, האם זה ריאלי שיהיה איזה מרחב וירטואלי שבו תשודר סדנה ללא הפסקה, וכל אחד יוכל להצטרף אליה בזמן שנוח לו? או שהסדנה צריכה להתחיל ולהסתיים במסגרת מסוימת? תשובתי: ...

שאלה: האם אפשר להשתמש בשיטות השונות להפצת רעיון האינטגרליות, בנוסף לכך שאותן השיטות מעבירות מחשבות דומות? תשובתי: לא, אסור! הענין הוא שאתה לא יכול להשתמש בשום מעביר ללא העטיפה הנכונה. המידע, והאמצעי שעל ידו הוא מועבר, צריכים להיות תואמים זה ...