שיעור הקבלה היומי

… חלק א': זוהר לעם, פרשת "ויגש", אות ס"ד בזמן הלימוד עלינו לדמיין שאנחנו "גיבורי" ספר הזוהר, כדי להרגיש את מה שהם מרגישים. הרי הם התכונות הרוחניות שלנו. לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו חלק ב': כתבי בעל הסולם, ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק ג – כתבי בעל הסולם, ...

… כתבי רב"ש, כרך א', מאמר "לפעמים מכנים את הרוחניות בשם "נשמה"" (ערב) לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו זוהר לעם, פרשת "ויגש", אות נ"ג לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו שיעורים נוספים במדור: שיעור הקבלה ...

אתר המערכת קליפים נוספים: בערבות כולם שווים חמש עצות לעולה בדרך הרוחנית זה מתאים לכולם

שאלה: מדוע המקובלים אסרו על לימוד חכמת הקבלה עד ימינו? תשובתי: חכמת הקבלה הייתה אסורה ללימוד מכמה סיבות: נשמות ישראל שהיו בהשגה רוחנית, ואחר כך נפלו עד לדרגת העולם הזה, השתוו עם שאר הנשמות, אשר לא השתנו מימי בבל. כאשר ...

שאלה: אם המקובלים רצו לספר לנו אודות העולם העליון, אז מדוע בספריהם הם נותנים תיאורים במילים של העולם שלנו ובכך מבלבלים אותנו? תשובתי: המקובלים מדברים איתנו ב"שפת הענפים". חכמת הקבלה כתובה עבור אלו שיש להם נקודה שבלב, כלומר לאלו המעוניינים ...

חכמת הקבלה זה לא מדע מסובך! פשוט צריך לבצע בדיוק מרבי את העצות שנותנים לנו המקובלים. אך הבעיה היא בכך שאנחנו מתפזרים ומנסים להבין בשׂכל הגשמי את מה שכתוב. אך למעשה, אין שם שום דבר מסובך. אני פונה לאדם הכי ...

שאלה: מה זאת "ערבות"? תשובתי: כל אדם הוא בעל כוח אגואיסטי קטן מאוד, איתו "אין בכוחו" להשיג רוחניות, הרי העולם הרוחני הוא כולו השפעה, ובנוסף לזה הוא גבוה יותר מהעולם שלנו, כלומר צריך להיות הרבה יותר חזקים. כיצד ניתן להפוך ...

זוהר: פרשת ויגש, סעיף ב'-ה': אלא הכל נברא בתורה, והכל נשתכלל בתורה. וכמו שהתורה מתחילה בב', כן נברא העולם בב'. כי מטרם שברא הקב"ה את העולם, הנוקבא, באו כל האותיות לפניו, ונכנסו כל אחת ואחת למפרע, בסדר תשר"ק ולא בסדר ...

מדי יום, בזמן שיעור הקבלה היומי, עמדת המקורות מוצאת אסמכתות לדברי מתוך כתבי המקובלים. לפניכם לקט הציטוטים שהם מצאו לשיעור של היום, בצירוף ציון החלק הרלוונטי של השיעור, תקציר דברי והזמן שבו הדברים נאמרו חלק ג – כתבי בעל הסולם, ...

… חלק א': זוהר לעם, פרשת "ויגש", אות י' בזמן הלימוד אנחנו נאחזים בכוונה לאיחוד, כדי שהאור יקשור אותנו אחד עם השני. אז באור הזה נגלה את הבורא. לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו חלק ב': כתבי בעל ...

… זוהר לעם, פרשת "ויגש", אות א' לצפייה בשיעור | להורדת וידאו | להורדת אודיו שיעורים נוספים במדור: שיעור הקבלה היומי

חבלי המשיח קליפים נוספים: כמו אמא שדואגת לילדים להרגיש גלות לבד אין סיכוי תכונה על טבעית

שאלה: אנחנו צריכים להעלות מ"ן (תפילה). האם זוהי פעולה ברצון? תשובתי: מ"ן מסמל שאני מבקש כוח השפעה. מתוך המלכות אני פונה לבינה ומבקש מהבינה יכולת להשפיע. אך עליי להשיג מצב שבו אני מתמלא על ידי התפילה הזו (מ"ן), וזה מספיק ...

איננו יכולים אפילו לתאר לעצמנו, עד כמה הסביבה שבה גדלנו, עיצבה אותנו לכל החיים. אנחנו כל הזמן קיבלנו דוגמאות כיצד להרוויח ברצון האגואיסטי שלנו. הרי כך התנהגו כל השאר ואנחנו למדנו את זה מהם. אף פעם לא קיבלנו דוגמאות כיצד ...

אם אני אשאר לרגע אחד ללא תמיכת הסביבה, אני מיד אפול. אין לי שום אחיזה כשלעצמי ברוחניות, בבורא, בהשפעה. אני יכול להימצא רק בתוך הכלי הרוחני שלי, כאשר אני מחובר וקשור עם אחרים ומקבל מהם תמיכה, או מחוץ לו. ברגע ...