במאמר "שפחה כי תירש גבירתה", בעל הסולם מתאר באופן כללי את קווי המתאר של ההיסטוריה שלנו. מסלול הקו העיקרי שלו מכוון להידמות לבורא. כדי להגיע לדרגת הבורא הנברא חייב לכלול בתוכו את טבעו (הרצון לקבל) וטבע הבורא (הרצון להשפיע). שתי ...

שאלה: איזה מאמץ, איזו התעוררות חסרה לנו, כדי לעזור לאנשים לשבור את המחיצות? תשובתי: הם צריכים לדעת שהמטרה אינה מושגת על ידי צעקות והפרות סדר ברחובות. במקום זה אנחנו צריכים ללמוד מה זה חיבור. כי חיבור, זה לא דבר פשוט. ...

קודם כל, חיבור עם האור נעשה ב"ראש" של ה"פרצוף הרוחני", איפה שנערכים כל החשבונות. ורק אחר כך, כל ההחלטות שהתקבלו ב"ראש" מתפשטות אל הגוף, מתממשות במעשה. במציאות לא קיים שום דבר חוץ מרצון. "ראש", זה אותו הרצון לקבל, שבעולם אין ...

תוך כדי הגדילה שלנו ממטה למעלה, אנחנו עוברים שלבים של: עיבור, יניקה, מוחין. לאט לאט אנחנו מפתחים את התפיסה וההשגה שלנו. תחילה אנחנו מתחילים להבין היכן אנחנו נמצאים, כלומר, איך אנחנו יכולים להשתמש במצבים האלה ולגדול. זה נקרא להיות "עובר", ...

"ראש" רוחני לא יכול להיות יותר גדול מה"גוף". "גוף" נקרא הסכום של כל הרצונות שאותם הצלחתי לחבר לעצמי. כל רצון זו נקודה אחת, שני רצונות זה שתי נקודות, וכולי. אבל אם כבר מצטברות עשר נקודות, אז מופיעה אצלם תכונה חדשה. ...

שאלה: איך המנחים והמשתתפים של קבוצת המיקוד האינטגרלית צריכים להתכונן לתהליך של עבודה מעשית? תשובתי: נניח, שקבוצת המיקוד מורכבת מעשרה אנשים ושני מנחים. מה גם, שהמנחים לא צריכים להיות מזוהים, ואילו המשתתפים להיפך, די יצירתיים. הם צריכים להשתדל לתמוך לגמרי ...

אם בקרבנו נמצאים אלטרואיסטים, אז הם בעיקרון נוצרו כאלה באופן אינסטינקטיבי. מחקרים מדעיים מראים, שבכל חברה יש 6-10 אחוז אלטרואיסטים. אלה הם אנשים שיש להם התנהגות קצת שונה. הם מרגישים את עצמם יותר בנוח, בביטחון, בנעימות בבטחה, רק כאשר הם ...

שאלה: ההפצה שלנו היא כמו תרופה למחלה. אך הכדורים בדרך כלל מרים, ואם האדם לא מרגיש את עצמו חולה הוא לא יתחיל לקחת אותם. האם מותר לפרסם את חכמת הקבלה כתרופה מתוקה? תשובה: אם האנשים בכלל לא מרגישים ייסורים, אתה ...

שאלה: איך צריך בקבוצה של הלימוד האינטגרלי, לבנות דמות של אדם אחד, "אדם"? כי מישהו מתאר דמות של איזה שדה מעל לראש, לאדם אחר הדמות הזאת מפריעה והוא מציע גרסה משלו… תשובתי: דמות של "אדם" זה מה שנמצא ביניכם. הביטוי ...

בזמן הלימוד צריך לשלב ביחס שלך לחומר הנלמד היבטים גשמיים ורוחניים, הרגשה והבנה. אנחנו צריכים לחבר את השכל עם הרגשות ולכלול בעבודה את כל האמצעים הקיימים בנו, את השכל שלנו, את התפיסה, את היכולת לאנליזה וסינתזה, כלומר, לסיכום ובירור. אבל ...

בגוף הרוחני קיים רק אותו האור שמתפשט לתוכו מ"ראש הפרצוף". ב"ראש" נעשים כל החישובים, על מה שהנברא חייב לעשות ביחס לבורא. ואחר כך ב"גוף", למעשה, מתלבש כל מה שהיה מתוכנן ב"ראש". ב"גוף" יש את כל מה שיש ב"ראש", אבל המימוש ...

שאלה: באיזו צורה ה"אור חוזר" מרחיב את ה"מלכות"? תשובתי: כלי ה"מלכות" עצמה, זה גרגיר קטן שאין בו כלום, "רשימו", הרצון הקטן ביותר שבו נמצאים ה"רשימות". זה כמו זרע דומם, שיש לו רק תקווה שהוא יתעורר לחיים, ולא יותר. אבל כאשר ...

בעל הסולם, "שופר של משיח": "ומשום זה הרשה רשב"י את עצמו וגילה את חכמת הנסתר, דהיינו בספריו זוהר ותיקונים. אכן בשמירה גדולה, כי לא הרשה לכתוב דבריו, אלא לר' אבא, שיכול לגלות ברזא, שחכמי בני ישראל לבד יבינו הדברים וחכמי ...

שאלה: איזו תפילה דרושה כדי להתגבר על ההפרעות? תשובתי: קודם כל, צריך לסדר שבחוֹ ואחר כך את הבקשה. וגם הבקשה צריכה להיות, כדי לעשות נחת רוח לבורא. כלומר, יש כאן סדרת פעולות ורצונות, שאחד בנוי על השני עד שהם מסתדרים ...

שאלה: במה שונה התגברות אמיתית מללכת נגד האגו שלנו? תשובתי: אי אפשר ללכת נגד האגו שלנו. האם אפשר ללכת נגד הטבע שלנו? אתה פשוט בוחר רצון אחר, גדול יותר, שבתוכו מסתתר אותו האגו. ולך נדמה כאילו שאתה מתגבר על הרצון ...

ברצון לקבל הכללי יש חלק איכותי גדול שנקרא "ישראל" (ISR-EL). את החלק הזה ייסדו אלה, שיצאו יחד עם אברהם מבבל העתיקה, שהשתוקקו לקשר עם הכוח העליון, בשונה משאר הבבלים. אבל העיקר הוא שהם צריכים את הקשר הזה כדי להיות המוליכים ...