כוונה

לא רוצה כלום חוץ מאור

כולנו נגזרת מהאור, ולכן אנחנו חייבים להשׂיגו. כל הרצונות המשתוקקים, התפילות, ההתלהבות, מכוונים אל האור. אנחנו בתת מודע רוצים רק אותו, ובאמת כל החיים רודפים רק אחריו. וכל המילויים האלה, כל מקורות התענוג: אוכל, בגדים, רכב חדש ומה שלא יהיה, ...

להמשך קריאה

המקום בו מתגלה הבורא

שאלה: איך אפשר לצרף אליי את הרצון של האחרים כדי להשׂיג תפילת רבים (תפילה משותפת)? תשובתי: צריך להבין שכל התיקונים מתבצעים בתוך המרחב המשותף שלנו שנקרא "מקום". ואם המחשבות שלי נמצאות איפשהו מחוץ למקום המשותף הזה, זה אומר שאני נמצא ...

להמשך קריאה

האם אני בכלל קיים או לא…?

שאלה: בזמן השיעור אנחנו כל הזמן מנסים ליצור בתוכנו את אותה הדרישה, ולכן הבקשה הזאת מאבדת את החדות שלה. כיצד ניתן כל פעם לבקש כאילו מחדש, בפעם הראשונה? תשובתי: זה הדבר העיקרי ואם זה יצליח, אז לא צריך יותר שום ...

להמשך קריאה

שהלב ידפוק בדלתו של הבורא

שאלה: איך אני יכול לחשוב על התיקון שנושׂא לנו ספר הזוהר, אם אני מרגיש רגשות (אמוציות) שליליות, כדוגמת שׂנאה? תשובתי: תפילה זה מה שמרגיש הלב. אם עכשיו בליבי קיימת שׂנאה, אז זוהי התפילה שלי, אני רוצה לעשות שפטים בשׂונא שלי. ...

להמשך קריאה

אל תפחד להתהפך עם הראש למטה

שאלה: מדוע בין פרצופים (אובייקטים) רוחניים קיים הבדל כל כך גדול, שהתחתון תמיד גרוע בהרבה מהעליון? תשובתי: פרצוף תחתון לא סתם קטן יותר מהעליון, הוא גרוע ממנו בצורה מוחלטת בהכול, הוא הפוך ממנו מפני שבסולם הרוחני כל המדרגות מנוגדות והפוכות ...

להמשך קריאה

תעבירו את המ"ן שלי לאין סוף!

שאלה: בתלמוד עשר הספירות, חלק ח', סעיף ד', אור פנימי, נאמר שכל תחתון מעלה מ"ן רק לעליון שלו לעלי עליון. יוצא שיש כאן דילוג מעל שתי מדרגות? תשובתי: לא! אתה אף פעם לא יכול לעלות לעלי עליון. מדובר כאן על ...

להמשך קריאה

למה עולם האצילות לא נשבר?

שאלה: מדוע עולם האצילות לא נשבר יחד עם עולם הנקודים? האם קיים בו מנגנון הגנתי המונע שבירה? תשובתי: נכון! המנגנון הזה נקרא "תיקון ג' קווים" שבעזרתו עליית מ"ן וקשר בין החלקים המקבל והמשפיע, מיושׂם לא בצורה ישירה כמו בעולם הניקודים, ...

להמשך קריאה

כוונה זה אור חוזר

מי שמקשיב בשיעור ואינו מבין, צריך עוד יותר מכל האחרים לחשוב על הכוונה. בכוונה הכול ברור, ואין מה להסביר עליה, אלא צריך לברר אותה לעצמך! לברר בדיוק מה אתה רוצה. אפילו אם הרצונות שלך אינם תואמים לרוחניות, בזמן השיעור האור ...

להמשך קריאה

לידת יוסף

הקדמת ספר הזוהר, מאמר "ניצנים", סעיף ה': הניצנים הם האבות, שנכנסו במחשבה, ונכנסו בעולם הבא, בינה, ונגנזו שם. ומשם יצאו בהסתר, ונסתרו תוך נביאי האמת. נולד יוסף, ונסתרו בו. נכנס יוסף בארץ הקדושה, והקים אותם שם. כמו שנאמר : "ונולד ...

להמשך קריאה

הכנה לפגישה עם האור

שאלה: בתחילת שיעור הקבלה היומי אתה בדרך כלל נותן כיוון כללי לכולם, אתה עוזר לנו להתמקד על הכוונה המשותפת. עד כמה חשובה המגמה וההנחיה הזאת? תשובתי: לשיעור צריכים להגיע כבר מוכנים, עם רצון/כוונה ברורה, מה אני רוצה לקבל מהשיעור. אני ...

להמשך קריאה

לא ניתן לבנות כוונה ביחידות

שאלה: האם אנחנו יכולים ליצור כוונה משותפת לפני השיעור? אם כן, אז כיצד? תשובתי: כוונה משותפת נבנית על בסיס המטרה המשותפת של כולם. המטרה הסופית שלנו, לעשות נחת רוח לבורא, כך אנחנו משיגים השתוות אליו. לשם כך אנחנו צריכים לגלות ...

להמשך קריאה

מה בכוחנו?

שאלה: כיצד ניתן לחזק אחריות של כל חבר לערבות? תשובתי: אם האור לא השפיע עליי במידה מספקת ולא הביא אותי למצב שאני מתחיל לדאוג למצבו של החבר, אז האם אני אחשוב עליו? – אף פעם לא! אך אם אני אקבל ...

להמשך קריאה

לצוף מעל ההפרעות

כשאנחנו קוראים את הקדמת ספר הזוהר, אנחנו צריכים לדאוג יותר לכוונה מאשר להבנת הטקסט. קודם כל, אנחנו צריכים להחזיק את עצמנו בכוונה נכונה: בשביל מה אנחנו קוראים זוהר? מה מתרחש איתנו כתוצאה מזה? מה פועל ומשפיע עלינו? מה אנחנו רוצים ...

להמשך קריאה

אותו המקום עצמו

שאלה: אם בשיעור האדם מרגיש זעם ושׂנאה ביחס לחברים, אז כיצד עליו לבנות כוונה המכוונת לאיחוד? תשובתי: קודם כל צריך לראות בזה את עצמך. ואחר כך לדמיין לעצמך את התמונה האמיתית: אנחנו עם הבורא ממוקמים בשני קטבים מנוגדים, ובינינו נמצאת ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest