שאלה: כדי שתהיה תקשורת יש צורך בכללים לקבלת והעברת המידע, קידוד ופענוח שלו. מה הם הכללים הללו, כלומר חוקי נתינה וחוקי קבלה? האם ניתן ללמוד זאת?

להמשך קריאה

שאלה: המורה שלך רב"ש כותב שמההתחלה הבריאה מורכבת משני הפכים: רצון לקבל ורצון להשפיע. אין התנגדות גדולה יותר מאשר בין שתי התופעות הללו, שמתעוררות יחד זו אחר זו. ויש קו אמצעי שכולל את שני המצבים: קבלה ונתינה. האדם חייב לאזן ...

להמשך קריאה

הערה: לדבריך בני האדם משפיעים על הדרגות הנמוכות שבטבע.

להמשך קריאה

טענה: אחת התחושות הקשורות להתפתחות הרוחנית הינה גאווה. הערכה עצמית, כבוד עצמי, תחושת סיפוק מהרגשת ההצלחות שהושגו, תחושת עליונות במשהו. אתה כותב שאפשר לתקן כל תכונה מלבד הגאווה. זה הביטוי הגבוה ביותר של אגואיזם. הוא מרחיק אותנו ממטרת האחדות.

להמשך קריאה

הערה: בושה שייכת רק למין האנושי ומדורגת בו לפי רמות הרצון. ככל שהאדם מפותח יותר, כך הוא מתבייש לעתים קרובות.

להמשך קריאה

שאלה: כל דבר שמרגיש לנו כחוסר, גורם לנו לפחד. זה יכול להיות חוסר בכסף, חוסר ביטחון, חוסר ידע, חוסר בבריאות, חוסר ביטחון בעתיד. אנחנו תמיד מוצפים בתחושת פאניקה פנימית מכיוון שחסר לנו משהו. האם ניתן לומר שהודות לפחדים, האדם מתפתח?

להמשך קריאה

שאלה: מדעני אוניברסיטת שיקגו סבורים שהדורות הבאים ייאלצו לשלם על נזקי וירוס הקורונה. מלבד החובות אנחנו משאירים להם שתי בעיות עצומות: לכלכל אותנו כשלפנסיות שלנו לא יהיה כיסוי, ולפתור את הבעיות שמתעוררות עקב שינוי האקלים שלא פתרנו והעברנו להם.

להמשך קריאה

שאלה: שמחה היא אחד הרגשות החיוביים העיקריים של האדם, תחושה פנימית של סיפוק, הגשמה, הנאה, אושר. האם תחושה זו יכולה להוות אינדיקטור להתקדמות עבור אדם העוסק בהתפתחות אישית ומרגיש שמחה?

להמשך קריאה

שאלה: ממה שלמדת בבית הספר ובאוניברסיטה, מה תרם לך לחיים?

להמשך קריאה

שאלה: ידוע ש-  99%-95% מהזמן אנחנו מעבירים בדיאלוג פנימי עם עצמנו. מדענים אומרים שמצד אחד הדבר רע, מאחר והאדם מבזבז על כך כמות עצומה של אנרגיה. מצד שני ללא רפלקציה כזו, לא ניתן ללמוד מהניסיון. כיצד לעצור את הדיאלוג הפנימי?

להמשך קריאה

שאלה: בעבודה על טקסט, על מנת לקלוט את המידע בצורה הטובה ביותר נדרשת עבודה מעשית: לברר את הנושא העיקרי, לסכם, לפשט את המאמר ולנסות להסבירו במילים שלך. האם את כל העבודה הזו כדאי לעשות לבד או ביחד עם חברים?

להמשך קריאה

שאלה: האם ניתן ללמד אדם לכבד מישהו?

להמשך קריאה

שאלה: "כבוד" (בלטינית respectus) פירושו תשומת לב, הוקרה, הגנה. כבוד מוגדר כגישה מכבדת, הערכה מיוחדת של מישהו המבוססת על הכרה ביתרונותיו, במעלותיו או בתכונותיו הנעלות. למה אתה מתכוון במילה הזו?

להמשך קריאה

בעולם הכול מבוסס על איזון, על מאבק ואחדות בין הפכים. הדינמיקה הזו מוסדרת אוטומטית ברמות הטבע הדומם, הצומח והחי. ואילו האדם נקרא "כתר הבריאה" מכיוון שהוא מסוגל להבין את המערכת ולשמור באופן עצמאי על האיזון בה.

להמשך קריאה

"הכול נקנה ונמכר, והחיים צוחקים עלינו בגלוי, אנחנו ממורמרים, אנחנו כועסים אבל אנחנו נקנים ונמכרים." (עומר חייאם)  מה דעתך על הציטוט הזה?

להמשך קריאה

שאלה: מדוע אתה תמיד אומר שאין לך קנאה בילדים ובתלמידים?

להמשך קריאה