כבר אמרתי לא פעם, והיום אנחנו נוכחים לדעת זאת בעליל, שמיליוני בני אדם מוצאים את עצמם מחוץ לחיים הפעילים. הם מקבלים קצבה מינימלית, יושבים בבית ואינם יודעים מה לעשות. האדם נסוג, הוא מתנוון! אם הוא לא עובד כמה חודשים, ועל ...

שאלה: נניח, שכל האנושות מתחילה לסגת חוץ מ"מיליארד הזהב", שמנקודת מבט חומרי יחיה טוב מאוד. מדוע "מיליארד הזהב" בכל זאת לא יהיה מאושר? תשובתי: מפני שגם אצלו מתפתחים הרצונות וההכרה, וההרגשה של ריקנות. אנחנו הרי נמצאים במערכת אינטגרלית כללית! הם ...

בעל הסולם, מאמר "גילוי טפח וכיסוי טפחיים": "מרגלא בפי הגדולים אנשי השם, במקומות שבאים שם לגלות איזה דבר עמוק מתחילים המאמר, "הנני מגלה טפח ומכסה טפחיים"." קודם כל, מדוע בכלל צריך לכסות משהו? מה התועלת בכיסוי? באופן כללי, כל הבריאה ...

בעל הסולם כותב באגרת כ"ו: "וכוח הזה לשמוע בקול חכמים במציאות זאת בד', נקרא אמונה." אם אתה רוצה שהעליון ידאג להתפתחות הרוחנית שלך, אתה חייב לעשות מעצמך תינוק ולמסור את עצמך לטיפול של הקבוצה, המורה. אבל אם לא תיכנע כלפיהם, ...

מתוך הכנס הווירטואלי במוסקבה, שיעור מס' 1. שאלה: אני מרגיש, שתחושות פנימיות לא מובנות מציפות אותי: התלהבות רבה, שממנה אני יכול להתפוצץ. מה עליי לעשות עם זה, להציב איזה מחסום ולומר לעצמי שאני לא רוצה את זה? תשובתי: אני חושב ...

מתוך הכנס הווירטואלי במוסקבה, שיעור מס' 1. שאלה: אם בחיי היומיום שלי מופיע אצלי רצון קטן, שנעלם במהירות, לכוון את הכוונה שלי להשפיע לבורא, אז איך אני צריך לנהוג כדי להתמקד עליו? במה לעזור לעצמי, האם לצייר על היד איקס-עיגול ...

מתוך הכנס הווירטואלי במוסקבה, שיעור מס' 1. שאלה: איך לא ליפול לגאווה של החבר שבפניו אני מבטל את עצמי? ואיך אני בעצמי צריך להתייחס לזה שמשבחים אותי, כדי שהשבחים לא ייהפכו למעצור בעבודה הרוחנית? תשובתי: באמת, על ידי שְׁבחים אפשר ...

דלת ופתח וכניסה מתגלים בבת אחת ברוחניות. לכן אל תצפה לראות את הדלת מרחוק ואחר כך להתקרב אליה, ואחר כך לפתוח. רואים את הדלת, והיא נפתחת מייד! כי זה חוק: בהתאם לכך, האם זה בוצע או לא, זה יקרה או ...

בעל הסולם, מאמר "גילוי טפח וכיסוי טפחיים": "והענין הוא, כי יש ג' חלקים בסודות התורה, אשר בכל חלק וחלק יש טעם מיוחד להסתתר בו. פירוש, שלא יצמח למי שהוא שום תועלת על ידי התגלותם. וכמובן, אשר אין בזה משום הפסד ...

בעל הסולם, אגרת כ"ו: "כתוב: "פעמון זהב ורמון פעמון זהב ורמון על שולי המעיל סביב. וכו'. ונשמע קולו בבואו אל הקודש וכו'"." אלה הם השלבים של ההתקרבות לדרגת "הכוהן הגדול". הכוהן הגדול, זה אדם שנמצא כולו בהשפעה ואין לו לעצמו ...

שאלה: כיצד לשקף בספר הלימוד של החינוך האינטגרלי את התמונה של העתיד הרצוי? למה לכוון את האדם? תשובתי: העתיד הרצוי של האנושות, זה ללמוד מהטבע את האיזון המערכתי. אם ניקח את הטבע הכללי כתקן, אז צריך לעשות את הטבע האנושי ...

אנחנו צריכים לנסח את השיטה האינטגרלית בצורה קלה מההתחלה ועד הסוף. למעשה, אין בה שום דבר מסובך ומורכב. היא מדברת על המבנה הפסיכולוגי הפנימי של האדם ועל איך שהוא מתאים את עצמו לעולם הזה ומשתמש בו כדי לשנות את עצמו ...

שאלה: האדם המודרני חי במצב מאוד מורכב, כאשר מודלים ישנים של התנהגות כבר אינם פועלים. לכן הוא מחפש באופן אינטואיטיבי משהו חדש. במובן הזה, המודל של ההתנהגות האינטגרלית יכול לעניין אותו. אבל טבעי הדבר שהוא זקוק לאיזו משמעות מעשית של ...

שיטת החינוך האינטגרלי נותנת לנו ביד מכשיר שלא קיים אצל אף פוליטיקאי ואצל אף שלטון. הוא מאפשר לכל אדם לשנות את חייו, את חיי החברה, את חיי העולם, מפני שבמערכת הזאת כל רכיב משפיע על הכול. הכול מתחיל מהסביבה הקטנה ...

אף אחד, חוץ מבעל הסולם, לא נתן למושגים: "מציאות", "אלוקות", "תורה", פירוש כל כך ברור המתאים לדורנו והמאפשר להסביר כל דבר בצורת חוקים של שיתוף פעולה הדדי בין "אור" ו"כלי". כי אין שום דבר חוץ מזה, ומזה נובע הכול. וכל ...

בעל הסולם, מאמר "גילוי טפח וכיסוי טפחיים": "סודות התורה מתבארים רק ליראי שמו ית', השומרים על כבודו ית', בכל נפשם ומאדם." שאלה: האם יש קשר בין פחדים אישיים לבין יראת ה'? תשובתי: פחדים אישיים ויראת ה' מקושרים ביניהם כסיבה ומסובב. הבורא ...