שאלה: כיצד יתנהלו השיעורים למבוגרים? הם יישבו כמו שישבו פעם בבית הספר מאחורי שולחנות והסתכלו על המורה שכותב על הלוח? תשובתי: אני חושב, שאם מדובר בשיעור או בהרצאה, הם יכולים להתנהל בצורה פרונטלית שכזאת, כמו בכיתה. האנשים התרגלו לצורת הלימוד ...

שאלה: מי ילמד בקורסים של החינוך האינטגרלי: רק אנשים שנותרו ללא עבודה, או כולם? תשובתי: אני חושב שמספר המובטלים הולך להיות גבוה מאוד. ומאחר שמדובר על תיקון החברה, צריכים להשתתף בכך לא רק אנשים שאיבדו את מקום עבודתם, אלא גם ...

שאלה: נניח שמדינה מסוימת חווה מצב כלכלי קשה: פשיטות רגל ושיעורי אבטלה גבוהים. יחד עם זאת, התושבים שלה מקווים שפעם המשבר יסתיים והם יחזרו לחיים הקודמים. מטרת הקורס שלנו היא לשנות את הגישה הזאת, כדי שהאדם לא יחכה שבעוד שנה, ...

על רקע המשבר המתגבר, שיותיר המוני בני אדם ללא עבודה, יש צורך בלימוד וחינוך שיסייעו לאדם להסתגל לעולם האינטגרלי החדש. הלימוד הוא קבלת הידע על המערכת האינטגרלית, והחינוך הוא המימוש של הידע הזה בפועל. הלימוד צריך לכלול, בראש ובראשונה, השכלה ...

בעל הסולם, מאמר "החרות": "מאין לקחו הרבים את הזכות להפקיע את חרותו של היחיד, ולשלול ממנו את היקר לו בחיים, שהוא החרות, שלכאורה אין כאן יותר מכח הזרוע בלבד?" מה לעשות באותם המקרים שבהם האינטרסים הכלליים חשובים יותר מהפרטיים? האם ...

שאלה: סיפרתי לחמותי על חכמת הקבלה, על כך שכל העולם הוא משפחה אחת גדולה, שכולנו קשורים זה לזה. היא אינה לומדת את חכמת הקבלה, אך היא הבינה הכול. מסתבר שבצעירותה היא השתתפה בתנועת ההיפים ותמכה באותם הרעיונות. ואז היא שאלה: ...

שאלה: מהו אותו "סימן יפה" שצריך להשיג בזמן הלימוד, ואיך אפשר לבדוק אותו? תשובתי: "סימן יפה" בלימוד הוא השגת ההשפעה, "לשמה". ודאי שאנחנו צריכים לדאוג לזה, כדי לא לבזבז את הזמן לחינם. לאף אחד לא מובטח מראש שהוא יצליח. אם ...

כשאנחנו מגיעים לחכמת הקבלה דרך כל מיני מקרים שעוברים עלינו בחיים, אנחנו חושבים שיש לעולם הרוחני צורה חיצונית, בדומה לעולם הזה, שיש בו כל מיני אובייקטים שתופסים נפח כלשהו בחלל, שיש שם תנועה וזמן. כך האדם מתאר לעצמו את תמונת ...

ישראל (ישר-אל) הוא מי שיש לו נקודה שבלב, שמושכת אותו אל הבורא ומחייבת אותו להתחיל בעבודה הזאת. העבודה מסתכמת ברכישת החיסרון, כי זה כל מה שנחוץ לאדם. בדרך כלל אנחנו מחפשים מילוי, זוהי השאיפה הטבעית שלנו. אבל כאן אנחנו צריכים ...

התפילה היא הרצון שנוצר בתוך הלב בכל רגע. העבודה המיוחדת היא בירור התפילה שלי: מה אני רוצה, מה כדאי לרצות, האם התפילה שלי הגיעה לדרגה של תפילת האבות (שיהיו תפילותיי כתפילות אבותיי). כלומר, אני בודק מה הלב שלי מרגיש. הרי ...

קבוצה * צריכה להיות הבנה ותמיכה הדדית, בידיעה שאנו עובדים על החיסרון ולא על המילוי. אין לאדם לאן לרוץ כי הכול תלוי רק ברצון שבלב, והתפילה היא מה שיש בליבו בכל רגע ורגע. ועל ידי בירור התפילה – מה אנחנו ...

ידיעה: "יו"ר קרן המטבע הבינלאומית לשעבר שטראוס-קאהן, שמופיע בפומבי רק לעיתים רחוקות לאחר שערוריית המין, הודיע בוועידה הכלכלית בבייג'ין שלמנהיגי אירופה לא נשאר יותר משבוע ימים להצלת האירו. לדבריו, פירוק גוש האירו לא יפתור את בעיות משבר החובות, ולכן צריך ...

דעתו של מדען המדינה סרגיי קוריאגין: "המודרנה, כלומר, דרך ההתפתחות המרכזית שבה צעדו מדינות המערב במשך 500 שנה, הסתיימה. זו הייתה דרך אדירה, אך האנושות מיצתה אותה עד תום והיא זקוקה לדרך חדשה. המדינה היחידה בעולם שמכירה את הדרך הזאת ...

שאלה: מהי המטרה של קבלת הידע במערכת החדשה של החינוך האינטגרלי? תשובתי: ללא ידע אי אפשר לעשות מהתלמיד אדם. האדם נבדל מהבהמה דווקא בהכרה, בהבנה ובהשתתפות הרצונית שלו בתהליך. כשהאדם יקבל מידע על העולם, הוא יידע היכן הוא חי, כיצד ...

שאלה: איפה אפשר למצוא כאלה מומחים שיחברו בין המקצועות השונים: פסיכולוגיה, סוציולוגיה וכדומה? אפשר להזמין פסיכולוג, שיספר על המקצוע שלו. אבל מאיפה אפשר לקחת אנשים שרואים את התמונה המלאה ומסוגלים לקשור את כל המקצועות זה לזה? תשובתי: אני חושב שאותו ...

הטבע דורש מאיתנו השתוות הצורה, איזון. הטבע הוא "עגול" ואנחנו צריכים לבנות גם את החברה האנושית בצורה "עגולה". זה יביא תועלת לכולנו ויוביל אותנו למצב טוב, נוח מאוזן בכל התחומים. אם נהיה באיחוד, הטבע יהיה שותף שלנו בכל דבר: בחינוך, ...