Tag Archives: מורה

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי. (מ.ל.). הכול ערוך מראש "בדומה לרב ותלמיד, שכל מגמתו של הרב, הוא, לתת כוח לתלמיד שיהיה כמותו, וללמד לתלמידים אחרים כמותו (כלומר, לא לקשור את ...

ערכתי שׂיחה בנושׂא "מדדים לחיבור" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור, מנהל מחלקת תוכן חינוכי ב"קבלה לעם", ובהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית. צפה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו תוכניות קודמות: שיחה על יחס בין הורים ומדריכים ...

אם אנחנו רוצים לא רק להתקיים בחלק המזערי הזה של המציאות, אלא לפרוץ גם אל החלק השני שלה, הנצחי והשלם, עלינו להשתמש במספר אמצעים: מורה, קבוצה וספרים. המורה מסביר לנו שקיימת אפשרות כזאת ושאפשר לממש אותה בעזרת הקבוצה, שבה כל ...

שאלה: כיצד האדם יכול להבהיר לעצמו למען איזו מטרה הוא לומד? תשובתי: אם האדם אינו קשור למורה, דבר לא יעזור, הוא יסתובב סחור סחור ולא ישיג שום דבר. כך זה היה בכל הדורות. תמיד היה נדרש לשמוע את מה שאומר ...

ערכתי שׂיחה בנושׂא "יחס בין הורים ומדריכים לנוער" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור, מנהל מחלקת תוכן חינוכי ב"קבלה לעם", ובהשתתפותם של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית, ומשה אדמוני, מנהל תחום תוכן לנוער ב"קבלה לעם". צפה/האזן לתוכנית: להורדה: ...

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי. (מ.ל.). מטרת החברה "אנחנו מתאספים כאן (תחת הנהגת המורה שלנו), לייסד חברה (קשר בינינו מעל האגו של כל אחד), ש(בה) כל אחד מאיתנו נלך ברוח ...

ערכתי שׂיחה בנושׂא "בניית קבוצות הילדים" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור, מנהל מחלקת תוכן חינוכי ב"קבלה לעם", ובהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית. צפה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו תוכניות קודמות: שיחה על הכנה לקריאה (המשך) ...

ערכתי שׂיחה בנושׂא "המשוב" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "שאלה של חינוך". שותפיי לשיחה: יוליה בורוכוביץ', מחנכת ומומחית בריפוי בעיסוק, וניב נבון, מחנך ילדים בני 9-12. צפה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו תוכניות קודמות: שיחה על טיולים שיחה על השפעת הסביבה שיחה ...

ערכתי שׂיחה בנושׂא "טיולים" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "שאלה של חינוך". שותפיי לשיחה: יוליה בורוכוביץ', מחנכת ומומחית בריפוי בעיסוק, וניב נבון, מחנך ילדים בני 9-12. צפה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו תוכניות קודמות: שיחה על השפעת הסביבה שיחה על טיול נוער ...

שאלה: בעולם שלנו, כשנולד ילד, הוא עוזר להורים לגדול ולהתבגר. האם גם בעולם הרוחני ה"קטן" מוסיף משהו לגדול? תשובתי: הקטן מוסיף להוריו בכך שהוא דורש מהם מילוי. כל האור שהוא מקבל, עובר דרכם. בעולם שלנו איננו רואים תופעה כזאת. אך בעולמות ...

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי. (מ.ל.). השפעת הסביבה על האדם "אמרו חז"ל "עשה לך רב וקנה לך חבר" דהיינו שהאדם יוכל לעשות לו סביבה חדשה שהסביבה תעזור לו להשיג רוממות ...

בעל הסולם, מאמר "הערבות": "אמנם בגלל זה, הותקנה ונעשית אומה הישראלית, כמין מעבר, שעל ידיהם יזורמו ניצוצי ההזדככות, לכל מין האנושי שבהעולם כולו". האנשים שמקבלים נטייה, או דחף, המכוון ישר אל הבורא, הם מעטים. כמו שנאמר בתורה: "כי אתם המעט ...

כל כתבי הקבלה מיועדים עבור המקובלים, על מנת שיוכלו להעביר ביניהם את ההתפעלות וההתרשמות, את הידע על רשת הקשר בין הנשמות, שבה הם נמצאים, כדי שהם יצליחו לגלות מהר יותר את הכוח העליון, את הבורא, ולקדם נשמות אחרות לתיקון. גם ...

שאלה: כיצד אני יכול לבדוק האם אני משקיע מספיק מאמצים או לא? תשובתי: בדרך כלל המאמצים מושקעים מעל לדעת, מעל לשכל. על אף שנדמה לאדם שכּל זה מאוד קשה ובלתי אפשרי, והכול נמאס לו. הוא כבר אינו מאמין לא במורה ...

אנחנו באים מהמצב השלם, שנקרא "עולם אין-סוף". במצב הזה, חסרה לנו רק הכרת השלמות הזאת. ואותה ניתן לגלות רק כ"יתרון האור מתוך החושך", כלומר לגלות תחילה את חוסר השלמות ובתוכו את השלמות. וכדי ליצור את הרגשת חוסר השלמות, מעולם אין-סוף ...

שאלה: מה זאת אומרת "להכריע בדבר המוסיף יגיעה" בזמן שהאדם בספקות לגבי המורה או הבורא? תשובתי: אם האדם נמצא בספקות כאלו, אז הוא אינו יכול לסמוך לא על המורה, לא על הבורא, ועליו לחפש עזרה בקבוצה! הוא צריך לקבל מהם ...