קבוצה

אנחנו עושים מהפכה רוחנית חינוכית בכל העולם! זאת המשימה שעומדת לפנינו, ואין כאן מה להסתיר. העולם זקוק לזה ומצפה לזה. אבל לצורך זה אנחנו צריכים להכין את עצמנו למהפכה עולמית, חינוכית, אידיאולוגית, רוחנית. המהפכנים אף פעם לא פחדו לצאת אל ...

שאלה: ישנם סוגים של הפצה שדורשים מכולם לצאת החוצה לקהל כמו לחזית. אבל מה לעשות אם לא כל האנשים הם בעלי יכולות וכישורים הדרושים לזה? תשובתי: אני יודע רק דבר אחד, שאם אני רוצה לבצע פעולה נכונה, אני צריך למסור ...

הכנה לשיעור: לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 קטע מתוך כתבי הראי"ה קוק, מאמר "תעודת ישראל ולאומיותו", פרק ז' חלק א' לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4 חלק ב' לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | ...

כפי שרואים מהמאמרים של בעל הסולם "מתן תורה" ו"ערבות" וממקורות אחרים, כולל הרב קוק, התיקון לא יכול להתרחש באלה שיש להם השתוקקות לדבקות בבורא אם הם לא מושכים אחריהם את כל העולם. לכן צריך להבין, שאף על פי שלאגו שלנו ...

שאלה: ה"פרצוף" העליון דואג ומרגיש את התחתון. איך אנחנו יוצרים ומפתחים בנו את אותה הדאגה לצרכי האנשים? תשובתי: מאיפה מגיע לנו החיסרון להתכלל עם הרצונות של התחתונים? אנחנו היינו רוצים להישאר עם עצמנו, מנותקים מכולם. יש לנו קשר עם הבורא ...

אין דבר יותר חשוב מההפצה. חוץ מזה אין לך יותר מה לעשות, שום דבר לא יעזור, לא הכוונות היפות שלנו, לא הריקודים עם החברים. אין שום פעולה אחרת, חוץ מההפצה, שתישאר לאחר מותך ותירשם על השם שלך. אז עכשיו תבחר ...

שאלה: למה אנחנו צריכים לצאת לאנשים? האם הם לא צריכים לבוא אלינו בעצמם? תשובתי: מאיפה הם יידעו על זה, אם אנחנו לא נעסוק בהפצה? אם בשנת 1996 לא הייתי פותח אתר באינטרנט שמספר על חכמת הקבלה, מי היה יודע עליה? ...

אם סביב בעל הסולם היו אנשים שהם בעלי בריתו, הוא לא היה מפחד ממלשינים, הוא היה ממשיך את עבודתו בכתיבת עוד חמישים מאמרים וממשיך בדרך שקבע לעצמו. וכך, במקום זה, הוא היה צריך לעזוב את ירושלים ולעבור ליָפו לאיזו חורבה ...

שאלה: מדוע בעל הסולם כותב במאמר "הקדמה לספר פנים מאירות ומסבירות", שבדור שלנו "אין עוד פחד מתלמיד שאינו הגון, שייטול אותה (חכמת הקבלה) למכור בשוק, להמון עם, החומרים, היות שלא ימצא להם קונים על סחורה זו, כי כבר נמאסת בעיניהם"? ...

כנס החינוך האינטגרלי, שיעור מס' 1 שאלה: כל יום בקבוצה שלנו אנחנו קוראים את המאמר "אין עוד מלבדו". אבל הוא אף פעם לא הורגש עד כדי כך עמוק כפי שהרגשתי אותו כאן. זה כמו שמבשלים איזה תבשיל וחסר תבלין. כאן ...

שאלה: אם לכל אחד מאיתנו היה מכשיר מדידה, אז על ידו אפשר היה למדוד היכן הוא נמצא. מאיפה אני יכול לדעת האם אני עושה הכול בצורה נכונה? תשובתי: אם היה לי מכשיר מדידה כזה, אז לא היה צריך יותר לתקן ...

שיעור על חשיבות ההפצה: לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4

שאלה: איך אני יכול להעלות את המודעות שלי כדי לייחס כל רגע לבורא, ולא רק עשרה מתוך אלף? תשובתי: הכול תלוי רק בתמיכה חיצונית: או מהבורא, או מהקבוצה, או מהמורה או מכולם יחד. אם עכשיו אני נמצא במצב טוב, אז ...

שאלה: בשנות הארבעים בעל הסולם הוציא את העיתון "האומה", שבו הוא הזהיר על האסון המתקרב. היום אנחנו ניצבים מול אותן הבעיות. מה זאת אומרת להתייחס אליהן יותר ברצינות? מה חסר לנו בעבודה שלנו? תשובתי: צריך פשוט לבצע את מה שבעל ...

כנס החינוך האינטגרלי, שיעור מס' 1 שאלה: כאשר אנחנו מגיעים לקבוצה יש לנו השתוקקות לאיזו שהיא תכונה לא מובנת. אחר כך אנחנו מתחילים להרגיש בזה איזה שהם טעמים ומבינים שנמשכים לתכונת ההשפעה. אבל כאשר אתה אומר: "תשתדלו להרגיש את כל ...

שאלה: איזה תפקיד משחק החלק החיצון ביחס לחלק הפנימי? תשובתי: החלק החיצון נועד להפעיל לחץ על החלק הפנימי. דווקא מזה נבנה הקשר ההדדי בין גלגלתא ועיניים לבין אח"פ. גלגלתא ועיניים זה כלים דהשפעה, והם לא רוצים כלום לעצמם. אם לא ...