שיעור הקבלה היומי

"זוהר לעם", פרשת "יתרו", אות תס"ה: "ביום שבת התורה מתעטרת בו, מתעטרת בכל אלו המצוות, בכל אלו הגזרות והעונשים, בשבעים ענפים של אור המאיר בכל צד וצד. כי ז"ס הם חג"ת נהי"מ, וכל אחת כלולה מעשר, הם שבעים. מי ראה ...

שאלה: כיצד חכמת הקבלה מתייחסת למה שאנחנו מרגישים בחלום? תשובתי: אותו הזמן שבו האדם אינו עסוק בעבודה הפנימית ואינו משקיע מאמצים בניסיון להתחבר עם הקבוצה כדי לגלות בה את הבורא – הזמן הזה מחוק מהחיים. אך לפי המידה שבה ננצל ...

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ג', עמוד 1861, דרגות הסולם, מאמר 488 "לבושי הנשמה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת "יתרו" – מאמר "זכור את יום השבת לקדשו", אות תמ"ד לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | ...

חוק חינוך חובה חינוך של דוגמאות תרגיל במקום צרה

בעל הסולם, "מהות הדת ומטרתה": "ככל שהפרי מתוק יותר בסופו, כך הוא מר ודוחה יותר במצבי התפתחותו המוקדמים". אין חכם כבעל ניסיון. החכם רואה את הנולד, אך כיצד נהפוך לחכמים אם איננו רואים את הסוף? אנחנו צריכים ללמוד מהדוגמאות שמביאים ...

בדרך הרוחנית אנחנו עוברים התפתחות הדרגתית, ובה בעת יצירתית. כך גם בעולם שלנו: לא על הלחם לבדו יחיה האדם. אנחנו לא רק מאכילים את הילדים כדי שהם יתחזקו, ולא מעריכים אותם רק לפי תוספת המשקל לגופם. העיקר זה באיזו מידה ...

בדרך מתגלים לנו פגמים שונים. כך צריך להיות. אך זה שונה לגמרי, אם יש לי אפשרות לקבל אותם בהבנה. הודות להכנה ולתמיכת הסביבה, אני רואה בפגמים תרגילים כלשהם. ותרגיל – הוא כבר אינו צרה. כשאני נתקל בבעיה, אינני תופס את ...

שאלה: חוקרי האבולוציה רואים את המבנה שלה, את הסדר שלה, אך אינם רואים את המטרה שלה, ולכן מועדים. לדוגמה, יער אורנים מלאכותי שנשתל, הרס את הצמחייה הטבעית ובסופו של דבר מת בעצמו ממחלות. הופך להיות ברור, שצריך לאפשר לטבע לקבוע ...

הרב"ש, מאמר "אהבת חברים": "וימצאהו איש, והנה תעה בשדה. וישאלהו האיש לאמור, מה תבקש. ויאמר, את אחי אנכי מבקש, הגידה נא לי איפה הם רועים"… שהוא בחינת "אדם" תועה מדרך השכל, היינו שלא יודע את הדרך האמיתית, שהיא מובילה להמקום, ...

הבורא ברא רק רצון אחד, כלי אחד שנמצא באיחוד פשוט ושלם עם האור, כיחידה שלמה, ללא שום הפרדה או הבדל. כזאת הייתה מחשבת האור שברא את הרצון, אך מהרצון הזה בינתיים לא יוצאת שום תגובה עצמאית. ולכן יש רק נשמה ...

שאלה: באינטרנט נאבקות באופן קבוע נאבקות שתי גישות לאבולוציה של העולם הצומח והחי: הדרוויניזם והבריאתנות. מה אומרת על כך חכמת הקבלה? תשובתי: למען האמת, דרווין צדק כמעט בהכול. יכול להיות שההסתייגות הזאת היא מיותרת, מפני שפשוט לא הבינו אותו בצורה ...

שאלה: אלו ערכים החברה צריכה להקנות לאדם? תשובתי: ללא דיבורים מיותרים, החברה צריכה להראות לאדם דוגמאות. כל החינוך נבנה על דוגמה. בברית המועצות לא חסכו במילים יפות, אך דוגמאות החיים היו מהגרועות ביותר. בסופו של דבר, האנשים רק צחקו על ...

עלינו להתחבר יחד: ישראל, התורה והבורא (האדם המשתוקק ישר לבורא, האור והבורא). כל חלק צריך להשתוקק להתחבר עם השאר, וכל זה כדי, בסופו של דבר, להשפיע לאור בדיוק כפי שמלכתחילה האור השפיע ונתן למלכות את הרגשת האהבה שלו, ודחף אותה ...

רק אם נשקיע את כל המאמצים לחיבור בינינו, נוכל לזרז את ההתפתחות שלנו ולחזור להרגשת המציאות המקורית, האמיתית והמתוקנת, כדי לצאת מתוך ההסתרה הזאת, מתוך החלום הזה שבו אנחנו נמצאים. אנחנו יכולים ללכת בדרך של ייסורים, אך זו אינה התפתחות! ...

שאלה: מה הכוונה להרגיש שאני כבר עכשיו, בזמן קריאת הזוהר, נמצא בכנס, להשפיע על הכנס, כדי שהוא יעבור כמה שיותר טוב? תשובתי: להכין את עצמך. אם מצפה לך אירוע נפלא, נעים ומשמח, אתה מתכונן אליו כבר מראש, מרגיש את טעמו ...

שאלה: אני משתדל באופן קבוע לחשוב על החיבור שלנו ועל הקשר בינינו, במיוחד בזמן קריאת הזוהר. אך כיצד האור פועל עליי כשאני משתדל להשקיע את המאמצים האלה? אלו שינויים הוא מבצע בי? תשובתי: האור נמצא במנוחה מוחלטת, הוא אינו עושה ...