Tag Archives: אדם

למה נאמר שספר הזוהר מקרין אור ויש בו כוח מיוחד? בספר עצמו אין שום כוח, זה סך הכל נייר. אבל אדם המשיג את הבורא על ידי רצונו, סולל נתיב מהעולם הזה דרך כל העולמות שעולים יחד עם נשמתו עד לעולם ...

כל רצון מורכב משני חלקים: עליון ותחתון, גלגלתא ועיניים שמחוברים עם הפרצוף העליון, ואח"פ שמחובר עם התחתון. כך בשרשרת הרוחניות מחוברות כל הנשמות ותלויות זו בזו. יוצא שבכל החלק המשפיע (ג"ע), אני נמצא תחת שליטת העליון ורוצה להשתייך אליו. ובחלק ...

שאלה: מדוע רבי שמעון כתב את ספר הזוהר בשפה אלגורית ובכך הסתיר למעשה שמדובר רק על הקשר בין האור והרצון? תשובתי: האם רבי שמעון באמת הסתיר משהו? בתחילת ספרו של האר"י הקדוש "עץ חיים" הוא אומר שטרם שנבראו כל העולמות ...

למה המקובלים בחרו דווקא את "שפת הענפים" כדי להסביר את דבריהם? אם השגתי קשר בין השורש לענף במדרגה הראשונה ומישהו אחר במדרגה יותר גבוהה והשלישי במדרגה עוד יותר גבוהה, זה לא עקרוני, כי הענף נשאר אותו ענף. כל ילד יודע ...

במסגרת תוכנית הטלוויזיה "שלבי הסולם" שוחחתי על נושא החינוך עם ערן שיוביץ, מרצה ב"קמפוס קבלה". להורדת התכנית: וידאו | אודיו תוכניות קודמות: שיחה על הורים" שיחה בנושא "הילדות" שיחה על נישואין

ספר הזוהר, פרשת שמיני, אות כ"ה: ימין ושמאל. רחמים ודין. ישראל לימין ועמים עכו"ם לשמאל. ישראל ע"פ שהם רשעים ונכנעים, הם בימין, ואינם מתדבקים בשמאל, ואינם מתערבים עמו לעולם. ומשום זה כתוב: "הושיעה ימינך וענני" כי כשמתעלה הימין, ישראל הדבקים ...

שאלה: אתה אמרת שבזמן הקריאה בספר הזוהר על האדם לחפש בתוכו משמעות פנימית לכל מילה. מה עליי לעשות באותם רגעים בהם שום דבר לא מתחבר לי? תשובתי: נאמר שעל האדם "להודות על הרע כמו על הטוב". אני מקבל את הכל ...

אני מקבל המון שאלות מתלמידים ותיקים וגם חדשים בהקשר ללימוד הזוהר. אנשים כותבים כך: "קודם היה לנו ברור מה אנחנו לומדים "תלמוד עשר הספירות" או "פתיחה לחכמת הקבלה", לומדים על מבנה הבריאה, מאמרים על החברה מכוונים לאיחוד, למטרה שהקבוצה צריכה ...

זוהר, פרשת שמיני, סעיף מ"ו: "ויאמר אל אהרן, קח לך עגל", לכפר על עגל שחטא בו, שכתוב, "ויעשהו עגל מסכה". תכונה אחת של האדם, משה, עולה על ההר, ותכונה אחרת שלו, שהיא גבוהה מאוד – אהרון, מבצעת את החטא החמור ...

מתוך ספר הזוהר, פרשת שמיני, פסוק ח': כל מי שעוסק בתורה, מתחבר לעליון ומתעטר בזרי פרחים של תורה, והם אהובים גם למעלה וגם למטה, והבורא מושיט להם יד ימינו, חסד. אדרבה, אלה שלומדים תורה גם בלילה, הם מתחברים לשכינה, מתחברים ביחד. וברגע ...

לא צריך לשאוף לתקן את העולם, צריך רק ללמוד את הפעולות שמבצע בנו האור העליון. כפי שנאמר למשה על ידי הבורא: "בוא אל פרעה". משה הקטן והמבוהל, זו תכונה בתוך האדם, תכונה חלשה מאוד. ומולו עומדת תכונה אחרת, מפלצת ענקית, ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק א – זוהר לעם, פרשת ...

שאלה: האם חשוב הרצף של הקריאה בספר הזוהר? מה לעשות, אם הצטרפתי ללימוד רק בזמן האחרון? אני צריך לקרוא את כל מה שלמדתם עד עתה? תשובתי: "אין זמן בתורה". לא משנה, מהיכן תתחיל לקרוא, מהאמצע, מהסוף או מהתחלה. גם אין ...

שאלה: איך אפשר לדעת במצב של הסתרה אם התקדמתי וקיבלתי כלי חדש? תשובתי: ההרגשה היא העדות ליחס שלי כלפי הבורא, הלימודים, החברים, עבודה בהפצה, הקשר עם הקבוצה. במדרגה חדשה אני מרגיש: "בכלל קשה לי לחשוב על כל זה, אני מסוגל ...

שאלה: לפי אילו סימנים אתה קובע האם האדם מתאים ללמוד את חכמת הקבלה או שעדיין זה מוקדם בשבילו והלימוד יכול להזיק לו? תשובתי: הרצון של האדם בעצמו מראה לו את דרכו, כמו שאמרו חז"ל: "אין האדם לומד אלא במקום שליבו ...

שאלה: על מה כדאי לנו לחשוב בזמן הקריאה בספר הזוהר כדי לתפוס אותו ביתר רגישות? תשובתי: בעיקרון, אין לי תשובות לאף אחת מהשאלות שלכם, מאחר ואת כל התשובות נותן האור המחזיר למוטב. אני רק צריך להשתדל לכוון אתכם אל האור ...