Author Archives: golodh

מהו האושר?

ידיעה: כלכלנים וסוציולוגים מנסים כבר זמן רב למצוא את הקשר בין אושר וכסף. אושר, ורמת הסיפוק מהחיים, אלה הם מושגים סובייקטיביים ונמדדים בעזרת משאלים. המדענים מנסים למדוד את האושר על ידי ההכנסות, בעזרת התוצר המקומי הגולמי ורמת התפתחות המדינה. החוקיות ...

להמשך קריאה

אפקט הדומינו

חוות דעתו של א. גוּרִיאָה, ראש הארגון של שיתוף פעולה והתפתחות כלכלית (OECD): העזרה הפיננסית למדינות המתפתחות ירדה בשנת 2011 ב- 2.7% בחישוב שנתי עד ל- 133 מיליארד דולר. הירידה הראשונה הזאת מאז שנת 1997 נובעת מהמיתון במשק העולמי. המשבר ...

להמשך קריאה

קיימים הרבה דברים בעולם

שאלה: קראתי חומרים שלכם, ומאוד הפליא אותי העניין של דרגות התפתחות האגו ומצבי הביניים שלהן. בדרגת ה"דומם" – הקוראלים, בדרגת ה"צומח" – כלב השדה, בדרגת ה"חי" – הקוף, והאדם. רבים שואלים את עצמם מה זה "כלב השדה"? האם זה סנאי ...

להמשך קריאה

לאיחוד האירופי חסרה הרגשת הזהות

מאמר דעה: סיבת המשבר של האיחוד האירופי אינה כלכלית-פוליטית, היא טמונה בחוסר הרגשת הזהות התרבותית, הרגשת הזהות האירופאית, חוסר הבנת המשמעות של האיחוד האירופי. אירופה בתור איחוד אינה נושאת מטען משמעותי. אין לנו שפה משותפת, הרגשת זהות, זכרון היסטורי משותף, ...

להמשך קריאה

נהנה מהכיבוד? אל תשכח את בעל הבית

כתבי בעל הסולם, "שמעתי", מאמר נ"ב "אין עבירה מכבה מצווה": "ושמעתי עוד משל, שאמר, לב' חברים שאחד נהיה מלך, והשני היה עני ואביון, ושמע שחבירו נעשה מלך. אז העני הלך לחבירו המלך, וסיפר לו על מצבו הרע, אז המלך נתן ...

להמשך קריאה

מדרגות גדילת האגו

מודעות זה הדבר החדש שנולד מתוך ההרגשה של חוסר השתוות הצורה. אני מתחיל לתפוס מי אני, כאשר אני מרגיש שרע לי, ומנסה לברר מה בדיוק לא מוצא חן בעיניי ומדוע רע לי? אחר כך אני מתחיל לחפש, מהיכן מגיע כל ...

להמשך קריאה

לקראת חיים טובים יותר – עם "נקודה שבלב" ובלעדיה

שאלה: כיצד מתחילים להרגיש את ה"נקודה שבלב", ומהו הרצון הזה? תשובתי: בעולמנו ישנם המון אנשים שנמשכים לאמת. אדם כזה לא יירגע עד שיכיר את מקור החיים, את התוכנית, את המטרה – משהו מעבר לקיום הגשמי הרגיל. האדם יכול להיות בהחלט ...

להמשך קריאה

הביטחון העצמי המסוכן של האגו

שאלה: מדוע איננו יכולים להפסיק לפקפק בכך שהכול נברא על ידי הבורא ולטובתנו? תשובתי: אין לי תשובה על כך. תתארו לעצמכם שאני אתחיל להתווכח עם ילד קטן בן 3 או בן 6, שבטוח לחלוטין שהוא צודק ורוצה משהו. הרי על ...

להמשך קריאה

שלוש הזהויות של המחנך

שאלה: כיצד אנחנו וכל האנושות נגיע להכרת הרשת שמחברת אותנו יחד ובלתי ניתנת להפרדה? תשובתי: לשם כך אנו מעמיקים את הקשר שלנו עם העם, עם העולם. ההכרה הזאת תעבור אליהם דרכנו. להכיר את המערכת הכללית, משמעו להכיר את הקשר בין ...

להמשך קריאה

הסוג המיוחד של האגו הנשי

בהתאם לטבע שלנו, בהתאם ל"נברא" שנברא, החיבור אפשרי רק בין הגברים. הנשים אינן מתחברות ביניהן, הרצון לקבל שלהן הוא מסוג מיוחד. זה לא טוב ולא רע. אנחנו צריכים לעבוד עם הטבע הראשוני שלנו, ולא לנסות לבטל אותו באופן כלשהו. צריך ...

להמשך קריאה

שלוש רמות בקבוצה

אנחנו בדרך כלל נמצאים באחת משלושת הרמות ביחס לחברים: כאשר החברים והקבוצה יותר גדולים מאיתנו, כלומר, אנחנו רואים את החברים והקבוצה כגדולים כדי להרגיש את גדלותם. כאשר החברים והקבוצה קטנים מאיתנו. כאשר הם שווים לנו. אם אני מסתכל עליהם כעל ...

להמשך קריאה

לוכדי הכוונות

אנחנו התאספנו כאן כדי "לתפוס" את הכוונה שלנו, ולא להרפות ממנה אפילו לשנייה אחת. זה נקרא להיות "אדם", ראש, בירור, וכל השאר אינו חשוב. אם ניכנס יותר ויותר לבירור הזה, אז פתאום נרגיש שאנחנו נמצאים בחלל משותף. אחד יותר טוב, ...

להמשך קריאה

ההַכְווָנָה בקבוצה

כשאנחנו אומרים להתחשב בחברים, אנחנו מתכוונים לא לתכונות האישיות שלהם, אלא למה ששייך לדרך הרוחנית שלנו. הבעיות היומיומית שלהם אינן מעניינות. את כל זה אנחנו שׂמים בצד, אנחנו שוכחים את כל מה שקיים מסביבנו. מעניין אותנו רק דבר אחד, ההשתוקקות ...

להמשך קריאה

תפקידו של 1% מהאנושות

שאלה: רוב האנשים, 99% מהם, נכנסים עתה לתקופה חדשה של ההתפתחות האינטגרלית. אך קיים סוג מיוחד של אנשים עם "נקודה שבלב", עם שאיפות למדרגה יותר מתקדמת בהתפתחות האנושית. מה אמור לעשות האחוז האחד הזה, במה העבודה שלהם מיוחדת, ובמה האחריות ...

להמשך קריאה

מקורם הרוחני של החלוצים

שאלה: 1% מהאנושות הם החלוצים שילמדו את האחרים. אך למעשה הם אינם נבדלים במשהו מיוחד מהאחרים, אלא הם פשוט הראשונים שבהם התגלה הרצון לרוחניות. האם בכל זאת קיים הבדל? תשובתי: האנשים שבהם קיים הרצון למימוש התהליך הזה, אינם שואלים את ...

להמשך קריאה

המשפט כצורה להכרת מהות האדם

שאלה: מה תפקידו של המשפט במסגרת החינוך האינטגרלי? מה אנחנו שופטים, את האגו? תשובתי: אנחנו יכולים לשפוט את האדם עצמו (כפי שזה בדרך כלל נעשה בצורה פרימיטיבית), ויכולים לשפוט את התכונות שלו בכך שאוהבים אותו. כלומר, אנחנו פורסים את כל ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest