התפתחות רוחנית

שאלה: כיצד אפשר לזהות את המקום שבו אני פועל בעצמי ומכחיש את הנהגת הבורא? תשובתי: אפשר לזהות את המקום הזה באופן פשוט מאוד – כאשר אתה מתרגז ולא מסכים עם ההשגחה העליונה, מתנתק מהקבוצה ומהבורא, מבצע בעצמך את התכניות שלך. ...

כיצד בודקים את היחס שלנו כלפי העבודה בהתחלה ובסוף: ממה מתחילים ולמה צריך להגיע בסופו של דבר? האדם צריך כל הזמן לזכור ש"אין עוד מלבדו", ולהשתדל לא לצאת מרשות הכוח העליון היחיד. עליך לבדוק מה בדיוק משפיע עליך, באילו מצבים ...

ישנם שלושה מצבים: המצב ההתחלתי לאחר בריאת הנברא, מצב של תהליך התיקון ומצב של גמר התיקון. המצבים האלה קיימים רק כלפי האדם המשיג, אבל למעשה אנחנו קיימים רק ב"מלכות דאין סוף", ברצון של הנברא שמשיג את הבורא שלו. ההשגה נעשית ...

שאלה: מחרתיים ישראל תחגוג את יום העצמאות. מה מסמל בשבילנו החג הזה? תשובתי: יום העצמאות מסמל בשבילנו, שאנחנו מעלים את עצמנו מעל לכל גורל, איזה שיהיה, וקובעים בעצמנו את כל המקרים שעוברים עלינו. נאמר, ש"ישראל מקדשים את הזמנים": כל תקופה ...

בעל הסולם, "הקדמה לספר הזוהר", סעיף מ"א: "וצריך שתדע, שמציאות כל העולמות, נחלקת לה' עולמות בדרך כלל, ונקראים: אדם קדמון (א"ק), אצילות, בריאה, יצירה, עשיה." "עולמות", אלה הן מידות של ההתקרבות הפנימית שלי לאלוקות, להשפעה. אני כאילו מסתכל דרך הפריזמות ...

שאלה: לא מזמן, נשיא המדינה, שמעון פרס, הביע רעיונות הדומים לאלה שאנחנו מדברים עליהם כבר שנים: צמצום של יום העבודה, להחליף את שעות העבודה בלימוד, בהשכלה דרך האינטרנט, חינוך שמבוסס על הקשר בין המורה והתלמידים… תשובתי: אנחנו קובעים על מה ...

בעל הסולם, "הקדמה לספר הזוהר", סעיף מ"ב: "וכמו שאמרנו שם, שג' הבחינות, דומם צומח חי, לא יצאו בשביל עצמם, אלא רק שתוכל הבחי"ד, להתפתח ולהתעלות על ידיהן, שהיא מין האדם. וע"כ, אין תפקידן, אלא לשמש את האדם ולהועילו. כן הוא ...

בעל הסולם, מאמר "עניין דומם, צומח, חי, מדבר", שמעתי קט"ו: "דומם הוא בחינת שאין לו רשות בפני עצמו, אלא רשות של בעל הבית עליו, והוא מוכרח למלאות כל חשקו ורצונו של בעל הבית." בלי לבקר ובלי לנתח הוא מבצע את הוראות ...

שאלה: אנחנו נתקלנו בכזאת תופעה, שאנשים באופן שיטתי משתתפים בתוכנית של הלימוד האינטגרלי, באים בשמחה לסדנאות, אך בזמנם הפנוי מתנתקים מזה עד לסדנה הבאה. או שהם מעבירים את זמנם ליד הטלוויזיה או באינטרנט וכדומה. מה זאת התופעה הזו? כיצד לעבוד ...

שאלה: נניח, שאדם בזמן של סדנה אינטגרלית אינו יכול להתגבר על איזה שהם קווי אופי שלו. איך אנחנו יכולים לשתף איתו פעולה? תשובתי: הייתי אומר לו: "היום אתה מרגיש שאצלך בפנים הכול ממש רותח. בוא נגיע להסכמה: אנחנו נותנים לך ...

שאלה: אני, כפסיכותרפיסט, שמתי לב שאנשים שמשתמשים בסמים, בדרך כלל לא מחזיקים מעמד בקצב של הסדנאות האינטגרליות. למה זה קשור? תשובתי: הסמים מורידים את סף ההתאפקות של האדם, מעלים את הרגישות שלו והאדם הופך להיות מאוד עצבני, לא סובל שום ...

שאלה: מצד אחד, אני צריך לתקן את היחס שלי לחברים, לא משנה מה אני מרגיש מצידם ביחס אליי, גם אם נראה לי שהם שונאים אותי. אולם מצד שני, אני לא יכול לשאוף לתיקון, עד שאני לא אקבל תמיכה וערבות מהחברים. ...

ההתקדמות אפשרית רק על ידי הפער בין "האור הפנימי" ו"האור המקיף". "האור הפנימי" מסמל את ההווה, "והאור המקיף" מסמל את העתיד. ככל שאנחנו יכולים לרומם יותר את העתיד ביחס להווה, כך הכוח שמושך אותנו קדימה, ההשתוקקות שלנו לעתיד, יהיו גדולים ...

שאלה: ישנם אנשים שרגילים להביע קודם כל דעה שלילית ורק אחר כך, בניגוד לכך, מביעים דעה הפוכה. זאת צורת דיון הרסנית למשתתפי הסדנאות האינטגרליות. אבל מי שמשתמש בה טוען שכך קל לו יותר להסביר את השקפתו. תשובתי: ברור, שזה הרגל ...

שאלה: שיטת החינוך האינטגרלי כבר מתפשטת בעולם. יש לנו מרכזים שבהם אנשים רבים לומדים לפי השיטה הזאת, ישנן כבר התוצאות הראשונות, ובכל זאת, אנחנו מגיעים למסקנה שאנחנו רואים את העבודה הזאת בצורה שונה. עד כמה חשוב להיצמד לשיטה בצורה מדויקת, ...

שאלה: בזמן הסדנאות האינטגרליות האנשים מרגישים תחושות חדשות, במיוחד אלה שהתרגלו לברר ולנתח תהליכים. הם מתחילים לשאול, מהיכן זה מגיע, מה זאת התופעה הזאת, וכולי. איך אפשר להסביר להם, מה הן התחושות שהם מרגישים? תשובתי: אלה הן תחושות של הטבע ...