שאלה: איזו משמעות פנימית מוכנסת בהדלקת נרות חנוכה? כיצד להסביר זאת לילדים? תשובתי: אנחנו משתוקקים להשפעה ולאהבה לזולת, אשר צריכים להפוך עבורנו לאור הממלא אותנו בתענוג. אם אנחנו מתחברים כאיש אחד בלב אחד, אז אנחנו מתחילים להרגיש את העולם הרוחני, ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי
בציפייה לנס!
שאלה: אנחנו רואים שכתוצאה מכל המאמצים מתרחש הנס. מה צריך לעשות כדי שזה יקרה לנו? תשובתי: צריך לרצות חזק שיקרה נס, לרצות כמו ילד קטן! אך נס קורה כתוצאה ממאמצים רבים. עליך לראות את המפלצת שניצבת מולך, האגו שלך, הוא ...
להמשך קריאהללא מסך לא ניתן לפרוץ את המחסום
שאלה: במה שונה המסך מהמחסום? תשובתי: המחסום זה קבלת מסך אנטי-אגואיסטי ראשון. בין כל הדרגות קיימים מחסומים, אך אנחנו פשוט קוראים להן מדרגות. המדרגה הראשונה ביותר, "המחסום", מיוחדת בכך שלפניה האדם בכלל אינו יודע מה זאת השפעה. ולאחריה, הוא כבר ...
להמשך קריאהמציאות העולמות העליונים
שאלה: כיצד נראית המציאות שלנו בעולמות בי"ע, כשאנחנו עולים במדרגות העולמות האלה לעולם האצילות? תשובתי: כעת אני מרגיש הכול בתוך הרצון שלי, שהוא אגואיסטי לגמרי, המכוון רק לתענוג עצמי, מנותק מכל הכוחות הרוחניים ומהבורא. אין לי שום ניצוץ של השפעה, ...
להמשך קריאההכנה לפגישה עם האור
שאלה: בתחילת שיעור הקבלה היומי אתה בדרך כלל נותן כיוון כללי לכולם, אתה עוזר לנו להתמקד על הכוונה המשותפת. עד כמה חשובה המגמה וההנחיה הזאת? תשובתי: לשיעור צריכים להגיע כבר מוכנים, עם רצון/כוונה ברורה, מה אני רוצה לקבל מהשיעור. אני ...
להמשך קריאהלא ניתן לבנות כוונה ביחידות
שאלה: האם אנחנו יכולים ליצור כוונה משותפת לפני השיעור? אם כן, אז כיצד? תשובתי: כוונה משותפת נבנית על בסיס המטרה המשותפת של כולם. המטרה הסופית שלנו, לעשות נחת רוח לבורא, כך אנחנו משיגים השתוות אליו. לשם כך אנחנו צריכים לגלות ...
להמשך קריאהאמצעי בלתי נדלה להתקדמות
ככל שאנחנו מתאחדים חזק יותר, כך אנחנו יכולים לכלול יותר ניצוצות השפעה לתכונת הקבלה. למעשה, כשאנחנו עובדים על האיחוד, אנחנו עובדים על שילוב התכונות האלה. איננו יכולים לעבוד עם הרצון לתענוגים בצורתו הנקייה. בגישתנו אליו אנחנו רואים שהוא בכלל לא ...
להמשך קריאהנקודה שחורה בים של אהבה
שאלה: כיצד אני יכול להגיע להשתוות התכונות עם הבורא, אם אצלו הכוונה והפעולה הן השפעה, ולי יש אפשרות לתקן את הכוונה בלבד. כיצד אני יכול להידמות לו במלוא מובן המילה? תשובתי: אתה מדמה לו בדיוק על פי מהות הפעולה. האם ...
להמשך קריאההרצאה בבית "קבלה לעם", 30.11.10
הרצאה פומבית לקהל הרחב נערכה בבית "קבלה לעם", בנושא "חנוכה". ההרצאה נערכת מדיי יום שלישי בשעה 19:00 ומשודרת בשידור ישיר בערוץ הטלוויזיה שלנו, ערוץ "קבלה לעם", ערוץ 66 ב-HOT וב-YES, וכמו כן באתר האינטרנט שלנו "קבלה לעם" ומתורגמת סימולטאנית לשפות ...
להמשך קריאהאל תשקר לעצמך
אנחנו דרושים זה לזה כדי להתגבר על האגו שלנו, וכדי שנשיג באמת השפעה לבורא. לזה הוא מצפה מאיתנו. אך ליהָנות לבורא אתה יכול רק כשאתה מתחבר עם החברים. לא ניתן לעשות זאת ביחידות. מפני שאם אתה עושה את זה לבד, ...
להמשך קריאהלראות את עצמי מהצד
שאלה: האם קיימת אצלי בחירה חופשית לשאול בעצמי שאלות או שגם את זה עושה ההנהגה העליונה? תשובתי: בחירה חופשית זה לא שאתה תשאל שאלה זו או אחרת. בחירה חופשית מסמלת לא לשבת בתוך האגו ובכך לקבל מכות. כי בזה שאתה ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 01.12.10
חלק א': "זוהר לעם", הקדמת ספר הזוהר – מאמר "ניצנים", אות ד' לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': תלמוד עשר הספירות, כרך ג',חלק ח', עמ' תקצט , אות א' או"פ, טור א', ד"ה "גזר והעלה מ"ן" לצפייה בשיעור ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 30.11.2010
בשביל זה אתה קיים! קליפים נוספים: בושה סוד החיים
להמשך קריאהמהעולם הבא – למציאות
שאלה: האם עיסוק רציני בחכמת הקבלה לא מפריע לאדם להישאר דתי? תשובתי: אם האדם היה דתי, הקבלה אינה מפריעה לו לשמור על הרגליו, כגון מנהגים מסורתיים, ותרבות עממית. אך הוא כבר אינו יכול להאמין בצורה עיוורת בעולם הבא ובשכר/גן עדן ...
להמשך קריאהבצפייה על החיים מ"הקומה העשירית"
שאלה: אז במה מסתכם סוד החיים?! תשובתי: הסוד הוא להחליף את הכיוון של החיים האלה, מקבלה להשפעה, ל"אהבת הזולת" או לפחות לעיקרון: "אל תעשה לחברך מה ששׂנוא עליך". ברגע שאתה מתחיל ללכת בכיוון של השפעה, אתה יוצא מהעולם הקטן והצפוף ...
להמשך קריאהחוק היקום של ערך הפוך
האור ממלא את הכלים, הרצונות, בסדר הפוך (לפי החוק "ערך הפוך אורות וכלים"). האור חייב להיות מותאם לרצון, ככל שהרצון עמוק ועבה יותר וככל שהמסך/הכוונה שעליו חזק יותר, כך הוא מושך אור חזק יותר. אך האור הזה מתלבש לאו דווקא ...
להמשך קריאה
קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
