קבלה לעם

שאלות היום

הרב"ש, אגרת מ"ג: "הנה ידוע שאי אפשר שהנרות יאירו, עד שיהיו בהם ג' תנאים: 1) נר שהיא הכלי שנותנים בה השמן. 2) השמן. 3) הפתילה. ובזמן ששלשת הדברים הללו מכונסים יחד, אז יש מציאות להנות מאורם". שלושה תנאים הדרושים לאור, ...

תמיד קיים אצלי איזה יחס למה שמתרחש איתי, עם הסביבה, עם הקרובים, עם העולם. אם אני מצרף ליחס הזה את הבורא, אז אני מתעמק אל תוך הבירורים: למה, לשם מה, לתועלתו של מי וכולי. וכאן אני נמשך פנימה לתוך מלחמה ...

לראות בלבד! קליפים נוספים: נר ה' – נשמת אדם נס תשובה לכל שאלה

שאלה: איזו משמעות פנימית מוכנסת בהדלקת נרות חנוכה? כיצד להסביר זאת לילדים? תשובתי: אנחנו משתוקקים להשפעה ולאהבה לזולת, אשר צריכים להפוך עבורנו לאור הממלא אותנו בתענוג. אם אנחנו מתחברים כאיש אחד בלב אחד, אז אנחנו מתחילים להרגיש את העולם הרוחני, ...

שאלה: אנחנו רואים שכתוצאה מכל המאמצים מתרחש הנס. מה צריך לעשות כדי שזה יקרה לנו? תשובתי: צריך לרצות חזק שיקרה נס, לרצות כמו ילד קטן! אך נס קורה כתוצאה ממאמצים רבים. עליך לראות את המפלצת שניצבת מולך, האגו שלך, הוא ...

כל העולמות: אצילות, בריאה, יצירה, עשיה ואפילו העולם שלנו, יש להם אותו המבנה, כמו הטבעה זה מזה. רק בעולם שלנו איננו רואים את זה. החל משבירת העולמות והערבוב בין הבינה למלכות, פרצוף ס"ג משמש כחותם, מטריצה המטביעה את צורתה של ...

שאלה: במה שונה המסך מהמחסום? תשובתי: המחסום זה קבלת מסך אנטי-אגואיסטי ראשון. בין כל הדרגות קיימים מחסומים, אך אנחנו פשוט קוראים להן מדרגות. המדרגה הראשונה ביותר, "המחסום", מיוחדת בכך שלפניה האדם בכלל אינו יודע מה זאת השפעה. ולאחריה, הוא כבר ...

שאלה: בכנס "קבלה לעם" העולמי הורגשה דרישה חזקה מאוד של החצי הנשי של הכלי. הן שאלו הרבה שאלות, ואני שמעתי והרגשתי בהן שהחלק הגברי אינו משקיע מספיק מאמצים, והן רוצות בעצמם לקבל את אור התיקון. את האור נותן הבורא, ולא ...

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בהקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי (מ.ל.). חשיבות הפצת חכמת הקבלה "סודות אלו (של חכמת הקבלה), לא רק שאין איסור לגלותם, אלא אדרבא, מצווה גדולה לגלותם (בפסחים קי"ט). ומי שיודע לגלות ...

שאלה: כיצד נראית המציאות שלנו בעולמות בי"ע, כשאנחנו עולים במדרגות העולמות האלה לעולם האצילות? תשובתי: כעת אני מרגיש הכול בתוך הרצון שלי, שהוא אגואיסטי לגמרי, המכוון רק לתענוג עצמי, מנותק מכל הכוחות הרוחניים ומהבורא. אין לי שום ניצוץ של השפעה, ...

שאלה מהבלוג באנגלית: אני אמריקאית, בת 22. כל החיים אני נמצאת בחיפושׂ אחר רוחניות. אני התבלבלתי לגמרי: מצד אחד, אני רוצה לחיות חיים רוחניים מלאים, ומהצד השני, אני לא בטוחה שאוכל להתנתק מהעולם הזה. אני מאוד מתעניינת במדעים, בטכנולוגיה, וכיצד ...

שאלה: בתחילת שיעור הקבלה היומי אתה בדרך כלל נותן כיוון כללי לכולם, אתה עוזר לנו להתמקד על הכוונה המשותפת. עד כמה חשובה המגמה וההנחיה הזאת? תשובתי: לשיעור צריכים להגיע כבר מוכנים, עם רצון/כוונה ברורה, מה אני רוצה לקבל מהשיעור. אני ...

שאלה: האם אנחנו יכולים ליצור כוונה משותפת לפני השיעור? אם כן, אז כיצד? תשובתי: כוונה משותפת נבנית על בסיס המטרה המשותפת של כולם. המטרה הסופית שלנו, לעשות נחת רוח לבורא, כך אנחנו משיגים השתוות אליו. לשם כך אנחנו צריכים לגלות ...

ככל שאנחנו מתאחדים חזק יותר, כך אנחנו יכולים לכלול יותר ניצוצות השפעה לתכונת הקבלה. למעשה, כשאנחנו עובדים על האיחוד, אנחנו עובדים על שילוב התכונות האלה. איננו יכולים לעבוד עם הרצון לתענוגים בצורתו הנקייה. בגישתנו אליו אנחנו רואים שהוא בכלל לא ...

שאלה: כיצד אני יכול להגיע להשתוות התכונות עם הבורא, אם אצלו הכוונה והפעולה הן השפעה, ולי יש אפשרות לתקן את הכוונה בלבד. כיצד אני יכול להידמות לו במלוא מובן המילה? תשובתי: אתה מדמה לו בדיוק על פי מהות הפעולה. האם ...