חינוך, ילדים

שאלה: במערכת החינוך הרגילה האדם מבין פחות או יותר במה להשקיע מאמצים. נניח, בבית הספר התלמיד מקשיב בתשומת לב למורה, רושם, עושה שיעורי בית, משקיע מאמץ אינטלקטואלי רב וכוח רצון, ולא מרשה לעצמו לנוח. דבר דומה קורה כאשר האדם מתבגר: ...

הרצאה פומבית לקהל הרחב במסגרת הקורס "להיות אדם" נערכה באשקלון. נושא ההרצאה "עתיד החינוך". ההרצאה נערכת מדי יום שלישי בשעה 19:00 ומשודרת בשידור ישיר בערוץ הטלוויזיה שלנו, ערוץ "קבלה לעם", ערוץ 66 ב-HOT וב-YES, וכמו כן באתר האינטרנט שלנו "קבלה ...

פעם, היה לאנושות מגע עם הכוח הרוחני. מדובר על עם ישראל, שבו כולם היו קשורים בקשרי אהבת אחים, בתקופה שלפני הגלות, כשבית המקדש היה קיים. ואז כולנו היינו אחים. חיינו מצוין, שלובי זרוע, בחיבור זה לזה ובדאגה הדדית. אך לאחר ...

עלינו לאזן בין שני הכוחות: כוח המחשבה, וכוח היצר הרע שלנו. הרצונות שלנו מתחלקים למספר שכבות. למטה נמצאים הרצונות בדרגת ה"דומם" (החומר שממנו בנוי הגוף שלנו), דרגת ה"צומח" (השערות, הציפורניים, העצמות) ודרגת ה"חי" (כל יתר המרכיבים הפיזיולוגים), ובנוסף, יש לי ...

עד היום האנושות התקדמה בצורה מסוימת. כיום היא ניצבת על פרשת דרכים, במבוי סתום. אנחנו אבודים במדבר ואיננו לא יודעים לאן להתקדם. כאן עלינו ללמוד מהטבע. אנחנו מהווים חלק מהטבע. הוא שואף לאיזון, ועבורנו האיזון עימו פירושו "השתוות הצורה". בזמן ...

עלינו להבין שהוכנה לנו התפתחות טובה, מצוינת. כנגד האגו ההרסני שלנו, קיבלנו תוספת חכמה. שני הכוחות הללו בתוכנו יכולים לעזור לנו להתקדם. יש לנו כאן הזדמנות להבין היכן נמצא חופש הבחירה שלנו. הוא נמצא בדיוק באמצע, בין שני כוחות אלו. מצד אחד יש לנו ...

הרצאה פומבית לקהל הרחב במסגרת הקורס "להיות אדם" נערכה בבאר שבע. נושא ההרצאה "יחיד והחברה". ההרצאה נערכת מדי יום שלישי בשעה 19:00 ומשודרת בשידור ישיר בערוץ הטלוויזיה שלנו, ערוץ "קבלה לעם", ערוץ 66 ב-HOT וב-YES, וכמו כן באתר האינטרנט שלנו ...

אדם המשתתף בקורס עובר תהליכים רגשיים, שכליים ותפיסתיים. איך לבנות את הקורס ואילו הפעלות מתאימות למשתתפיו? (הרב ד"ר מיכאל לייטמן ופאנל מומחים)

איור: מיכאל גונופולסקי

ידיעה: "25% מילדי העולם סובלים מתת תזונה, 300 ילדים מתים מרעב כל שעה. הסיבה העיקרית לכך היא משבר המזון העולמי. 170 מיליון ילדים עד גיל 5 (מפקיסטן, בנגלדש, הודו, פרו וניגריה) אינם מתפתחים כהלכה כתוצאה מחוסר מזון והמצב רק הולך ...

שאלה: הבעיה בחינוך היא שיש פער בין הדורות, שבגללו ההורים אינם מבינים את ילדיהם. איך אפשר להתגבר על זה? איזו מערכת צריך לבנות לשם כך? תשובתי: מערכת החינוך הנכונה תואמת בדיוק למערכת המדרגות הרוחניות בעולמות העליונים. כמו שגלגלתא כמתאם דרך ...

שאלה: אילו יחסים צריכים להיות בין הורים וילדים כדי להיות תואמים לשורש הרוחני, וכדי שהילד לא רק יקבל מההורים, אלא תהיה לו האפשרות גם לתת להם משהו? תשובתי: החיים שלנו בנויים משלוש תקופות: הילדות, הבגרות והזקנה. בזקנה ההורים הופכים להיות ...

דעתו של שר החינוך גדעון סער: "חינוך לערכים אינו יכול להצליח באמצעות הטפה. חינוך לערכים צריך להיות מבוסס על מעשים טובים ועל דוגמא אישית. הדוגמא האישית היא החינוך במיטבו. והעיקר הוא המעשה. חברה שמבוססת על מחויבות לכלל, על אהבת הזולת ...

דעתו של פטר בזמנוב, סגן מנהל בית חולים לילדים: "גיל ההתבגרות מאופיין בכך שמופיעה אצל הילד התנהגות מרדנית כלפי המבוגרים. המתבגרים מנסים להוכיח את העצמאות ואת חוסר התלות שלהם, כולל גם בהתאבדויות, תחת השפעת האדרנלין שמעורר מאוד את המתבגרים. רוסיה ...

שאלה: איך אפשר לבנות איחוד בעולם כל כך רבגוני? תשובתי: צריך להיות כאן עיקרון חדש: איחוד מעל לכל ההבדלים. אנחנו לא מנסים לתקן את ההבדלים שבינינו, ולא יורדים לפרטים של הפלגים השונים והמפלגות השונות. במדינה אחת יכולים להיות המון עמים ...

שאלה: מדוע אנחנו מקדישים כל כך הרבה זמן לבעיות האבטלה? האם העבודה הנכונה שלנו היא לא להביא את בני האדם למסקנות הנכונות ללא עזרת הפיטורין? תשובתי: זה פשוט שקר וטעות גדולה ומרה להמשיך את המגמה של מאות השנים האחרונות. אנחנו ...