קבוצה

אם היינו משתמשים בהשפעת הסביבה לפחות ב-1%, כבר היינו במדרגה הרוחנית. אם היית מחשיב את כוח הסביבה יותר מכוחך, כבר היית נמצא ברוחניות! כי זה נקרא כניסה לעולם העליון, המעבר מהרצון שלך לרצון הזולת. היכן אתה יכול להרגיש אותו? – ...

לא הייתה בהיסטוריה עוד סביבה כה חזקה כמו הקבוצה העולמית שלנו, שמשתוקקת כל כך לגלות את הרוחניות, שמתכוננת לקראתה ומאפשרת לכל אחד להצטרף אליה ולהתחזק בה. ובאמת, כל הכוח הדרוש כבר נמצא שם בפנים. כל אחד שיתאר את עצמו במקום ...

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בהקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי (מ.ל.). חשיבות הפצת חכמת הקבלה "תתחזק ידידי להאיר את אור חכמת הנסתר בעולם. עתה קרבו הימים, שהכול יכירו וידעו שישועת ישראל (המשתוקקים לבורא) וישועת העולם ...

מי שמקשיב בשיעור ואינו מבין, צריך עוד יותר מכל האחרים לחשוב על הכוונה. בכוונה הכול ברור, ואין מה להסביר עליה, אלא צריך לברר אותה לעצמך! לברר בדיוק מה אתה רוצה. אפילו אם הרצונות שלך אינם תואמים לרוחניות, בזמן השיעור האור ...

הקדמת ספר הזוהר, מאמר "ניצנים", סעיף ה': הניצנים הם האבות, שנכנסו במחשבה, ונכנסו בעולם הבא, בינה, ונגנזו שם. ומשם יצאו בהסתר, ונסתרו תוך נביאי האמת. נולד יוסף, ונסתרו בו. נכנס יוסף בארץ הקדושה, והקים אותם שם. כמו שנאמר : "ונולד ...

שאלה: כיצד עלינו להרגיש את עצמנו כאחד שלם? תשובתי: אם נסלק את מה שמפריע לנו להתחבר לאחד שלם, את האגואיזם שלנו, המחלק את השלם לזמן, תנועה ומקום, אז נרגיש שאנחנו נמצאים במצב של רוחניות. שום דבר אינו מחלק אותנו, חוץ ...

שאלות היום

הרב"ש, אגרת מ"ג: "הנה ידוע שאי אפשר שהנרות יאירו, עד שיהיו בהם ג' תנאים: 1) נר שהיא הכלי שנותנים בה השמן. 2) השמן. 3) הפתילה. ובזמן ששלשת הדברים הללו מכונסים יחד, אז יש מציאות להנות מאורם". שלושה תנאים הדרושים לאור, ...

שאלה: איזו משמעות פנימית מוכנסת בהדלקת נרות חנוכה? כיצד להסביר זאת לילדים? תשובתי: אנחנו משתוקקים להשפעה ולאהבה לזולת, אשר צריכים להפוך עבורנו לאור הממלא אותנו בתענוג. אם אנחנו מתחברים כאיש אחד בלב אחד, אז אנחנו מתחילים להרגיש את העולם הרוחני, ...

חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בהקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי (מ.ל.). חשיבות הפצת חכמת הקבלה "סודות אלו (של חכמת הקבלה), לא רק שאין איסור לגלותם, אלא אדרבא, מצווה גדולה לגלותם (בפסחים קי"ט). ומי שיודע לגלות ...

שאלה: כיצד נראית המציאות שלנו בעולמות בי"ע, כשאנחנו עולים במדרגות העולמות האלה לעולם האצילות? תשובתי: כעת אני מרגיש הכול בתוך הרצון שלי, שהוא אגואיסטי לגמרי, המכוון רק לתענוג עצמי, מנותק מכל הכוחות הרוחניים ומהבורא. אין לי שום ניצוץ של השפעה, ...

שאלה: בתחילת שיעור הקבלה היומי אתה בדרך כלל נותן כיוון כללי לכולם, אתה עוזר לנו להתמקד על הכוונה המשותפת. עד כמה חשובה המגמה וההנחיה הזאת? תשובתי: לשיעור צריכים להגיע כבר מוכנים, עם רצון/כוונה ברורה, מה אני רוצה לקבל מהשיעור. אני ...

שאלה: האם אנחנו יכולים ליצור כוונה משותפת לפני השיעור? אם כן, אז כיצד? תשובתי: כוונה משותפת נבנית על בסיס המטרה המשותפת של כולם. המטרה הסופית שלנו, לעשות נחת רוח לבורא, כך אנחנו משיגים השתוות אליו. לשם כך אנחנו צריכים לגלות ...

ככל שאנחנו מתאחדים חזק יותר, כך אנחנו יכולים לכלול יותר ניצוצות השפעה לתכונת הקבלה. למעשה, כשאנחנו עובדים על האיחוד, אנחנו עובדים על שילוב התכונות האלה. איננו יכולים לעבוד עם הרצון לתענוגים בצורתו הנקייה. בגישתנו אליו אנחנו רואים שהוא בכלל לא ...

אנחנו דרושים זה לזה כדי להתגבר על האגו שלנו, וכדי שנשיג באמת השפעה לבורא. לזה הוא מצפה מאיתנו. אך ליהָנות לבורא אתה יכול רק כשאתה מתחבר עם החברים. לא ניתן לעשות זאת ביחידות. מפני שאם אתה עושה את זה לבד, ...

שאלה: האם קיימת אצלי בחירה חופשית לשאול בעצמי שאלות או שגם את זה עושה ההנהגה העליונה? תשובתי: בחירה חופשית זה לא שאתה תשאל שאלה זו או אחרת. בחירה חופשית מסמלת לא לשבת בתוך האגו ובכך לקבל מכות. כי בזה שאתה ...