שיעור הקבלה היומי

שאלה: נניח, שלפני ההפצה אנחנו ניסינו להתחבר, אבל בפנים אני לא הרגשתי שום דבר, לא הגעתי למצב הדרוש. מה עליי לעשות, ללכת הביתה או בכל זאת לנסות לעשות עוד משהו? תשובתי: את צריכה יחד עם בן הזוג או בת הזוג ...

שאלה: איך אפשר לקבוע את ההשתוקקות של האדם למרכז הקבוצה? במה זה מתגלה? תשובתי: אפשר לקבוע את זה פיזית. יש לנו אנשים שנמצאים שנה וחצי, שנתיים בקבוצה. הם מעבירים הרצאות בצורה נהדרת, מדברים באותה השפה, שאני שומע ומקנא בהם, אבל ...

שאלה: אני הרגשתי על עצמי, שההתרשמויות הגדולות ביותר אנחנו מקבלים בהימצאנו במרכז הקבוצה. האם לא יקרה כזה מצב, שחבר בחיפוש אחר התפעלות יחפש כל מיני שיטות לעבור לקבוצה המרכזית? האם הריחוק של קבוצות קטנות מסייע להתקדמות שלהן? תשובתי: אנחנו מהווים ...

שאלה: תרחיב בבקשה את המושג "משפחה בדור האחרון". איך אפשר, לפי הדוגמה של שיתוף פעולה הדדי בקבוצה, להעביר את המצב הזה לאנושות? תשובתי: אם אנחנו רוצים להבין ולתפוס משהו בצורה נכונה, אז אנחנו צריכים לשים לב לנשמה ולא לגוף. נשמה, ...

חלק א': "כתבי בעל הסולם", מאמרי "שמעתי", מאמר כ"ו "העתיד של האדם תלוי וקשור בהודאה על העבר" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו | MP4

שאלה: למה מתכוונים המקובלים כאשר הם אומרים: "הכול צריך להתחיל ולהסתיים בבורא"? תשובתי: נאמר, שהכול צריך להתחיל ולהסתיים בבורא, מפני שהבורא מהווה את הסיבה לכל מה שמתרחש בתוכי, כי אני כולל בתוכי את כל הבריאה הזאת, אני מרגיש אותה, היא ...

שאלה: היכן עובר הגבול בין זה שאני מבטל את עצמי, את הדעה שלי, לבין זה שאני משקיע את עצמי בקבוצה, ובכך מוסיף לכוח שלה? תשובתי: אני יכול להוסיף לקבוצה רק את מה שהיא צריכה, ולא את דעתי. אין לי זכות ...

שאלה: מתי האדם יכול להיחשב לתלמיד של המורה שלו? תשובתי: "תלמיד" נקרא, מי שנדבק למורה (במובן הפנימי של המילה), בכך שמשתדל "למצוץ" ממנו, כל מה שרק אפשר. כמו תינוק שיונק את החלב מהאימא, כך גם התלמיד משתדל לינוק מהמורה את ...

שאלה: במה תלויה היכולת של הקבוצה להתגבש בכל פעם בשביל התקפה חדשה? תשובתי: זה תלוי בהרגשה של צִדקת הדרך, בנכונות הדרך ובהכרחיות בה. עלינו להתגבש עוד יותר בינינו ולראות שדווקא החיבור בינינו הוא המקום היחיד לגילוי הבורא. וכל מה שקורה ...

שאלה: מדוע אנחנו מרגישים הפרעות בעבודת ההפצה שלנו לקהל הרחב? הרי אלה כבר לא הבירורים הפרטיים של התכונות שלנו, אז כיצד הם מקרבים אותנו לבורא? תשובתי: האדם הוא עולם קטן. כל מה שיש בעולם, נמצא בתוך האדם. כל העולמות נכללים ...

כל התורה, במילים אחרות, כל שיטת התיקון, מיועדת כדי להביא את האדם לדרגת האהבה. כלומר, בשפת חכמת הקבלה, להביא אותו לתיקון השבירה. ואם לדבר במונחים חברתיים – לארגן אותנו לחברה אינטגרלית. כך אנחנו רואים את המימוש של חכמת הקבלה בעולם ...

אם אדם לא מתגבר על איזו הפרעה קטנה בדרך, אז לא תבוא אליו הפרעה יותר גדולה. ואותה ההפרעה הקטנה תבלבל ותסובב אותנו, עד שאנחנו באיזו שהיא צורה נהיה מסוגלים בכל זאת להתעלות מעליה. להיות ב"מ"ט שערי טומאה", זה לא נקרא ...

עד שאדם לא מתחיל לעבוד בצורה רצינית, אז הוא לא מרגיש התנגדות גדולה. אבל במידת ההתקדמות, ובמיוחד בשלב האחרון, כאשר אני מתקרב לשלב של יציאת מצרים, אז מתחילה התנגדות עזה של ה"קליפות" האגואיסטיות, עד ל"מ"ט (49) שערי טומאה". אי אפשר ...

שאלה: לפי אילו סימנים אפשר לקבוע שהרצון מתוקן? תשובתי: הרצון המתוקן מסוגל להתחבר לרצונות האחרים. לפי סימן כזה אפשר לבדוק אותו. אם כמה רצונות מתחברים ביניהם, זה סימן שהם במידה מסוימת מתוקנים ויש להם "מסך" משותף. שני רצונות שמחוברים יחד, ...

שאלה: איך כל חבר בקבוצה יכול להיות כמו משה, שדורש מפרעה שיוציא את כל עם ישראל, את כל הקבוצה ממצרים? תשובתי: כל אחד חייב להיות כמו משה. לא מספיק להיות סתם משתתף פאסיבי, בזה אתה גם כן קודח חור בסירה ...