התפתחות רוחנית

הדבר החשוב ביותר עבור האדם הרוצה לגלות את הרוחניות, הוא להשתדל שכל פעם הכול יהיה עבורו כחדש. כאילו רק נולדתי ואני מתחיל דף חדש. אינני יודע באיזה עולם אני נמצא, מי אני. כעת אני קורא איזה מאמר, ואין לי שמץ ...

זוהר: פרשת אמור, סעיף קכ"ט: פתחי לי, פתח כחודו של מחט, ואני אפתח לך שערים עליונים… וע"כ דוד, כשרצה לכנוס אל המלך, אמר, פתחו לי שערי צדק, זה השער לה'. שערי צדק, המלכות, הוא פתח לכנוס אל המלך. זה השער ...

ל"ג בעומר (היום ה-33 לעומר) הוא יום מיוחד, כאשר האור מהספירות העליונות מתחיל להיכנס למלכות. האור מגיע אלינו מעולם אין סוף, הוא עובר בדרך בעולם אדם קדמון, אחר כך עולם אצילות, ודרך הפרצופים שלו עתיק, אריך אנפין, אבא ואמא וזעיר ...

שאלה: האם כל אחד מאיתנו חייב לדעת את תפקידו במערכת הכללית, בכדי לבצע אותו בצורה מדויקת? תשובתי: כעת בכל מקרה אינך יודע זאת, אך בבוא הזמן תדע. ככל שתתקדם הלאה וכבר תפעל באופן מודע, בשיתוף עם אחרים, אתה תבין כיצד ...

זוהר: פרשת ויחי, קנ"ז: כמה זמן נתנו לי לחיות עוד בעולם הזה? אין לי רשות להודיעך את זה, ואין מודיעים זה לאדם. אבל בשמחה הגדולה היה רבי שמעון ביום פטירתו, ושמחה גדולה בכל העולמות, מחמת רוב הסודות שגילה אז. הסתלקותו ...

שאלה: שמעתי שעכשיו אתם מתעמקים יותר ויותר בהפצה הפנימית, מייסדים מערכת של קשר וירטואלי (אינטרנט), שתאפשר לכל המעוניינים בהתפתחותם הרוחנית להיות בקשר, להתפתח, לקבל תזכורות ותוכניות התפתחות. מה ניתן לעשות עם האנשים שעדיין לא שמעו בכלל על אפשרות ההצלה, על ...

שאלה: למה אסורה העבודה בשבת? תשובה: אם האדם מכין את עצמו, כלומר עובד בששת ימי החול, הוא משיג את ההבנה ששבת היא מצב של שלמות ולכן אינו צריך להתערב בה. במידה והוא לא הכין את עצמו במהלך השבוע בצורה הנכונה, ...

בתחילה, בעולם הניקודים נכללה המלכות בבינה, נוצר מצב הקטנות. אחר כך הבינה נכללה עם המלכות, משמע שבינה נתנה לה כוח ונדמה שאפשר היה להשיג את מצב הגדלות?! את הפעולה הזאת מבצעים או"א של עולם הניקודים. כלומר, במלכות ישנו רצון "מלכות דמלכות" ...

שאלה: כיצד או"א (אבא ואמא) היו עיוורים עד שלא שמו ללב האבן בעולם הנקודים, וביצעו פעולות שהביאו לשבירה? מדוע הם לא ביררו את המצב קודם לכן? תשובתי: הבירור אפשרי רק היכן שמורגש בו הצורך. אם לא מורגש הצורך בבירור, מה ...

שאלה: אתה אמרת שיש שלושה חלקים לכוונה שלי בקריאה בספר הזוהר: כל מה שאני קורא בספר הזוהר מתרחש בתוכי. אני מרגיש שאני לומד את ספר הזוהר יחד עם החברים, אני מרגיש אותם. האיחוד בינינו אפשרי רק בזכות האור העליון. כיצד ...

זוהר: פרשת וארא, סעיף מ"א: וכן נאחז הדרום במזרח, כי החום שבדרום נאחז בחום שבמזרח. וכן נאחז המזרח בצפון, כי הלח שלו נאחז בלח שבצפון… צפונית מערבית, הקר שבשניהם. מערבית דרומית, ע"י היבש שבשניהם. וכולם כלולים זה בזה, שמשתלשלים אחד ...

שאלה: מדוע אנחנו צריכים לחכות כל כך הרבה, כדי להבין בסופו של דבר מהי הדרך הנכונה? תשובתי: איננו מחכים, אנחנו בכל רגע ורגע מתפתחים! ומדוע? – משום שהאגו שלנו (הרצון ליהנות) הוא פשוט אינסופי! כדי להמחיש זאת, תאר לעצמך את ...

ההפרש בין האור והרצון הוא שמחייב אותנו להתקדם קדימה. כאשר האור ממלא את הרצון, אני, הרצון, נרגע, כך שאינני יכול לזוז, הרי אינני מרגיש חסרון בשום דבר. רק במידת השוני בין האור לרצון, אני מתחיל לדאוג ולהשתוקק לאיזון שביניהם בתוכי. ...

שאלה: כיצד אני יכול לדעת, באיזו צורה העליון מלמד אותי? תשובתי: למרות שחכמת הקבלה אומרת דברים מאוד הגיוניים, ומגלה לנו הרבה ידיעות חדשות על האדם ועל העולם הזה, על הכוח המנהל אותנו, ומשלימה לנו את הידע על פסיכולוגיית האדם ומבט ...

תמיד יש לנו רושם מהרצון ורושם מהאור (רשימו דעביות ורשימו דהתלבשות), הרשמים האלו אינם תואמים זה את זה (א – ב). כלומר, אנחנו מרגישים שניתן לקבל אור גדול יותר, ממה שאנחנו מכילים בתוכנו עכשיו. וזה דווקא דבר טוב! מכאן נובעות ...

שאלה: מהי המשמעות של האמרה: "הפרצוף מואר"? לאן נעלם הרצון? תשובתי: "מואר" משמע שהמסך נחלש ולא הרצון. את הרצון עצמו אף פעם איננו לוקחים בחשבון. הכול תלוי רק אם יש עליו מסך או לא. לכן תמיד מדובר רק על המסך, ...