קבוצה

יש לנו אפשרויות רבות לבדוק את הרצון שלנו, שבו מתבצעים כל הבירורים: "בשביל מה? למה? מאיפה זה בא ולאן זה מוביל? על ידי אילו אמצעים אני יכול להתקדם? איך אני יכול לבדוק האם המטרה שלי נכונה? מהן הכוונות האמיתיות שלי? ...

שאלה: בסוף השבוע אנחנו מעבירים "שבת שקטה". איזה מין שקט זה צריך להיות? תשובתי: מנהג השתיקה הזה הגיע לעולם דווקא מהמקובלים. משתמשים בו כתרגיל בטכניקות שונות למיניהן, שאין שייכות לדרך שלנו, ובכלל בתחום הפסיכולוגיה. כשהאדם רוצה להבין משהו חדש, להתרכז ...

שאלה: האם הכישורים היצירתיים תלויים במגע נכון עם הסביבה? תשובתי: הכוח והכישורים היצירתיים תלויים במידה שבה האדם מזהה צורות התפתחות יותר מתקדמות בדרך שלו ומגלה את האמצעים כדי לעלות אליהם. בכל רגע הוא, כמו ילד קטן, מחפש איזו עוד צורה ...

הכול תלוי בכוונה. זה כמו שיש שסתום במנוע של הבעירה הפנימית, שנפתח בתנאי שיש לי כוונה נכונה. וברגע שהכוונה נעלמת, השסתום נסגר. וכך אני עובד כל הזמן: פותח וסוגר את השסתום. נקווה שנוכל להפעיל את המנוע הזה… גודל הכוונה נקבע ...

המשבר שאנחנו חווים כרגע בעולם שלנו, הוא לא משבר בכלכלה ובכל החיים שלנו, אלא גילוי של חוסר תפיסת המציאות הנכונה. קודם לכן הרגשנו את המציאות כמפורדת ומרוסקת לחלקים נפרדים, שאין ביניהם שום קשר. אין את הטבע האחד, אין את הכוח ...

כדי לברר משהו, צריך להתחיל או מההתחלה או מהסוף: או מתחילת הבריאה או מהמטרה הסופית. הרי כל מה שנמצא באמצע שייך לעבודה שלנו, לבחירה החופשית. מתוך הבירור של ההתחלה ושל הסוף, עלינו להבין את מה שאנחנו צריכים לעשות באמצע. ההבדל ...

קבוצה * אנחנו רוצים לעשות את השבת שקטה, למה? את הבירור צריך להתחיל או מתחילת הבריאה או מסוף הבריאה – ובאמצע זו העבודה שלנו, ומשני הקצוות נלמד מה לעשת באמצע. אם בשינוי הכוונה אנחנו משיגים את כל הפער בינינו למאציל ...

אנחנו צריכים להשתדל לתאר לעצמנו יותר ויותר נכון את מה שאנחנו רואים, במקום החיצוניות לראות פנימיות. אני והמורה שלי, הרב"ש, היינו דנים לפעמים על הכוחות שאנחנו רואים מאחורי תמונת העולם הזה. פעם ראינו ברחוב סוס שאכל מפח הזבל, ופתאום הרב"ש אמר לי: "תסתכל, ...

כל ההתפתחות כדי להפוך להיות "אדם", הדומה לבורא, מתרחשת בזכות כך שאני מחליף את הרגשות והשׂכל הגופניים שלי, לעליונים, רוחניים. אני רוצה להפוך להיות דומה לבורא, להשתמש בשׂכל וברגש כדי להידמות לכוח העליון. במידה הזאת אני יוצר קשר עם הכוח העליון, מקבל ...

לאחר השבירה בעולם הנקודים, האור יצא מהרצונות השבורים ועכשיו הוא משפיע עליהם מלמעלה, כאור מקיף, במידה שבה הם מתעוררים ומבקשים את התיקון שלהם. פתאום מתחילה להיות חסרה לנו ההשפעה! כל הזמן השתוקקנו לגשמיות: לכסף, לשליטה, למושכלות, לאוכל, למין ולמשפחה. אבל ...

לאחר שהרגשנו בכנס את נקודת האיחוד, אנחנו צריכים להשתוקק לאותו המצב, כמו אז, לאותו חיבור כללי מעל כל ההפרעות, כפי שהרגשנו באותו האולם הגדול. כאילו שבזמן הכנס הייתה תלויה מעלינו צלחת מעופפת – צלחת של הרצונות, הכוונות ,ההשתוקקויות והחיבורים המאוחדים ...

שאלה: איך אני יכול למדוד את ההתקדמות שלי, אם אינני רואה אותה? תשובתי: נכון, כי יש לך רצון אגואיסטי להתקדם, ואתה מחכה מתי ייתנו ויראו לך משהו בתוכו. אבל אתה צריך לבדוק את ההתקדמות שלך ברצונות של השפעה. אתה הרי ...

בעל הסולם, מאמר "השלום": "אשר אין שום חילוק, בקיום החוקים, כמו שהוכחתי, על כן מוטב לנו, לבוא לעמק השוה, ולקבל את דברי המקובלים, אשר "הטבע" עולה בחשבון "אלהים", דהיינו, במספר פ"ו. ואז אוכל לקרות את "חוקי אלקים" בשם "מצות הטבע", ...

המשבר הנוכחי מקיף את כל דרגות הטבע. לא מזמן הראו בטלוויזיה תוכנית על תופעות טבע שהופכות להפתעה גמורה עבור בני האדם. בין היתר דובר על אי באוקיינוס השקט שתושביו מתפרנסים מדייג. היום, כשהם יוצאים אל הים, הם פוחדים להתרחק מהחוף ...

על רקע המשבר המתגבר, שיותיר המוני בני אדם ללא עבודה, יש צורך בלימוד וחינוך שיסייעו לאדם להסתגל לעולם האינטגרלי החדש. הלימוד הוא קבלת הידע על המערכת האינטגרלית, והחינוך הוא המימוש של הידע הזה בפועל. הלימוד צריך לכלול, בראש ובראשונה, השכלה ...

שאלה: מהו אותו "סימן יפה" שצריך להשיג בזמן הלימוד, ואיך אפשר לבדוק אותו? תשובתי: "סימן יפה" בלימוד הוא השגת ההשפעה, "לשמה". ודאי שאנחנו צריכים לדאוג לזה, כדי לא לבזבז את הזמן לחינם. לאף אחד לא מובטח מראש שהוא יצליח. אם ...