תשובותיהם של מרצים מ"מכללת קבלה לעם" על שאלותיהם של קוראי הבלוג שאלה: איך לומדים נכון את "תלמוד עשר הספירות"? תשובה: רק בתוך קבוצה, עובדים מראש על הכוונה, ואם יש צורך, דנים על כל הבעיות בנוגע לכוונה בסדנה נפרדת. שאלה: האם ...

מתוך הכנס "שלהבת במדבר", סדנה מס' 5 בעל הסולם, אגרת מס' 18: "אין תקנה לאדם, אלא להיישיר כל הרגעים ההוים, והעתידים לבוא, שיהיו מוקטרים ומוגשים לשמו הגדול. ומי שדוחה רגע שנוכח פניו, כי מוקשה הוא, מגלה כסילותו לכל, שכל העולמות, ...

שאלה: באיזו צורה העליון משפיע לתחתון: הוא נותן לתחתון צורה מוכנה או רק אנרגיה, כוח? תשובתי: מה אימא משפיעה לעובר? דם, דרגת "דומם". מדרגת ה"דומם" הזאת בעובר כבר מתפתחות דרגות ה"צומח" וה"חי". אבל מאיפה באה הצורה שלהן? הצורה יוצאת מזה, ...

דעתו של ס. סבלייב, דוקטור למדעי הביולוגיה, פרופ' באקדמיה למדעי הרפואה ברוסיה: המוח עבר אבולוציה לא כדי שנחשוב בצורה טובה, אלא כדי שנפתור בצורה יעילה את הבעיות הביולוגיות. אנחנו חלשים פיזית והיתרון היחיד שלנו הוא גודלו של המוח. המוח נבנה ...

בעל הסולם, הקדמה לספר הזוהר, אות ס"ו: "ודע, שבכל דבר יש פנימיות וחיצוניות, ובכללות העולם נחשבים ישראל, זרע אברהם יצחק ויעקב, לפנימיות העולם." "ישראל" הם אלה שיש בהם נטייה לג' קווים, להשפעה. את ג' הקווים האלה מסמלים אברהם, יצחק ויעקב ...

שאלה: נניח, שאדם סתם קרא את התיאור של השיטה האינטגרלית. האם הוא יוכל לנסות ליצור יחסים כאלה בחברה הרגילה, שבה אנשים לא מכירים את השיטה הזאת? תשובתי: שום דבר לא ייצא לו מזה. זה לא נקרא קבוצה. קבוצה, זה אלה ...

אם אנחנו לא מרגישים תגובה על היחס שלנו, אז יש כאן בעיה. אנחנו נמצאים כמו נגד קיר אטוּם, שלא יכולים לשנות אותו ולא יכולים להשתנות בעצמנו על ידו. במקרה כזה, לא נוצר קשר בינינו. זו יכולה להיות שנאה חלוטה או ...

שאלה: בזמן קריאת הזוהר יש רגעים שקשה לתפוס ולהבין את הטקסט, ואז קל יותר להיות בכוונה. אבל מה לעשות במצב אחר, כאשר בזמן הלימוד אני מרגיש התפעלות ושמחה? תשובתי: אנחנו עוברים כל מיני מצבים, עד שנייצב את הדרישה הנכונה. היא ...

בכך שמלמדים את האדם את החוקים האינטגרליים, אנחנו צריכים לעשות ממנו מדען קטן. הוא חייב להבין היכן הוא נמצא, מה באמת מסובב את העולם, באיזה אופן הטבע מממש את הכול. אנחנו נמצאים תחת הטבע, לא מעליו ולא מחוצה לו. מהיכן ...

שאלה: בלימודי תרבות, ניתן לזהות שלושה סוגים של בני אדם. הסוג הראשון, זה קולקטיביסט ספונטאני, שבו נמצאת נטייה להתמזג עם החברה. סוג שני, זה לאגוצנטרי, כלומר אדם שנולד ממהפכה צירית ומבדיל באופן חד וברור: זה טוב, זה רע. והסוג השלישי, ...

שאלה: האם עכשיו מיוצב סוג חדש של אדם עם סוג חדש של אגואיזם? תשובתי: כן, מפני שהאדם מתחיל להבין, להכיר בכך, שהוא לא יוכל להמשיך לחיות לבדו, שהוא תלוי בכולם. בדיוק כמו במשפחה. בתוך המשפחה אנחנו אגואיסטים אלטרואיסטים או אגואיסטים ...

שאלה: היום לאנשים רבים מופיע רצון לנתק את עצמם מכל הדחפים שבאים מצד העולם החיצוני. תשובתי: אז בואו נאגור תפוחי אדמה, נכין כרוב כבוש, נחפור מחילה, בקתה מעפר, ומה שיהיה, יהיה. זהו דחף טבעי מצד האדם, מצידה של חיה קטנה ...

אנחנו כבר יודעים, ש"ישראל" נקראים "כלים דהשפעה" של "גלגלתא ועיניים" (ג"ע), ו"אומות העולם" נקראים "כלים דקבלה" של "אח"פ". בהתאם לזה, הכלים של "ישראל" חייבים לתקן את עצמם ראשונים ולהעביר אור לאומות העולם. התפקיד הזה מוטל על ישראל מלמעלה, כלומר על ...

שאלה: האנטישמיות באירופה נמצאת במגמת עלייה. כיצד אנחנו יכולים להתייחס לזה? תשובתי: כפי שידוע לנו, בכל דבר מסתתרים שני הפכים. מצד אחד, אני לא צריך לאהוב את מי ששונא אותי, ומצד שני, עליי לעבוד על התיקון. מצד אחד, עליי להבין ...

שאלה: אנחנו רואים כיצד הפירוד באירופה גדל. איך אפשר בתנאים האלה לעזור כדי שייווצר איחוד אמיתי באירופה? תשובתי: אין אזור בעולם שהוא מבולבל יותר, שנמצא במצב שבו לא ניתן "לרומם" אותו, שהוא מפורד ומפורק, יותר מאשר אירופה. בה שזורות זו ...

שאלה: איך אפשר לשלב ביטול של עצמך כלפי הקבוצה, והשתוקקות להבין את המשמעות של הטקסט הנלמד? תשובתי: רגש אחד לא מבטל את השני. אני צריך להשתוקק יחד עם כולם להתחבר בנקודה משותפת אחת. בנקודת החיבור הזאת שבה אנחנו נמצאים יחד, ...